统编语文六下4藏戏 精品课件（共26张PPT）

(共26张PPT)

教学课件
藏戏
人教部编版 小学语文 六年级下册
马晨明
新课导入
京剧
川剧
新课导入
不同的地方不仅有不同的节日风俗，还有各具特色的艺术样式。有国粹京剧，有神秘的变脸川剧，有东北二人转……今天我们就一起来学习藏族地区的藏戏。
整体感知—— 学习目标
1．认识生字,正确读写带有生字的词语；
2．了解藏戏的形成及其特色，体会传统戏剧艺术独特的魅力；
3．学习文章准确的说明和生动形象的描述方法。

sēnɡ
shì
qiónɡ
整体感知—— 我会读
僧
结
jiānɡ
人
脱
噬
琼
缰
吞
fēi
liáo
牙
妃
獠
王
dūn
bó
钹
厚
一
墩
yì
演
绎
朗读课文，掌握文章大意，并完成以下任务：
1.文章主要讲了什么内容？围绕什么展开的?
2.课文可以分成几部分？怎样划分？
整体感知—— 朗读课文，整体感知课文
整体感知—— 理清文章结构
藏戏

第一部分：
第1-3自然段
点出藏戏的主要特点，总领全文。
第二部分：
第4-17自然段
详细介绍藏戏的来源及其主要特点。
第三部分：
第18自然段
点明藏戏艺术靠“师传身授”的方式传承和发展。
深入探究——内容理解
唐东杰布为了给百姓架桥，认识了能歌善舞的七兄妹，组成了西藏的第一个藏戏班子。
自主研读第4-7自然段，思考藏戏是怎么形成的。
唐东杰布铁索桥遗址
深入探究——内容理解

阅读8-17自然段，试着总结藏戏的面具特点。
身份相同的人物所带的面具，其颜色和形状基本相同。
深入探究——内容理解

阅读8-17自然段，试着总结藏戏的面具特点。
多样、夸张、形象鲜明
深入探究——内容理解

想一想，藏戏最具有魅力的特色是什么？
没有舞台、与大自然融为一体
雪山江河作背景，草原大地作背景……只要有观众就行。

深入探究——内容理解

想一想，藏戏最具有魅力的特色是什么？
面具多样、夸张、形象鲜明
面具运用象征、夸张的手法，使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明。

深入探究——内容理解

想一想，藏戏最具有魅力的特色是什么？
不受时间限制
藏戏中，情节可以任意拖延，艺人们的唱腔……一出戏演他个三五天毫不稀奇。

深入探究——内容理解
这段故事让人体会到，只有雪域高原、雪山、旷野，才能孕育出藏戏这一独特的民俗文化。
想一想，为什么文章要讲唐东杰布开创藏戏的传奇故事？
深入探究——内容解析
世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？
世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？
世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？
想一想，文章开篇的三个自然这样写的好处是什么？
深入探究——内容解析
世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？
世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？
世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？
用反问句的形式先声夺人，强调藏戏带着面具演出等方面的突出特点。同时，也为本文将着力描述面具的颜色、形状及作用埋下伏笔。
深入探究——内容解析
“藏戏就是这样，一代一代地师传身授下去。”作者这句话有何深意？
最初的藏戏没有剧本，全靠师父的言传身教使藏戏得以保留和发展，成为藏文化的活化石。意在告诉我们要重视文化的传承。
深入探究——写作借鉴
1.从内容看，本文侧重介绍藏戏的形成及艺术特色；?
2.从表达顺序看，本文以事物的不同方面为序；?
3.从表达的方法看，本文主要采用比喻、反问、象征、夸张手法生动形象地说明事物；?
4.从结构上看，本文采用了总分总的写法，使文章更有层次感，更完整。?
通过本课的学习，我们知道了有着悠久历史的藏戏是怎样形成的，又具有怎样的特点。藏戏作为我国传统文化的瑰宝，需要我们去传承。
课堂小结
拓展延伸——藏戏
最早由七姐妹演出，剧目内容又多是佛经中的神话故事，故而得名。藏戏起源于8世纪藏族的宗教艺术。17世纪时，从寺院宗教仪式中分离出来，逐渐形成以唱为主，唱、诵、舞、表、白和技等基本程式相结合的生活化的表演。 藏戏唱腔高亢雄浑，基本上是因人定曲，每句唱腔都有人声帮和。 2006年5月20日，藏戏经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。
藏戏
板书设计

形成：唐东杰布
特色

没有舞台
带着面具演出
演出三五天

独特魅力
一、根据藏戏里人物的身份选择填空。
A.两面三刀的性格 B.压抑和恐怖 C.柔顺
D.威严 E.纯洁 F.吉祥
善者的面具是白色的，代表（ ）
国王的面具是红色的，代表（ ）
活佛的面具是黄色的，代表（ ）
妖魔的面具青面獠牙，以示（ ）。

E
D
F
B
课堂演练
布置作业
课后搜集你喜爱的传统艺术，与同学们分享。

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