赣美美术二下《19剪窗花》教案
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文档简介
《剪窗花》教学设计
教材分析
本课内容选自江西美术出版社，二年级下册第19课《剪窗花》第一课时。剪窗花是民间剪纸艺术的一种，流行于我国西北各地，以陕西为著，许多人家的窗户上都贴有窗花。特别是过年，剪窗花在窗户上贴剪纸已成为一种习惯，剪纸成为了点缀品，所以西北人习惯称它为“窗花”。它的花样有“鸟兽、虫鱼、花卉、吉祥图案、适合纹样”等。既富有画意，又很有装饰趣味。
学情分析
本课的教学设计注重以学生为主体，结合学生的年龄特点，开展学习。在学习剪纸方法时，鼓励学生自主探索剪纸的制作方法。有利于发展学生的动手能力，扩展他们的想象空间。
教学目标
知识技能：了解什么是窗花。
过程与方法：学习窗花的制作方法，学会剪制一个简单的窗花图案。
情感、态度与价值观：让学生感受学习窗花的乐趣以及传统艺术的魅力。
教学重、难点
教学重点：感受剪纸的艺术魅力，学习窗花的制作方法。
教学难点：掌握简单的剪纸方法，学会折纸、画、剪，要正确地按剪法的步骤制作。
五、教具准备：窗花范作、卡纸、剪刀
六、教学过程
一、了解窗花
（一）歌曲导入
师：今天老师为同学们带来了一首歌曲，让我们一起唱起来吧！ 这首歌曲想必大家都知道表达的是新年的愉快氛围，那老师想问问同学们，每当新年到来之前，你们都会做些来迎接新年呢？（贴春联、打扫卫生、买年货……）很好，那么老师这里有一些图片，请同学们来看看，她们是怎么迎接新年的？奶奶在干什么呀？奶奶剪完窗花之后，小朋友们就把这些美丽的窗花贴到窗户上面了。
了解窗花的历史 我们把这种贴在窗户上的这些剪纸称为窗花。剪纸是我国民间艺术之一，已经有1500多年的历史了，在北方出现比较多。因为古时候的窗户都是木格窗，人们喜欢在窗户上贴一张洁白的皮纸，然后挑一些颜色比较亮丽，个比较小，又比较透亮的剪纸贴上去，老师先来剪一个给大家看一看。（教师示范）这个就是剪纸，人们逢年过节的时候就更换一次皮纸，然后把剪纸重新替换一下，这样就可以使房间又喜庆又热闹，后来玻璃代替了皮纸，可是人们还是把这个传统保留了下来。
欣赏窗花 窗花的内容可丰富啦，我们来一起看一看有很多表现的都是生活中人们喜爱和熟悉的。你看人们都在忙着去赶集呢。小朋友们也没闲着呀，她们正在树林里快乐的游戏呢。你看，街上做糖人的伯伯已经做好了很多造型可爱的糖人，正等着小顾客们光临呢。也有的是表现交通工具的，古时候的人出远门一般都是坐马车，当然也有牛拉车。现在条件越来越好了，你看，我们都已经坐上小汽车了。小朋友们多开心哪！也有表现动物的，我们班上的小朋友都是属老鼠和牛的，这幅剪纸就叫做小老鼠上灯台，而这幅叫做金牛纳福。而也有的是通过一副剪纸来表达美好的祝福。比如这一幅叫做连年有余，它是由莲花和鲤鱼组成，是称颂富裕的意思。而这一幅叫做五谷丰登，指年成好，粮食丰收。而还有的剪纸表现的是一个个的故事，这一幅同学们看出来是什么故事了吗？对，就是同学们都很喜欢看的西游记。那最后这两幅同学们看看跟前面的有什么不一样的地方？跟前面的颜色不一样，所以剪纸不一定是一种颜色，还可以是彩色的。
剪窗花 我们了解了窗花，也欣赏了这么多美丽的窗花，那同学们想不想自己 来动手制作窗花呢？制作窗花需要哪些工具呢？对，我们需要彩色的纸，还有剪刀和铅笔。窗花的图案有很多很多，折法、剪法也分为很多种，那今天我们就来学习六折窗花。 教师演示： 师：下面老师来示范，请同学们跟着老师来做，教师边做边讲解。首先我们准备一张正方形的纸，将正方形纸片角对角对折，将三角形平分为三份，将两边的三分之一向中间的三分之一对折，将上述折好的纸再次对折。（板书：制作步骤，折——画——剪）学生动手操作。 师：请同学们把你们剪得窗花举高，剪得都非常的棒，那下面请同学们自己来说一说剪窗花都有哪些步骤？（学生回答）课件演示。 现在我们已经知道了，剪窗花有三个步骤，第一步是（折），第二步（画），第三步（剪）。
小组创新合作
师：刚才老师教的大家都会了吗？你们还能设计出更有趣的图案吗？那下面我们就来分组比赛，每组完成一幅窗花作品（教师分发卡纸）用彩纸折一折，画一画剪出漂亮的窗花，看看哪一组的同学们剪得最漂亮，并把你们剪好的图案贴在卡纸上，现在开始吧（背景音乐）
全班分成六个小组，各小组合作完成一幅作品。
教师巡回指导
展示评价
展示学生作品（每组请上一个学生代表展示作品）
请同学们评评哪组的窗花最有特色，你们最喜欢哪件作品，并说说为什么？（从窗花的形状、色彩的搭配上去分析）
教师评价
课后拓展延伸
今天我们学习了简单的窗花剪纸，以后我们还学习更多的剪纸方法，同学们回去之后也可以多学习其他的剪纸方法。最后老师送给大家一首小诗，让我们一起来看看吧！
（小剪刀，咔嚓嚓， 我们一起剪窗花。剪出雪花漫天撒， 再剪一个鱼娃娃，开开心心过年啦！)
请同学们将桌面、地下的纸屑捡干净扔到垃圾篓中，爱护我们的教室卫生，收好自己的工具。
教材分析
本课内容选自江西美术出版社，二年级下册第19课《剪窗花》第一课时。剪窗花是民间剪纸艺术的一种，流行于我国西北各地，以陕西为著，许多人家的窗户上都贴有窗花。特别是过年，剪窗花在窗户上贴剪纸已成为一种习惯，剪纸成为了点缀品，所以西北人习惯称它为“窗花”。它的花样有“鸟兽、虫鱼、花卉、吉祥图案、适合纹样”等。既富有画意，又很有装饰趣味。
学情分析
本课的教学设计注重以学生为主体，结合学生的年龄特点，开展学习。在学习剪纸方法时，鼓励学生自主探索剪纸的制作方法。有利于发展学生的动手能力，扩展他们的想象空间。
教学目标
知识技能：了解什么是窗花。
过程与方法：学习窗花的制作方法，学会剪制一个简单的窗花图案。
情感、态度与价值观：让学生感受学习窗花的乐趣以及传统艺术的魅力。
教学重、难点
教学重点：感受剪纸的艺术魅力，学习窗花的制作方法。
教学难点：掌握简单的剪纸方法，学会折纸、画、剪，要正确地按剪法的步骤制作。
五、教具准备：窗花范作、卡纸、剪刀
六、教学过程
一、了解窗花
（一）歌曲导入
师：今天老师为同学们带来了一首歌曲，让我们一起唱起来吧！ 这首歌曲想必大家都知道表达的是新年的愉快氛围，那老师想问问同学们，每当新年到来之前，你们都会做些来迎接新年呢？（贴春联、打扫卫生、买年货……）很好，那么老师这里有一些图片，请同学们来看看，她们是怎么迎接新年的？奶奶在干什么呀？奶奶剪完窗花之后，小朋友们就把这些美丽的窗花贴到窗户上面了。
了解窗花的历史 我们把这种贴在窗户上的这些剪纸称为窗花。剪纸是我国民间艺术之一，已经有1500多年的历史了，在北方出现比较多。因为古时候的窗户都是木格窗，人们喜欢在窗户上贴一张洁白的皮纸，然后挑一些颜色比较亮丽，个比较小，又比较透亮的剪纸贴上去，老师先来剪一个给大家看一看。（教师示范）这个就是剪纸，人们逢年过节的时候就更换一次皮纸，然后把剪纸重新替换一下，这样就可以使房间又喜庆又热闹，后来玻璃代替了皮纸，可是人们还是把这个传统保留了下来。
欣赏窗花 窗花的内容可丰富啦，我们来一起看一看有很多表现的都是生活中人们喜爱和熟悉的。你看人们都在忙着去赶集呢。小朋友们也没闲着呀，她们正在树林里快乐的游戏呢。你看，街上做糖人的伯伯已经做好了很多造型可爱的糖人，正等着小顾客们光临呢。也有的是表现交通工具的，古时候的人出远门一般都是坐马车，当然也有牛拉车。现在条件越来越好了，你看，我们都已经坐上小汽车了。小朋友们多开心哪！也有表现动物的，我们班上的小朋友都是属老鼠和牛的，这幅剪纸就叫做小老鼠上灯台，而这幅叫做金牛纳福。而也有的是通过一副剪纸来表达美好的祝福。比如这一幅叫做连年有余，它是由莲花和鲤鱼组成，是称颂富裕的意思。而这一幅叫做五谷丰登，指年成好，粮食丰收。而还有的剪纸表现的是一个个的故事，这一幅同学们看出来是什么故事了吗？对，就是同学们都很喜欢看的西游记。那最后这两幅同学们看看跟前面的有什么不一样的地方？跟前面的颜色不一样，所以剪纸不一定是一种颜色，还可以是彩色的。
剪窗花 我们了解了窗花，也欣赏了这么多美丽的窗花，那同学们想不想自己 来动手制作窗花呢？制作窗花需要哪些工具呢？对，我们需要彩色的纸，还有剪刀和铅笔。窗花的图案有很多很多，折法、剪法也分为很多种，那今天我们就来学习六折窗花。 教师演示： 师：下面老师来示范，请同学们跟着老师来做，教师边做边讲解。首先我们准备一张正方形的纸，将正方形纸片角对角对折，将三角形平分为三份，将两边的三分之一向中间的三分之一对折，将上述折好的纸再次对折。（板书：制作步骤，折——画——剪）学生动手操作。 师：请同学们把你们剪得窗花举高，剪得都非常的棒，那下面请同学们自己来说一说剪窗花都有哪些步骤？（学生回答）课件演示。 现在我们已经知道了，剪窗花有三个步骤，第一步是（折），第二步（画），第三步（剪）。
小组创新合作
师：刚才老师教的大家都会了吗？你们还能设计出更有趣的图案吗？那下面我们就来分组比赛，每组完成一幅窗花作品（教师分发卡纸）用彩纸折一折，画一画剪出漂亮的窗花，看看哪一组的同学们剪得最漂亮，并把你们剪好的图案贴在卡纸上，现在开始吧（背景音乐）
全班分成六个小组，各小组合作完成一幅作品。
教师巡回指导
展示评价
展示学生作品（每组请上一个学生代表展示作品）
请同学们评评哪组的窗花最有特色，你们最喜欢哪件作品，并说说为什么？（从窗花的形状、色彩的搭配上去分析）
教师评价
课后拓展延伸
今天我们学习了简单的窗花剪纸，以后我们还学习更多的剪纸方法，同学们回去之后也可以多学习其他的剪纸方法。最后老师送给大家一首小诗，让我们一起来看看吧！
（小剪刀，咔嚓嚓， 我们一起剪窗花。剪出雪花漫天撒， 再剪一个鱼娃娃，开开心心过年啦！)
请同学们将桌面、地下的纸屑捡干净扔到垃圾篓中，爱护我们的教室卫生，收好自己的工具。