赣美美术二下《20我是小公民》教案
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文档简介
20我是小公民
教学目标
1.使学生了解不良行为的危害,发现造成环境污染的原因,提高学生的综合素质。
2.认识自己与环保的关系。
3.能将以前学过的美术技能运用到实践活动中,通过绘制宣传画,垃圾桶,提示牌等美术活动,全面了解学生对知识的掌握,激发学生的学习兴趣,培养学生的创新精神。
学情分析
美丽的城市,学校,花园与学生每天的生活有着密切的联系,教材内容的设计充分发挥美术与其他学科,美术与现实社会的联系,让学生们充分感受到美术知识能够应用于实际,美化我们的生活。
教材以“我是小公民”为主题,体现美术的综合性,多样性,实用性。学生们可充分地把握自身特点进行分工,从调查,评论,设计,制作等几个方面,展示自己的才华。
教材从学科角度,让学生懂得随处乱扔电池,垃圾,等污染物对人类的危害,拓展到我们该做些什么···设计一张宣传画,让大家都知道该如何保护我们的环境;设计几个分类垃圾桶和提示牌,宣传不同垃圾回收的作用,来提示大家美好环境需要我们共同来保护。启发学生为社区,校园做一个环保设计,鼓励学生大胆想象,实践,充分扩学生的表现空间。
本科结合品德行为,让学生们懂得,美好的环境要靠大家共同保护,我能都是其中一员,领悟到人类社会的丰富性。
重点难点
能将以前学过的美术技能运用到实践活动中,通过绘制宣传画,垃圾桶,提示牌等美术活动,全面了解学生对知识的掌握,激发学生的学习兴趣,培养学生的创新精神。
教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1
【导入】展示图片及讲述
师:我们经常在生活中或电视新闻里看到许多现象,有好的也有坏的.好的有美丽的城市,清澈的河流,秀美的山川,鸟儿是我们的朋友,花儿向我们招手,小朋友们喜不喜欢这样的环境。
1.不好的情况,展示图片及讲述:
地球环境严重污染,已成为众所周知的话题。我们先从天,地,海去探讨现实情况。
天气污染情况为什么这么严重?哪位同学可以告诉我?
发电厂燃烧煤或垃圾产生的废气。
车辆排放的废气,城市汽车每天增加,工业废气,成为城市里污染的重要源头。
地面环境污染,同学们知道什么,请举例
森林,过度砍伐,面积越来越少,影响了空气质量,树木也越来越少,动物生存空间也越来越少。
矿产资源过度开发,能源短缺,危机越来越严重,也产生污染环境问题。
畜牧业,消耗大量饲料,清水,排放废水,废气,排泄物。
海洋的环境污染有什么?哪位同学可以回答?
海水被人类污染,大量垃圾被倾倒到河流,大量海洋生物死亡,绝种了。
工业排放废气废水就更严重!
2·作为一名小公民我们要做些什么?
a空气污染方面,我们在日常生活可以做些什么?
多搭乘公共交通工具,以步行或骑自行车代替,停车熄火,使用电瓶车,光能源汽车,既节约能源又减少了环境污染。
b地面污染方面,我们可以做些什么?
减少浪费纸张,合理使用纸张,保护森林树木资源。
减少浪费食物,减少使用一次性餐具,尽量使用购物袋。
保护身边的每一棵树,多栽一盆花,多种一株草。
c海洋上的污染方面,我们可以做什么?
不要倾倒废物在河流海洋。
减少环境污染的的方式还有:
垃圾分类,废物回收,可促进资源回收利用,减少垃圾费用,减少环境污染。
(以上问答只是假设性,导师可以灵活处理)
活动2
【活动】创作过程
1.欣赏图片
2.小朋友们知道这是哪里?它们有什么作用?图片中哪里不对?
同学们我们想个小方法,发挥一下自己的小创意,把垃圾桶变得更漂亮,功能性更明确好吗?
3.出示垃圾桶范例
设计卡通动物(企鹅)形象,装饰垃圾桶。
设计粘贴垃圾分类标示图
4.教师示范制作提示牌
制作提示牌面。
设计提示语,如“请脚下留情”
活动3
【作业】布置作业
各组利用废旧材料,大胆创新设计一个垃圾桶或一个提。示牌或一幅环保宣传画。
活动4
【讲授】课堂小结
我们和环境保护息息相关,从现在开始每人尽一份力,在生活上我们想个小方法,发挥一下自己的小创意,在节约能源,垃圾分类,回收利用,让每个孩子从小实践,可能需要漫长日子地球才会改善,但环保行动从小培养,将会影响孩子一生。联合国环境保护大使珍妮·古道尔博士说的:“每个人都很重要,每个人都能发挥作用,每个人都能带来变化。”希望同学们能在生活中做一个保护环境的良好小公民。
教学目标
1.使学生了解不良行为的危害,发现造成环境污染的原因,提高学生的综合素质。
2.认识自己与环保的关系。
3.能将以前学过的美术技能运用到实践活动中,通过绘制宣传画,垃圾桶,提示牌等美术活动,全面了解学生对知识的掌握,激发学生的学习兴趣,培养学生的创新精神。
学情分析
美丽的城市,学校,花园与学生每天的生活有着密切的联系,教材内容的设计充分发挥美术与其他学科,美术与现实社会的联系,让学生们充分感受到美术知识能够应用于实际,美化我们的生活。
教材以“我是小公民”为主题,体现美术的综合性,多样性,实用性。学生们可充分地把握自身特点进行分工,从调查,评论,设计,制作等几个方面,展示自己的才华。
教材从学科角度,让学生懂得随处乱扔电池,垃圾,等污染物对人类的危害,拓展到我们该做些什么···设计一张宣传画,让大家都知道该如何保护我们的环境;设计几个分类垃圾桶和提示牌,宣传不同垃圾回收的作用,来提示大家美好环境需要我们共同来保护。启发学生为社区,校园做一个环保设计,鼓励学生大胆想象,实践,充分扩学生的表现空间。
本科结合品德行为,让学生们懂得,美好的环境要靠大家共同保护,我能都是其中一员,领悟到人类社会的丰富性。
重点难点
能将以前学过的美术技能运用到实践活动中,通过绘制宣传画,垃圾桶,提示牌等美术活动,全面了解学生对知识的掌握,激发学生的学习兴趣,培养学生的创新精神。
教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1
【导入】展示图片及讲述
师:我们经常在生活中或电视新闻里看到许多现象,有好的也有坏的.好的有美丽的城市,清澈的河流,秀美的山川,鸟儿是我们的朋友,花儿向我们招手,小朋友们喜不喜欢这样的环境。
1.不好的情况,展示图片及讲述:
地球环境严重污染,已成为众所周知的话题。我们先从天,地,海去探讨现实情况。
天气污染情况为什么这么严重?哪位同学可以告诉我?
发电厂燃烧煤或垃圾产生的废气。
车辆排放的废气,城市汽车每天增加,工业废气,成为城市里污染的重要源头。
地面环境污染,同学们知道什么,请举例
森林,过度砍伐,面积越来越少,影响了空气质量,树木也越来越少,动物生存空间也越来越少。
矿产资源过度开发,能源短缺,危机越来越严重,也产生污染环境问题。
畜牧业,消耗大量饲料,清水,排放废水,废气,排泄物。
海洋的环境污染有什么?哪位同学可以回答?
海水被人类污染,大量垃圾被倾倒到河流,大量海洋生物死亡,绝种了。
工业排放废气废水就更严重!
2·作为一名小公民我们要做些什么?
a空气污染方面,我们在日常生活可以做些什么?
多搭乘公共交通工具,以步行或骑自行车代替,停车熄火,使用电瓶车,光能源汽车,既节约能源又减少了环境污染。
b地面污染方面,我们可以做些什么?
减少浪费纸张,合理使用纸张,保护森林树木资源。
减少浪费食物,减少使用一次性餐具,尽量使用购物袋。
保护身边的每一棵树,多栽一盆花,多种一株草。
c海洋上的污染方面,我们可以做什么?
不要倾倒废物在河流海洋。
减少环境污染的的方式还有:
垃圾分类,废物回收,可促进资源回收利用,减少垃圾费用,减少环境污染。
(以上问答只是假设性,导师可以灵活处理)
活动2
【活动】创作过程
1.欣赏图片
2.小朋友们知道这是哪里?它们有什么作用?图片中哪里不对?
同学们我们想个小方法,发挥一下自己的小创意,把垃圾桶变得更漂亮,功能性更明确好吗?
3.出示垃圾桶范例
设计卡通动物(企鹅)形象,装饰垃圾桶。
设计粘贴垃圾分类标示图
4.教师示范制作提示牌
制作提示牌面。
设计提示语,如“请脚下留情”
活动3
【作业】布置作业
各组利用废旧材料,大胆创新设计一个垃圾桶或一个提。示牌或一幅环保宣传画。
活动4
【讲授】课堂小结
我们和环境保护息息相关,从现在开始每人尽一份力,在生活上我们想个小方法,发挥一下自己的小创意,在节约能源,垃圾分类,回收利用,让每个孩子从小实践,可能需要漫长日子地球才会改善,但环保行动从小培养,将会影响孩子一生。联合国环境保护大使珍妮·古道尔博士说的:“每个人都很重要,每个人都能发挥作用,每个人都能带来变化。”希望同学们能在生活中做一个保护环境的良好小公民。