Lesson 13
【学习目标】
1．能听懂、会说数词one, two, three，并进行简单描述。
2．能正确地朗读、表演课文。
3．能听懂、会说有关询问“物品数量”的交际用语“How many…?”,并能用“I have…”表达相关数字信息。
【学习重难点】
重点
1．能听懂、会说数词one, two, three，进行简单描述。
2．能听懂、会说有关询问“物品数量”的交际用语“How many… do you have ?”,并能用“I have…”进行回答。
难点
1．th在单词three 中的发音 / θ /
2．数词two，three以及句型“How many…?”后面要用可数名词的复数形式。
【学习过程】
新知学习
1．回忆上一节课所学的单词和短语。
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学习单词、短语和句子。
单词: apple, potato, have, peach, queen, for
短语：how many
句子：
How many apples do you have?
Let me count. One, two, three, I have three apples.
How many potatoes do you have?
I have four potatoes.
读一读。
二、达标检测
1. Trace.
2. Look and choose.
river star queen potatoes nine books ducks peaches sun tires
（ ） （ ） （ ）
3. Read and write.
（1）How many do you have?
（2）I have apples.
（3）I can see pandas.
Translate.
（1）How many apples do you have?
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（2）Let me count. One, two, three, I have three apples.
__________________________________________
（3）How many potatoes do you have?
__________________________________________
（4）I have four potatoes.
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Lesson 14
【学习目标】
1．能借助数词one 至seven 表达相关数量信息。
2．能正确地朗读、表演课文。
3．能熟练地运用句型“How many… can you see?”及其答语“I can see… ”进行交际。
【学习重难点】
1．能借助数词one 至seven 表达相关数量信息。
2．能熟练地运用句型“How many… can you see?”及其答语“I can see…”进行交际。
【学习过程】
新知学习
1．回忆上一节课所学的单词和短语。
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学习单词、短语和句子。
单词:bird, see, star, river, snake, rabbit, ship
句子：
How many birds can you see?
I can see one, two, three, four, five, six, six birds!
How many stars can you see?
I can see seven stars!
读一读。
二、达标检测
1. Trace.
2. Translate.
I can see five rabbits.
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How many birds can you see?
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Here you are.
_______________________
Let me count.
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Lesson 15
【学习目标】
1．能听懂、会说数词one 至ten, 并进行简单描述。
2．能正确地朗读、表演课文。
3．能听懂、会说How many …are there?，并能用There are…句型进
【学习重难点】
询问和应答物品数量的用语“How many …do you have?” “ I have …” 和 “How many … can you see?” “ Let me count. I can see…”
2. 理解运用“How many …can you see?” “ I have …” 和 “How many … can you see?” “ Let me count. I can see…”
【学习过程】
新知学习
1．回忆上一节课所学的单词和短语。
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学习单词和句子。
单词：cow, duck, count, tiger, tire, play.
句子：
How many cows do you have?
I have eight cows.
How many ducks can you see?
Let me count. One, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten. I can see ten ducks.
读一读。
二、达标检测
1.Trace.
2. Look and choose.
snake 2. panda 3. rabbit 4. tiger 5. bird
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
3.Translate.
你有几只兔子？
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你看到几只鸭子？
___________________________________
让我数一数。
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Lesson 16
【学习目标】
1．复习本单元关于询问物品数量及应答的日常交际用语， 能用one 至ten在不同语境中谈论物品的数量
2．复习字母P—T ， 能正确书写大小写字母及掌握字母顺序，感受字母在单词中的发音。
3．单元的韵文
4．能听懂会说“ Please pass me the book.” “ Here you are.” 及 “ Pass me the cards, please.” “ Here you are.”
【学习重难点】
1．掌握本单元的交际用语和句型，能听懂、会说。
2．能听懂、会说、知道中文意思、并能整体认读本单元单词。
3．能正确书写本单元大小写字母并掌握字母顺序。
【学习过程】
新知学习
1．回忆上一节课所学的单词和短语。
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2.读一读。
二、达标检测
1. Count and say.
（1）_______________________
（2）_______________________
（3）_______________________
（4）_______________________
（5）_______________________
（6）_______________________
（7）_______________________
2. Look and choose.
Animals:
Fruit:
Number:
3. Read and choose.
（ ） （ ）
A. panda B. dog C. duck A. apple B. peach C. pear
（ ） （ ）
A. sun B. ball C. nose A. dog B. panda C. rabbit
（ ）
tiger B. rabbit C. duck
4. Read and choose.
（1）A: How many apples do you have?
B: , one, two, three, four, five. I have five apples.
（2） A: How many stars ?
B: I can see ten stars.
（3）A: Please pass me the cup.
B: .
A: Thank you.
B: .
（5）A: tigers can you see?
B: I can see six tigers.
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