一年级下册美术教案-第17课 中国民间玩具-布老虎 苏少版
文档属性
| 名称 | 一年级下册美术教案-第17课 中国民间玩具-布老虎 苏少版 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 14.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏少版 | ||
| 科目 | 美术 | ||
| 更新时间 | 2020-03-25 14:17:19 | ||
图片预览
文档简介
《中国民间玩具——布老虎》教学设计
教学目标
知识与技能目标：儿童通过欣赏初步接触布老虎，了解布老虎的造型，颜色和审美特点。
过程与方法目标：尝试运用彩笔画一只布老虎并装饰。
情感、态度与价值观目标：培养儿童对中国民间玩具的兴趣与爱好，增强民族自豪感。
教学重难点
教学重点：儿童通过欣赏初步了解布老虎的造型、颜色和审美特点。
教学难点：儿童对布老虎的内涵，背后的人文色彩的感悟。
教学过程
导入
欣赏视频
师：今天，老师要带我们爱玩的小朋友们一起去看一看玩具。请欣赏一段视频，看的过程中，大家要仔细思考，在这段视频中，展示了一个什么样的玩具。
（播放视频）
生：龙舟，虎头帽。老虎布偶……
师：这其中有这么多玩具啊，有一样非常可爱的，小朋友们追逐着的老虎，你知道它叫什么吗？
生：……
师：它叫布老虎，这不老虎啊，可是我们中国特有的呢，它有避灾，保佑平安，保护财富的意思，大人们送给孩子们，希望他们能够健康快乐的成长。
师：今天，就让我们一起去瞧一瞧这些可爱的布老虎吧。
新授
欣赏造型各异的布老虎
师：老师这儿有一只布老虎，请大家仔细的观察，然后告诉老师，这只布老虎就身体结构而言，是由哪几部分组成的。
生：虎头，虎身，四肢和虎尾。
师：你看得可真仔细，一下子就发现布老虎是由这四个部分组成的。
师：好，那我们就用简单的线条和形状来概括一下这只布老虎吧。
（板演布老虎外形）
师：刚刚老师画的是这只布老虎侧面的造型，布老虎还会有不同的姿势和动作呢（展示画好的不同造型），你看这只是趴着的，而这只有时正面的站着的布老虎，每一个造型给我们的感觉都不一样呢。
布老虎与真老虎对比
师：刚刚，我们看到了布老虎的样子，那老师想问问大家了，真真的老虎是什么样子的，你见过吗？是不是长这个样子的？（展示真老虎图片），真正的老虎是一种什么样的动物啊，给你一种什么样的感觉呢？
生：凶猛的动物。
师：你看它那尖锐而又锋利的牙齿，要是被它盯上的猎物，以它的速度，你认为猎物还能逃得掉吗？
生：不能。
师：我们把来那只老虎放在一起来看，和真正的老虎相比，你觉得布老虎就五官的部分而言，有了哪些变化？
生：布老虎的眼睛变得又圆又大。
师：确实，眼睛变得又圆又大，不像真老虎的眼睛师近似三角形的。老师整理了一些布老虎的眼睛，我们一起来看一下。（展示布老虎的眼睛）
生：鼻子变得圆鼓鼓的，鼻孔也变大了。
师：恩，连放大后的老虎鼻子也变得异常可爱了呢，布老虎的鼻子老师也整理了一些。（展示布老虎的鼻子）其他的五官呢，有变化吗？
生：嘴巴变得又大又长。
师：嘴巴除了又大又长以外，尖尖的牙齿还有没有呢？
生：变成了短短的小尖牙了。
师：既有老虎凶猛的神态，又不失可爱的感觉。再来看一看老师整理好的布老虎的嘴巴。
师：除了这些变化，在原有的基础上再增加一些装饰，这样布老虎就更可爱了，另外，布老虎的头上还有一个什么字呢？
生：“王”字。
师：没错，这个字老师也整理了。
师：布老虎除了五官的部分变化了以外，它的腿也相对的变短变粗了，尾巴变得浑圆可爱。
布老虎的颜色
师：布老虎的造型还有很多呢，你们想看吗？
生：想。
（展示布老虎图片）
师：每一张布老虎都各有各的姿态，小朋友们，你们发现了吗，这些布老虎中哪些颜色用的比较多呢？
生：红色和黄色》
师：那你们知道为什么红色黄色用的比较多呢？
生：红色代表喜庆。
师：我们中国人在做布老虎时很爱用红色和黄色，因为这些鲜艳的颜色让我们看了觉得很喜庆，很吉祥，同时也很快乐。不过，小朋友们，你们觉得如果仅仅把红色和黄色画上去，那这只布老虎还可爱漂亮吗？
生：不可爱了。
师：总觉得缺少了些什么，是吗？
生：还缺少图案和花纹。
师：没错，所以老师已经把图案和花纹也整理好了。其实在刚刚的视频中也有很多图案可以使用呢，比如说天上的祥云纹样和海里的波浪纹样。
示范
师：看了这么多漂亮可爱的布老虎，老师已经忍不住想要把它们的样子画下来了。
首先是一个大大的虎头，然后是椭圆的虎身，粗短的四肢和浑圆的尾巴。，然后我们再画上布老虎的五官，先画“王”字。然后画上大大的眼睛，鼻子和长长的嘴巴，不要忘了在虎身上添画上漂亮的花纹哦，最后一步是什么？大家一起说。
生：涂上漂亮的颜色。
师：老师已经把颜色涂好了（展示范画）。另外，老师一直强调的构图要怎么样？
生：饱满。
师：对，要画大一点，这样画面才大气。看来我们小朋友们已经迫不及待了，好，拿起你的画笔，开始吧。
作业
作业要求
画出布老虎的造型，包括虎头，虎身，四肢和虎尾。
（2）运用颜色，图案装饰布老虎。
（3）构图饱满，色彩鲜艳。
展评
拓展
师：小朋友们，现在我们看到的这些布老虎，其实它的背后蕴含着的是民间手工艺人们的精湛的技艺和辛勤的汗水，每一只漂亮可爱的布老虎都是他们一针一线的手工缝制起来的。除了布老虎还有很多的民间玩具（展示图片），这些民间玩具就像是一朵朵纯朴的野花，散发着乡土的气息！在我们今天的生活中，我们虽然已经很少见到它们，但是逢年过节我们还是会时时地想起它来！想想它给我们带来的快乐。所以我们要尽我们最大的努力，让这些传统文化在我们的生活中永存。
教学目标
知识与技能目标：儿童通过欣赏初步接触布老虎，了解布老虎的造型，颜色和审美特点。
过程与方法目标：尝试运用彩笔画一只布老虎并装饰。
情感、态度与价值观目标：培养儿童对中国民间玩具的兴趣与爱好，增强民族自豪感。
教学重难点
教学重点：儿童通过欣赏初步了解布老虎的造型、颜色和审美特点。
教学难点：儿童对布老虎的内涵，背后的人文色彩的感悟。
教学过程
导入
欣赏视频
师：今天，老师要带我们爱玩的小朋友们一起去看一看玩具。请欣赏一段视频，看的过程中，大家要仔细思考，在这段视频中，展示了一个什么样的玩具。
（播放视频）
生：龙舟，虎头帽。老虎布偶……
师：这其中有这么多玩具啊，有一样非常可爱的，小朋友们追逐着的老虎，你知道它叫什么吗？
生：……
师：它叫布老虎，这不老虎啊，可是我们中国特有的呢，它有避灾，保佑平安，保护财富的意思，大人们送给孩子们，希望他们能够健康快乐的成长。
师：今天，就让我们一起去瞧一瞧这些可爱的布老虎吧。
新授
欣赏造型各异的布老虎
师：老师这儿有一只布老虎，请大家仔细的观察，然后告诉老师，这只布老虎就身体结构而言，是由哪几部分组成的。
生：虎头，虎身，四肢和虎尾。
师：你看得可真仔细，一下子就发现布老虎是由这四个部分组成的。
师：好，那我们就用简单的线条和形状来概括一下这只布老虎吧。
（板演布老虎外形）
师：刚刚老师画的是这只布老虎侧面的造型，布老虎还会有不同的姿势和动作呢（展示画好的不同造型），你看这只是趴着的，而这只有时正面的站着的布老虎，每一个造型给我们的感觉都不一样呢。
布老虎与真老虎对比
师：刚刚，我们看到了布老虎的样子，那老师想问问大家了，真真的老虎是什么样子的，你见过吗？是不是长这个样子的？（展示真老虎图片），真正的老虎是一种什么样的动物啊，给你一种什么样的感觉呢？
生：凶猛的动物。
师：你看它那尖锐而又锋利的牙齿，要是被它盯上的猎物，以它的速度，你认为猎物还能逃得掉吗？
生：不能。
师：我们把来那只老虎放在一起来看，和真正的老虎相比，你觉得布老虎就五官的部分而言，有了哪些变化？
生：布老虎的眼睛变得又圆又大。
师：确实，眼睛变得又圆又大，不像真老虎的眼睛师近似三角形的。老师整理了一些布老虎的眼睛，我们一起来看一下。（展示布老虎的眼睛）
生：鼻子变得圆鼓鼓的，鼻孔也变大了。
师：恩，连放大后的老虎鼻子也变得异常可爱了呢，布老虎的鼻子老师也整理了一些。（展示布老虎的鼻子）其他的五官呢，有变化吗？
生：嘴巴变得又大又长。
师：嘴巴除了又大又长以外，尖尖的牙齿还有没有呢？
生：变成了短短的小尖牙了。
师：既有老虎凶猛的神态，又不失可爱的感觉。再来看一看老师整理好的布老虎的嘴巴。
师：除了这些变化，在原有的基础上再增加一些装饰，这样布老虎就更可爱了，另外，布老虎的头上还有一个什么字呢？
生：“王”字。
师：没错，这个字老师也整理了。
师：布老虎除了五官的部分变化了以外，它的腿也相对的变短变粗了，尾巴变得浑圆可爱。
布老虎的颜色
师：布老虎的造型还有很多呢，你们想看吗？
生：想。
（展示布老虎图片）
师：每一张布老虎都各有各的姿态，小朋友们，你们发现了吗，这些布老虎中哪些颜色用的比较多呢？
生：红色和黄色》
师：那你们知道为什么红色黄色用的比较多呢？
生：红色代表喜庆。
师：我们中国人在做布老虎时很爱用红色和黄色，因为这些鲜艳的颜色让我们看了觉得很喜庆，很吉祥，同时也很快乐。不过，小朋友们，你们觉得如果仅仅把红色和黄色画上去，那这只布老虎还可爱漂亮吗？
生：不可爱了。
师：总觉得缺少了些什么，是吗？
生：还缺少图案和花纹。
师：没错，所以老师已经把图案和花纹也整理好了。其实在刚刚的视频中也有很多图案可以使用呢，比如说天上的祥云纹样和海里的波浪纹样。
示范
师：看了这么多漂亮可爱的布老虎，老师已经忍不住想要把它们的样子画下来了。
首先是一个大大的虎头，然后是椭圆的虎身，粗短的四肢和浑圆的尾巴。，然后我们再画上布老虎的五官，先画“王”字。然后画上大大的眼睛，鼻子和长长的嘴巴，不要忘了在虎身上添画上漂亮的花纹哦，最后一步是什么？大家一起说。
生：涂上漂亮的颜色。
师：老师已经把颜色涂好了（展示范画）。另外，老师一直强调的构图要怎么样？
生：饱满。
师：对，要画大一点，这样画面才大气。看来我们小朋友们已经迫不及待了，好，拿起你的画笔，开始吧。
作业
作业要求
画出布老虎的造型，包括虎头，虎身，四肢和虎尾。
（2）运用颜色，图案装饰布老虎。
（3）构图饱满，色彩鲜艳。
展评
拓展
师：小朋友们，现在我们看到的这些布老虎，其实它的背后蕴含着的是民间手工艺人们的精湛的技艺和辛勤的汗水，每一只漂亮可爱的布老虎都是他们一针一线的手工缝制起来的。除了布老虎还有很多的民间玩具（展示图片），这些民间玩具就像是一朵朵纯朴的野花，散发着乡土的气息！在我们今天的生活中，我们虽然已经很少见到它们，但是逢年过节我们还是会时时地想起它来！想想它给我们带来的快乐。所以我们要尽我们最大的努力，让这些传统文化在我们的生活中永存。