四年级下册科学教案 -2.4 把种子散播到远处 教科版

把种子散播到远处教学设计
一、教学目标：
科学概念：
植物传播种子有不同的方式，都是为了能将种子播撒到更广的地方，有利于繁殖后代。
种子和果实的外部形态、结构与种子传播方式之间是有联系的。
过程与方法：
利用实验的方式寻找证据验证推测的过程。
情感、态度、价值观：
有探究植物种子传播方式的兴趣。
培养亲近大自然、热爱大自然的意识，发展对周围事物的好奇心。
教学重点：
观察种子传播的方式
教学难点：
种子和果实的外部形态、结构与种子传播方式之间的联系。
教学准备：
种子的传播的视频课件；分组：油菜、酢浆草、鬼针草、苍耳、黄鹌菜、葡萄的果实和种子
五、教学过程：
（一）引入
（1）展示课文《植物妈妈有办法》，引出问题：植物为什么要到远处，四海为家？
（2）展示凤仙花的图片，提问：种子成熟后如果都掉落在植物的近旁，会怎样？展示其他散播稀疏和茂密的植物，请学生思考哪种传播对植物生长更有利？
（3）（大量种子聚在一起种子在萌发时营养不足，种子成活的机会很少，生存空间不够。）
过渡：既然种子成熟后都掉落在植物的近旁不利于繁殖后代，那么植物有没有聪明的办法把种子撒播得更远呢？下面我们将进行学习。
（二）观察油菜散播种子的方式
（1）出示油菜的种子、凤仙花种子和酢浆草的种子图片，引出弹射传播。
（2）请学生拿出果实，看一看、摸一摸，观察成熟的油菜果荚和酢浆草的果实。思考外壳有什么特点？轻捏油菜果荚，能发现什么？
（3）师明确小组合作实验要求：
（4）小组合作探究。学生在小组的讨论、交流中会发现：扭转或砸打油菜的果荚，果荚就会突然爆裂，从而弹射出油菜种子。
（5）汇报交流。
（6）归纳总结：像大豆凤仙花这类植物的种子成熟后，干燥而坚硬的果荚，在阳光的烘烤下，常常会自动爆裂或是稍遇外力就会炸裂，果荚里的种子就像飞出枪膛的子弹一样被弹射到远处，这种传播方式称为弹射传播。
（板书：弹射传播 油菜、凤仙花、酢浆草、豆类 种子小，种皮易裂开、卷曲）
（三）其他种子的散播方式
（1）请学生观看视频：《种子的旅行》，注意总结
（2）总结归纳出风力传播、动物传播和水力传播
（3）小组合作实验观察
出示黄鹌菜、鬼针草、苍耳的种子，请学生观察黄鹌菜、鬼针草、 苍耳的种子，思考黄鹌菜、鬼针草的种子在结构上有什么特征？会怎样散播出去？
（4）明确实验要求：
用放大镜分别观察绒毛摘除和未摘除的黄鹌菜种子
吹一吹绒毛摘除和未摘除的黄鹌菜种子，看看它们运动状况
用衣服去接触苍耳和鬼针草，抖抖衣服，看看有什么现象？并把观察、交流中的发现，记录实验记录表中。
实验过程中遵守纪律、注意卫生
植物种子散播种子的方式实验记录表
散播方式
植物名称
种子特点
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（5）小组汇报交流。
（6）归纳总结：蒲公英的种子很轻，并长有绒毛，用嘴轻轻一吹，或用手扇一扇，种子会随风飞到空中，飘来飘去，最后落到地上师：像蒲公英这样散播种子的方式叫风力传播（板书：风传播）。像鬼针草这样散播种子的方式为动物传播。（板书：动物传播）像莲蓬椰子这样靠近水边的植物，有坚硬果壳，果实可以浮在水面，借助水传播的方式为水力传播。
六、板书设计
把种子散播到远处
散播方式 植物名称 种子特点
弹射传播 油菜、凤仙花、酢浆草 种子小，种皮易裂开、卷曲
风传播 蒲公英、蓟、槭树 轻、结构像伞、螺旋桨

动物传播 苍耳、鬼针草、野果 有钩、刺、果肉美味
水流传播 莲蓬、椰子、鸭腱藤 果皮坚硬、不易腐烂