统编版一年级语文下册第八单元达标测试卷（二）（word版，含答案）

人教部编一年级下册第八单元达标测试卷（二）
1、读拼音，写字词。
（1）qī xīnɡ______瓢虫像yī shēnɡ______一样，能给棉花姑娘治bìnɡ______。
（2）dà xiànɡ______和shān yánɡ______平时很爱帮助其他小动物，dà jiā______都很喜欢它们。
2、选字填空。
很 根 吓 下 进 近
草( )　　( )高
惊( )　　( )雨
远( )　　( )门
3、找出和其他三项不是同一类的词，写在后面括号里。
（1）牙刷 毛巾 香皂 刷牙 （ ）
（2）蝴蝶 蜻蜓 西瓜 蚂蚁 （ ）
（3）母鸡 鸭子 棉花 乌鸦 （ ）
（4）小猫 小猴 狮子 太阳 （ ）
4、我会填。
碧绿碧绿的（ ）　　粉红粉红的（ ）
雪白雪白的（ ）　　金黄金黄的（ ）
5、读一读，连一连。
飞来飞去的 孩子
游来游去的 云朵
飘来飘去的 小鱼
跑来跑去的 燕子
6、照样子先写表示心情的词语，再选一个词语写一句话。
害怕：________ ________ ________
例：夜晚，我一个人在家，心里十分害怕。
___________________________________________________________
7、照样子，写句子。
（1）你们已经长成青蛙了。
________已经_______________。
（2）一个木瓜从高高的树上掉进湖里。
______________从_________________。
（3）小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？
______________，________________行吗？
8、根据课文内容，选一选。
棉花姑娘的病是（ ）治好的。
A. 啄木鸟 B. 燕子 C. 青蛙 D. 七星瓢虫
9、《咕咚》一文告诉我们（ ）
A. 遇到危险要听从别人的话，赶紧逃跑。
B. 不要只听别人说，要亲自把事情弄清楚。
10、小熊为什么一直住在山洞里呢？（ ）
A. 小熊一家舍不得砍树。 B. 山洞里住着很好。
11、想一想：小动物的尾巴有什么作用？连一连。
小鱼 保护自己
燕子 赶蚊子
老牛 掌握方向
壁虎 拨水
12、我会阅读。
　　秋天到了，小松鼠采了许多松果，埋在地下的仓库里。小猴子看见了，就问道：“小松鼠，你这是干什么呀？”小松鼠说：“留着明年春天填肚子呗！”
　　春风吹着口哨跑了，小松鼠打开仓库的门，“呀”的一声叫了起来，他的松果不见了，只有一棵棵小松树！难道松果也会变魔术？
(1)短文共有_______个段落。
(2)小松鼠为什么埋松果？在原文中找出相关语句。
___________________________________________________________
(3)松果不见了，只有一棵棵小松树，是因为（ ）
A. 松果真的会变魔术。
B. 松果被人偷走了。
C. 松果在土里发芽、生长，长成了小松树。
13、看图写话。
　　图中画了哪些小动物？它们想做什么？遇到了什么困难？最后是怎样解决的？用几句话写一写。50字左右。
参考答案
1、【答案】七星,医生,病,大象,山羊,大家
【分析】本题考查学生拼音及生字的掌握情况。
【解答】看拼音写词语，重要的是读准声母和韵母，注意调号，多拼读两遍就不会出错。平时要规范汉字的书写，按正确的笔画顺序书写汉字，把字写规范、写整齐、写美观。注意“医生”不要写成“一生”。
2、【答案】根；跟；吓；下；近；进
【分析】本题考查了学生对于同音字的辨析与应用。
【解答】同音字，音同形不同，义也不同，完成时要结合题目中已知的语素，结合平时的学习与积累完成。认清同音字，关键是能根据它们表示的不同意思，在具体的语境中正确运用。
3、【答案】（1）刷牙 （2）西瓜 （3）棉花 （4）太阳
【分析】本题考查词语分类。
【解答】解答此题，就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握词语和词义。要学会结合语境仔细辨析，选择合适的词语。
4、【答案】示例：西瓜；桃花；棉花；油菜花
【分析】本题考查学生对词语的掌握情况。
【解答】这类题需要学生大量的词语积累，才能根据语境迅速快捷给出正确的组合，所以，学生在平常的学习过程中一定要将字词记扎实。
5、【答案】飞来飞去的燕子；游来游去的小鱼；飘来飘去的云朵；跑来跑去的孩子
【分析】本题考查学生对词语的掌握情况。
【解答】这类题需要学生大量的词语积累，才能根据语境迅速快捷给出正确的组合，所以，学生在平常的学习过程中一定要将字词记扎实。
6、【答案】示例：快乐；伤心；愤怒
我们的暑假生活丰富多彩，过得很快乐。
【分析】本题考查学生对词语的掌握及运用。
【解答】这类题需要学生大量的词语积累，对词语的含义要有所了解，然后再进行造句，造的句子语句要通顺，逻辑要合理。
7、【答案】示例：
（1）我已经长成大孩子了。
（2）小鸟从树上飞下来。
（3）妈妈，您送我上学行吗？
【分析】本题考查学生仿写句子的能力。
【解答】仿写句子，需要将原来的句子的结构特点分析清楚，写的句子结构一定要符合要求，语言要通顺合理，还要稍加修饰，显得优美。
8、【答案】D
【分析】本题考查学生对文章内容的掌握情况。
【解答】细读文章即可在原文中找到相关答案。
9、【答案】B
【分析】本题考查学生对课文内容的掌握、理解能力。
【解答】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生在学习课文内容时一定要对文章进行深刻记忆，详细了解。
10、【答案】A
【分析】本题考查学生对课文内容的掌握、理解能力。
【解答】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生在学习课文内容时一定要对文章进行深刻记忆，详细了解。
11、【答案】小鱼（拨水）；燕子（掌握方向）；老牛（赶蚊子）；壁虎（保护自己）
【分析】本题考查学生的常识掌握。
【解答】通过学习本章的课文知识，我们能正确的掌握动物的尾巴分别有什么作用，也可以多积累一些其他动物的特性，扩展自己的知识面。
12、
(1)【答案】两
【分析】考查学生对自然段的理解。
【解答】自然段指文艺作品中作者根据作品内容和主线进度安排的独立的一段文字。一个自然段里可以由多个句子组成也可由一个句子组成，且每个自然段的开头空两格，学生要注意辨析。
(2)【答案】留着明年春天填肚子呗！
【分析】本题考查学生对文章内容的掌握情况。
【解答】细读文章即可在原文中找到相关答案。
(3)【答案】C
【分析】本题考查学生对短文内容的掌握、理解能力。
【解答】对于文章内容的掌握，都是基于读懂文章的基础之上，学生在学习文章时一定要对文章进行深刻记忆，详细了解。
13、【答案】略。
【分析】本题考查学生看图写话的能力。
【解答】看图写话，看图是关键，首先应该认真细致地观察图画，弄明白图画所要表达的是什么，然后，发挥想象，编写成一段通顺连贯的话。看图写话是低年级常见的题目，重点考查了学生的观察能力，初步培养了学生的说话，写话能力。