(共20张PPT)
1
加与减(一)
学习目标
1.
初步掌握退位减法的思维过程,能正确地计算减数是9的退位减法。
2.培养学生仔细观察、比较、概括和动手操作的能力,培养学生的创新意识。
3.培养学生认真学习、积极思考的习惯。
1、看谁算得又对又快。
9+4=
6+8=
6+9=
17-7=
13
14
15
10
8+9=
2+9=
18-6=
6+5=
17
11
12
11
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复习导入
2、在()里填上合适的数。
9+(
)=12
3
12-9=(
)
3
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复习导入
还剩几支铅笔?
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探究新知
工具箱
15
-
9
=
6
探究新知
工具箱
15
-
9
=
6
10-9=1
1+5=6
探究新知
工具箱
15
-
9
=
6
15-5=10
10-4=6
探究新知
15
-
9
=
6
工具箱
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探究新知
12
-
9
=
3
17
-
9
=
8
算一算。
典题精讲
16
-
9
=
7
19
-
9
=
10
算一算。
典题精讲
1.用小棒或计数器做一做,算一算。
工具箱
典题精讲
2
9
2.圈一圈,算一算。
易错题型
4
7
3.
算一算。
学以致用
14
5
4.看谁一次能算对。
16-9=
12-9=
13-9=
15-9=
7
3
4
6
学以致用
10-9=
18-9=
11-9=
19-9=
1
9
2
10
4.看谁一次能算对。
学以致用
5.说一说,算一算。
-
=
学以致用
17
9
8
-
=
9
你能写出几个算式?算一算。
发现什么?
学以致用
10
1
课堂小结
十几减9的退位减法:
15
-
9
=
6
15-5=10
10-4=6
10-9=1
1+5=6(共19张PPT)
1
加与减(一)
学习目标
1.
初步掌握退位减法的思维过程,能正确地计算减数是8的退位减法。
2.培养学生仔细观察、比较、概括和动手操作的能力,培养学生的创新意识。
3.培养学生认真学习、积极思考的习惯,体验成功的喜悦。
藏起来的小朋友有多少个?
情景导入
工具箱
13
-
8
5
探究新知
工具箱
13
-
8
5
10-8=2
2+3=5
探究新知
工具箱
13
-
8
5
13-3=10
10-5=5
探究新知
13
-
8
=
5
工具箱
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探究新知
13
-
8
=
5
工具箱
-8
探究新知
13
-
8
=
5
工具箱
-3
-5
探究新知
12
-
8
=
4
17
-
8
=
9
算一算。
易错题型
1.用小棒或计数器做一做,算一算。
工具箱
易错题型
2.圈一圈,填一填。
-6
-2
学以致用
11
8
3
15
8
7
学以致用
4.看谁一次能算对。
13-9=
14-9=
14-8=
15-8=
17-7=
17-8=
15-9=
16-8=
4
5
6
7
10
9
6
8
17-9=
8
学以致用
5.摘苹果。
学以致用
学以致用
10
–
8
=
11
–
8
=
12
–
8
=
13
–
8
=
14
–
8
=
15
–
8
=
16
–
8
=
17
–
8
=
18
–
8
=
2
3
4
5
6
7
8
9
10
-
=
8
你能写出几个算式?算一算。
发现什么?
学以致用
课堂小结
13
-
8
5
10-8=2
2+3=5
-3
-5
十几减8的退位减法:(共21张PPT)
1
加与减(一)
学习目标
1.
通过生活中的情境,运用已有的经验和知识计算减数是7,6的退位减法;并通过交流和比较,初步掌握退位减法的思维过程,能正确地计算减数是7,6的退位减法。
学习目标
2.培养仔细观察、比较、概括和动手操作的能力,初步地提出问题解决问题的能力,培养创新意识。
3.培养认真学习、积极思考的习惯,体验成功的喜悦。
7+(
)=13
7+(
)=12
7+(
)=14
7+(
)=11
7+(
)=17
7+(
)=15
7+(
)=10
7+(
)=16
6
7
10
3
5
4
8
9
复习导入
快乐的小鸭
情景导入
草地上还有多少只鸭子?
探究新知
草地上还有多少只鸭子?
探究新知
12
-
7
5
12
-
7=
2
5
3
10
探究新知
方法一
12
-
7=
2
5
5
探究新知
方法二
12
-
7
=
5
12
+
=
5
7
方法三
探究新知
13
-
7=
3
6
3
10
典题精讲
14
-
7=
4
7
3
10
典题精讲
15
-
7=
5
8
3
10
典题精讲
16
-
7=
6
9
3
10
典题精讲
11-7=
12-7=
13-7=
14-7=
15-7=
16-7=
17-7=
4
5
6
7
8
9
10
易错题型
4
3
2
4
3
5
6
6
6
学以致用
12
–
7
=
□
5
学以致用
15
16
13
17
14
12
10
-7
8
9
6
10
7
5
3
学以致用
9
17
13
16
12
15
11
14
18
10
-8
5
8
4
7
3
6
10
2
学以致用
课堂小结
十几减7、6的退位减法:
12
-
7=
2
10
5
3
12
-
7=
2
5
5
12
-
=
5
12
+
=
7
5
7(共15张PPT)
1
加与减(一)
学习目标
1、结合开会情境,经历用十几减几的退位减法解决“还差几个就同样多”的简单问题的过程。
2、养成认真学习、积极思考的习惯,体验成功的喜悦。
填
一
填。
9
+(
)=
16
( )
+
8
=
12
8
+( )=
17
( )
+
9=
19
( )
+
6=
14
6+( )=
15
7
4
9
10
8
9
复习导入
探究新知
还缺几把椅子?
探究新知
11
–
7
=
4(把)
答:还缺4把椅子。
探究新知
15
–
7
=
8(把)
典题精讲
典题精讲
(1)12-7=5(个)
(2)每个小动物一个盘子,还缺几个盘子?
12-9=3(个)
典题精讲
6
8
5
6
7
2
里填几?
8+
=
14
6
+
=
14
+
9
=
14
14-
8
=
13-
6
=
11-
9
=
易错题型
4
5
6
9
9
6
3
8
学以致用
6
7
8
9
10
11
学以致用
11
12
13
14
15
16
17
5
填一填
11-6=5
4
5
6
7
8
9
学以致用
11
12
13
14
15
16
17
填一填
17-7=10
10
课堂小结
根据十几减几的退位减法,解决“还差几个就同样多的问题”的方法。(共19张PPT)
1
加与减(一)
学习目标
1、经历用十几减几的退位减法解决“求一个数比另一个数多多少或少多少”的简单问题的过程。
2、掌握十几减5,4,3,2的退位减法。
填
一
填。
11
-
(
)
=4
7
4
9
10
复习导入
12
-
(
)
=8
18
-
9=(
)
15
-
5
=(
)
有14个
有7个
有6个
情景导入
14
-
6
8
8
探究新知
比
多几个?
14
-
7
7
7
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探究新知
11
-
8
3
比
多3本。
比
少3本。
探究新知
13
-
6
7
比
多7个。
比
少7个。
探究新知
谁摘得多?多几个?
16
-
7
=
9(个)
典题精讲
17
-
9
=
8(朵)
典题精讲
11
-
5
6
6
典题精讲
9
9
9
+1
+1
+1
+1
易错题型
14
-
5
9
12
-
4
8
学以致用
学以致用
5
10
15
5
10
-
5
5
10
15
-
5
10
学以致用
6.说一说。
学以致用
7.老师比学生少几人?
学以致用
9(人)
13
-
4
=
课堂小结
“求一个数比另一个数多多少或少多少”的简单问题,用减法计算。(共17张PPT)
1
加与减(一)
学习目标
1.
从具体情境中发现问题,培养用数学知识解决简单的实际问题的能力。
2.
感受数学与生活的联系,培养环保意识。
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情景导入
从图中你能得到哪些信息?
11
5
6
8
7
5
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探究新知
11
-
5
6
6
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探究新知
9
14
17
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探究新知
(1)填一填。
有(
)只小松鼠,(
)只小鹿,
(
)只小鸭。
14-9=5
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探究新知
(2)小鹿比小松鼠多几只?
8
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探究新知
17
–
9
=
(只)
下面列式解决的是什么问题?
12
-
3
9
11
-
4
7
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典题精讲
8
+
6
易错题型
8
+
6
易错题型
+
6
表示什么?
易错题型
妈妈带15元去超市,给我买了一个8元的文具盒,妈妈还剩多少元?
15
–
8
=
7
(元)
学以致用
学以致用
观察家里的物品,给爸爸妈妈或是朋友提个数学问题。
学以致用
10
–
8
=
2
11
+
6
=
17
16
–
9
=
7
15
–
4
=
11
18
–
6
=
12
6
+
8
=
14
课堂小结
求和求差的方法,能利用所学的知识解决生活中的问题。
美丽的田园
一共有几只白鹅?
8+6=14(只)
树上的小鸟比空中的小鸟少几只?
11-5=6(只)(共17张PPT)
1
加与减(一)
学习目标
(1)发现20以内退位减法表中算式的排列规律。
(2)正确熟练地口算20以内的退位减法,提高口算能力。
10
–
8
=
11
–
8
=
12
–
8
=
13
–
8
=
14
–
8
=
15
–
8
=
16
–
8
=
17
–
8
=
18
–
8
=
2
3
4
5
6
7
8
9
10
复习导入
zuò
ɡè
jiǎn
fǎ
biǎo
做
个
减
法
表
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情境导入
都是减去9!
都是12减几!
咦!得数都是7!
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探究新知
咦!得数都是7!
10-3=
11-4=
12-5=
13-6=
14-7=
15-8=
16-9=
xiànɡ
shànɡtú
zhōnɡ
xiǎo
pénɡyǒu
nà
yànɡ
zhǎoyīzhǎo
pái
yī
pái
像
上
图
中
小
朋友
那
样
找一找,排一排。
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探究新知
我找14减几的……
14-5=
14-6=
14-7=
14-8=
14-9=
xiànɡ
shànɡtú
zhōnɡ
xiǎo
pénɡyǒu
nà
yànɡ
zhǎoyīzhǎo
pái
yī
pái
像
上
图
中
小
朋友
那
样
找一找,排一排。
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探究新知
减7的算式有……
10-7=
11-7=
12-7=
13-7=
14-7=
15-7=
16-7=
17-7=
xiànɡ
shànɡtú
zhōnɡ
xiǎo
pénɡyǒu
nà
yànɡ
zhǎoyīzhǎo
pái
yī
pái
像
上
图
中
小
朋友
那
样
找一找,排一排。
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探究新知
我说你做。
10-5=
12-5=
11-5=
18-(
)=9
13-5=
17-(
)=9
15-(
)=9
16-(
)=9
11-9=
13-8=
15-7=
12-5=
14-(
)=7
17-(
)=8
5
7
9
7
5
8
9
7
7
2
6
8
8
6
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探究新知
10-4
10-5
10-7
10-8
11-3
11-6
11-7
11-9
13-6
12-5
15-9
12-8
12-9
13-7
14-6
14-7
15-7
16-7
17-9
bǎ
xià
miàn
de
jiǎn
fǎ
biǎo
tián
wán
zhěnɡ
把
下
面
的
减
法
表
填
完
整。
shuō
yī
shuō
nǐ
fā
xiàn
le
shén
me
ɡuī
lǜ
说
一
说,你
发
现
了什
么
规
律?
可以横着看。
10-1
10-2
11-2
12-3
13-4
14-5
15-6
17-8
18-9
10-3
11-4
11-5
10-6
10-9
11-8
12-4
12-6
12-7
13-5
13-8
13-9
14-8
14-9
15-8
16-8
16-9
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探究新知
10-4
10-5
10-7
10-8
11-3
11-6
11-7
11-9
13-6
12-5
15-9
12-8
12-9
13-7
14-6
14-7
15-7
16-7
17-9
可以竖着看。
10-1
10-2
11-2
12-3
13-4
14-5
15-6
17-8
18-9
10-3
11-4
11-5
10-6
10-9
11-8
12-4
12-6
12-7
13-5
13-8
13-9
14-8
14-9
15-8
16-8
16-9
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shuō
yī
shuō
nǐ
fā
xiàn
le
shén
me
ɡuī
lǜ
说
一
说,你
发
现
了什
么
规
律?
探究新知
10-4
10-5
10-7
10-8
11-3
11-6
11-7
11-9
13-6
12-5
15-9
12-8
12-9
13-7
14-6
14-7
15-7
16-7
17-9
可以斜着看。
10-1
10-2
11-2
12-3
13-4
14-5
15-6
17-8
18-9
10-3
11-4
11-5
10-6
10-9
11-8
12-4
12-6
12-7
13-5
13-8
13-9
14-8
14-9
15-8
16-8
16-9
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shuō
yī
shuō
nǐ
fā
xiàn
le
shén
me
ɡuī
lǜ
说
一
说,你
发
现
了什
么
规
律?
探究新知
13-(
)>6
16-(
)<7
1、2、3、4、5、6
10、11、12、13、14、15、
典题精讲
学以致用
13-(
)=(
)-(
)
1
14
2
想想还可以填几?
学以致用
大龙种了6棵树,加上小刚种的一共15棵,他俩谁种的树多?
15-6=9(棵)
6棵<9棵
小刚种的树多。
课堂小结
做个减法表
11-2
12-2
13-2
11-3
12-3
13-2
11-4
12-4
13-2