(共19张PPT)
六 加与减（三）
课件PPT
6.1 图书馆
课件PPT
掌握两位数加一位数（进位）的计算方法及竖式的书写格式，并正确、熟练地进行计算。
提高学生的计算水平，培养学生计算认真、仔细的良好习惯。
知识目标
课件PPT
难点：正确理解“满十进一”并会计算进位加法。
重点：正确掌握计算方法，并熟练地进行计算。
重难点
课件PPT
认真看图，你能提出什么问题？
探索新知
课件PPT
问题一：
共有多少本？摆一摆，算一算。
和
方法一：利用数的组成计算。
8＋4＝12
20＋12＝32
探索新知
28＋2＝30
30＋2＝32
课件PPT
共有多少本？摆一摆，算一算。
和
方法二：用凑十法计算。
探索新知
2 8
＋
4
1
1
个位
十位
2
3
方法三：用竖式计算。
课件PPT
共有多少本？摆一摆，算一算。
和
探索新知
2 8
＋
9
1
7
3
课件PPT
问题二：
和
共有多少本？
28+9=37（本）
答：
共有37本。
和
探索新知
第一层
第二层
比第一层多8本
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第二层书架上有多少本书？画一画，填一填。
13+8=21（本）
答：第二层书架上有21本书。
探索新知
13
比第一层多9本
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第三层书架上有多少本书？画一画，填一填。
13+9=22（本）
答：第三层书架上有22本书。
探索新知
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1.圈一圈，算一算。
35+8= （根）
24+7= （根）
学以致用
58＋7＝65
5＋32＝
38＋6＝
8＋27＝
课件PPT
2.用竖式算一算。
5 8
＋
7
1
5
6
3 2
＋
5
7
3
3 8
＋
6
1
4
4
2 7
＋
8
1
5
3
37
44
35
学以致用
37＋8＝45（个）
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3.兔哥哥摘了多少个？
学以致用
56
＋9
课件PPT
4.画一画，算一算。
47+9=
学以致用
3 7
＋
6
3
3
4
5. 森林医生。
37＋6＝
33
5 4
＋
4
5
0
54＋4＝
50
3
＋
5 6
8
6
3＋56＝
86
43
1
8
58
5 9
59
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学以致用
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6.在（）里填上“＞”“＜”或“＝”。
12+9（ ）11+9
32+7（ ）7+32
67－4（ ）67+4
24+7（ ）24+70
＞
=
＜
＜
学以致用
6＋1＋18＝25（人）
25
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7.这一排共有（ ）人。
25
学以致用
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两位数加一位数的进位加法的计算方法：
1.口算方法：可以把第一个数凑成整十数，或把第二个数凑成整十数，还可以先把两个加数的个位上的数字加起来，再加上整十数。
2.笔算方法：列竖式时，要把相同数位对齐，从个位加起，个位上的数字相加满十要向十位进一。
课堂小结
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(共15张PPT)
六 加与减（三）
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6.2 摘苹果
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掌握两位数加两位数（进位）的计算方法、竖式的书写格式，正确、熟练地进行计算。
培养学生的估算意识，提高学生的计算水平。
知识目标
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难点：培养学生的估算意识。
重点：正确掌握计算方法，并熟练地进行计算。
重难点
课件PPT
（1）估一估，这个箱子装得下吗？
（2）一共摘了多少个苹果？算一算，说一说。
探索新知
38
＋
17
55
8＋7＝15
40＋15＝55
38＋2＝40
40＋15＝55
30＋10＝40
课件PPT
方法一：用小棒摆一摆。
探索新知
38
＋
17
55
课件PPT
方法二：用计数器计算。
答：一共摘了55个苹果。
探索新知
课件PPT
3 8
＋
个位
十位
5
5
方法三：用竖式计算。
1 7
1
答：一共摘了55个苹果。
3 8
＋
5
5
1 7
探索新知
37＋24＝
算一算，说一说。
46＋54＝
课件PPT
3 7
＋
1
6
2 4
1
4 6
＋
0
0
5 4
61
1
1
1
100
典题精讲
课件PPT
1.估一估，哪两袋珠子合起来够穿一条项链？
学以致用
课件PPT
2.用小棒或计数器做一做，算一算。
27+24=
35+15=
69－11=
38+19=
学以致用
33
53
45
65
42
62
＋20
＋20
课件PPT
3.用竖式计算。
学以致用
3 6
＋
2 9
5
5
6
4. 森林医生。
2 5
＋
4 4
7
9
4
＋
3 7
7
7
1
6
4 1
1
课件PPT
学以致用
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每辆车最多能坐60人，哪两个班坐一辆车最合适？
学以致用
课件PPT
估算的方法不固定，估算时要根据具体情况选择合适的估算方法进行估算。
1.口算：先把整十数和整十数相加，个位数和个位数相加，再把两次所得的和加起来。
2.竖式计算:相同数位对齐，从个位加起，个位满十，就向十位进一，十位上的数相加时不要忘了加上进位数“1”。
学习目标
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(共20张PPT)
六 加与减（三）
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6.3 阅览室
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掌握两位数减一位数（退位）的计算方法，竖式的书写格式，并正确、熟练地进行计算。
培养学生认真、仔细的良好习惯。
知识目标
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难点：理解“借一当十”，会计算退位减法。
重点：掌握计算方法，熟练进行计算。
重难点
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你能提出什么数学问题？
探索新知
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问题一：儿童画报还剩多少本？
方法一：用小棒摆一摆。
10－7＝3
20＋3＝23
30
－
7
23
答：儿童画报还剩23本。
探索新知
课件PPT
问题一：儿童画报还剩多少本？
方法二：用计数器计算。
30
－
7
23
探索新知
2
－
7
·
个位
十位
3
2
0
3
10
课件PPT
问题一：儿童画报还剩多少本？
方法三：用竖式计算。
30
－
7
23
答：儿童画报还剩23本。
探索新知
课件PPT
问题二：故事书还剩多少本？
25 – 8 =
－
8
7
1
5
2
.
10
17 （本）
答：故事书还剩17本。
探索新知
35
－
8
27
课件PPT
收了多少个玉米？
个玉米。
收了
答：
探索新知
·
7
2
2
课件PPT
说一说，下面的计算对吗？如何修改？
淘气是这样计算的，看一看，说一说。
探索新知
1.用小棒或计数器做一做，算一算。
课件PPT
42-6=
50-3=
54-8=
36
47
46
学以致用
2.想一想，算一算。
课件PPT
10-7= 13-5= 100-1=
30-7= 23-5= 100-2=
50-7= 33-5= 100-3=
学以致用
课件PPT
3.用竖式计算。
48-9=
53-6=
70-7=
32-3=
－
9
9
3
8
4
.
10
－
6
7
4
3
5
.
10
39
－
7
3
6
0
7
.
10
47
63
－
3
9
2
2
3
.
10
29
学以致用
5 2
－
8
5
4
4
4. 森林医生。
8 5
－
7
1
5
4 3
－
4
3
9
·
4 1
·
·
7 8
课件PPT
学以致用
课件PPT
5.想一想，算一算。
40-9= 81-4= 73-8= 56-7=
62-6= 9+45= 46-8= 36+5=
49+27= 91+9= 85-7= 32-8=
学以致用
课件PPT
6.
学以致用
课件PPT
7.
学以致用
课件PPT
8.
学以致用
课件PPT
计算两位数减一位数的退位减法时，既可以用口算的方法，也可以用竖式来计算。
1.口算时，当个位上的数不够减时，就要从十位上借1个十当成10个一，和个位上的数合起来再减。
2.列竖式时，相同数位要对齐，先从个位上的数减起，个位上的数不够减时，向十位借一当十。
课堂小结
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(共19张PPT)
六 加与减（三）
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6.4 跳 绳
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掌握两位数减两位数（退位）的计算方法，竖式的书写格式，正确熟练地进行计算。
培养学生认真计算的良好习惯。
知识目标
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难点：正确理解“借一当十”并会计算退位减法。
重点：正确掌握计算方法，并熟练地进行计算。
重难点
课件PPT
认真看以上图例及表格信息，你能提出什么问题呢？
情境导入
课件PPT
问题一：小红比小亮多跳多少下？
方法一：利用计数器计算。
40
－
28
12
探索新知
－
2 8
·
个位
十位
2
1
0
4
课件PPT
问题一：小红比小亮多跳多少下？
方法二：用竖式计算。
答：小红比小亮多跳12下。
探索新知
课件PPT
问题二：小亮比小东少跳多少下？
方法一：利用数的组成计算。
32
－
20
12
＝
12
－
8
4
＝
答：小亮比小东少跳4下。
探索新知
－
2 8
·
个位
十位
4
0
2
3
课件PPT
问题二：小亮比小东少跳多少下？
方法二：用竖式计算。
答：小亮比小东少跳4下。
探索新知
－
4 8
·
个位
十位
2
5
0
0
1
·
课件PPT
100-48=？他们的做法你能看懂吗？
探索新知
课件PPT
21-2= 53-6= 70-34=
－
2
9
1
1
2
－
3 4
6
3
0
7
－
6
7
3
5
.
.
.
10
10
10
4
19
47
36
典题精讲
课件PPT
1.用小棒或计数器做一做，再用竖式算一算。
85-58= 44-27= 80-55= 64-19=
学以致用
50－29＝21（元）
课件PPT
2.买1个羽毛球拍多少元？
学以致用
3.算一算，并说说你的方法。
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100-53= 100-18=
学以致用
课件PPT
4.回家。
学以致用
课件PPT
5.算一算。
53+21= 65-15= 34-26=
72-9= 32-17= 80-16=
5+39= 63-8= 100-39=
学以致用
课件PPT
6.谁先到对岸？
学以致用
课件PPT
运动员集合
学以致用
课件PPT
用竖式计算两位数减两位数的退位减法时，相同数位对齐，从个位减起。当被减数的个位上的数不够减时，要从十位上借一当十。个位上的数加10后再相减，十位上的数要减掉借走的1后再相减。
课堂小结
课件PPT
