统编语文六下《 5鲁滨孙漂流记（梗概+节选）》课件（共31张PPT）

(共31张PPT)

教学课件
鲁滨逊漂流记
人教部编版 小学语文 六年级下册
丹尼尔·笛福
新课导入
如果你流落荒岛，你要怎样生活呢？今天我们就去看看鲁滨逊的荒岛生活吧。
整体感知—— 学习目标
1．自主学会生词，理解字义；
2．默读梗概，能用小标题梳理出鲁滨逊流落荒岛后的事情；
3．把握文章内容，体会人物心态变化，感知人物形象。
整体感知—— 作家作品
丹尼尔·笛福，18世纪英国作家。英国启蒙时期现实主义丰富小说的奠基人，被称为欧洲的“小说之父”，“英国现实主义小说之父”“英国报纸之父”和“现代新闻业之父”等。代表作《辛格尔顿船长》《摩尔.弗兰德斯》《罗克萨娜》等。
整体感知—— 作家作品
1704年9月，一名叫亚历山大·塞尔柯克的苏格兰水手与船长发生争吵，被船长遗弃在大西洋中，在荒岛上生活4年4个月之后，被伍兹·罗杰斯船长所救。笛福便以塞尔柯克的传奇故事为蓝本，把自己多年来的海上经历和体验倾注在人物身上，并充分运用自己丰富的想象力进行文学加工，使“鲁宾逊”不仅成为当时中小资产阶级心目中的英雄人物，而且成为西方文学中第一个理想化的新兴资产者。该小说发表多年后，被译成多种文字广为流传于世界各地，并被多次改编为电影和电视剧。
fá
pàn
整体感知—— 我会读
畏
木
乱
北
mán
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惧
筏
野
晷
叛
纬
蛮
日
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仆
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xiān
役
铁
铁
锨
qiào
ɡuǐ
简
陋
lòu

yínɡ
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整体感知—— 我会读
荧
帐
yǎn
系
簿
奄
奄
荒
芜
wú

整体感知—— 我会写
惧
凄
寞
宴
霉
籍
聊
乏

整体感知—— 我会写
栅
控
贷
毙
袭
覆
剔
朗读课文，掌握文章大意，按事情发展顺序划分层次。
整体感知—— 朗读课文，整体感知课文
整体感知—— 理清文章结构

第一部分（梗概）
概括的介绍了《鲁滨逊漂流记》的小说内容。
第二部分（节选）
1.写鲁滨逊在岛上忧伤而寂寞的生活；（1-7）
2.描写鲁滨逊对自己目前情形和环境的理性思考。（8-10）

鲁滨逊漂流记
深入探究——内容解析
阅读梗概部分，用你自己话说一说这部小说的大概内容。
课文主要介绍了遇难荒岛的鲁滨逊与自然斗争，以顽强的意志生存了下来，还收留了一个野人，取名叫星期五，把他训成了忠实的奴仆。28年后，他救了一艘叛变船只的船长，回到英国。
再次默读梗概，概括一下鲁滨逊在荒岛上都遇到了哪些困难。
深入探究——内容解析
1.住——用木头和船帆搭了一个简易的帐篷；
2.吃——打猎、捕鱼，畜养山羊；
3.安全——防御；
4.孤独——救助“星期五”。
深入探究——内容解析
思考，课文的写作顺序是什么？
按照鲁滨逊历险的时间顺序来写作的。
深入探究——内容解析
阅读文段，尝试给每件事加一个小标题。
流落荒岛
搭盖住所
驯养野羊
播种粮食
救星期五
夺船回国
深入探究——感知人物形象
再次阅读文章，总结鲁滨逊克服了哪些困难。
遇到的困难 解决的办法
生存：陷入荒岛，与世隔绝
生活：缺乏必备的工具和生活用品
生命意义：活下去的价值与意义
用刻痕记录时间，进行记录
节约现有的工具和用品、靠自身智慧来创造工具
分析目前处境，排列自己的幸与不幸
深入探究——感知人物形象
从鲁滨逊克服困难的过程中，你认为他的心态发生了怎样的变化？
苦闷失望

智慧应对
积极乐观

深入探究——感知人物形象
28年的荒岛生活，鲁滨逊克服许许多多的困难，他的心态发生了变化。找出你认为最能体现“鲁滨逊精神”的内容，有感情地读一读。
这场世界上苦难深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。
我着手调整我的生活方式，尽我可能把一切安排的舒舒服服。
深入探究——感知人物形象
从鲁滨逊的荒岛生活中，你得到哪些人生的道理？
人生不可能一帆风顺，当我们遇上不利环境的时候，就要像他一样，直面现实，在绝望中寻找希望，增强跟困难作斗争的信心。
课文通过对《鲁滨逊漂流记》的故事梗概和精彩片段的摘录，写出了鲁滨逊面对困难毫不畏惧，利用周围可以利用的一切，积极改善生存环境的故事，也教会我们生存的勇气和积极面对困难的态度。
课堂小结
拓展延伸——《鲁滨逊漂流记》佳句
1. 一般人往往有一种通病，就是对于上帝和大自然替他们安排得生活环境经常不满。照我看来，他们的种种苦难，至少有一半是这种通病造成的。
2.开始做一件事的时候，若不是预先计算一下需要多少代价，若不是预先对自己的力量做一个正确的估计，那真是太愚蠢了。
板书设计
鲁滨逊漂流记

勇敢坚毅 乐观积极
靠智慧解决困难
面临困难：
生存
生活
生命意义
心态变化：
苦闷失望
智慧应对
积极乐观



课堂演练
一、从下面几组字中，选择合适的字。
　　 （妻 凄）凉　　 　（宰 寄）杀
　　 （叛 判）乱　　　 （荒 芜）岛
√
√
√
√
二、按要求改写句子。
1.鲁滨逊再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨。
　　缩句：_________________________
鲁滨逊看到痕迹和人骨。
2.他恐惧万分，猜想这一定是附近陆地上的野人留下来的。
改为反问句：___________________________________________
___________

他恐惧万分，猜想这难道不是附近陆地上的野人留下来的?
三、填写合适的关联词语。
1.（ ）我还有墨水，（ ）能把事情记得非常准确。
　　2.（ ）我收罗了这么多东西，（ ）缺少很多。
只要
就
尽管
还是
3.至于内衣之类，（ ）缺乏，（ ）我很快就习惯了。
4.我一一记下我的经历，（ ）想把自身的遭遇传给后人看，（ ）要把一直萦系在我心头、不断折磨着我的想法吐露出来。

虽然
但
不是
而是
布置作业
1.课后找到《鲁滨逊漂流记》原著，读一读。
2.联系生活实际，将自己遇到的困难的好处和坏处写出来，写一写自己如何去克服它。

谢
谢
观
看
谢谢
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