(共18张PPT)
课件PPT
一 除 法
课件PPT
认识除法竖式，掌握其书写形式，了解除法竖式各部分的意思。
进一步理解除法的意义，感受除法与生活的密切联系。
学习目标
课件PPT
你能提出什么数学问题？
情境导入
课件PPT
根据图上的信息，提出与除法有关的问题。
1、每盘放6个苹果，18个苹果可以放几盘？
2、18个苹果平均分给2个人，每个人分几个？
探索新知
课件PPT
18个苹果可以放3盘。
1盘
－6
－6
－6
1盘
1盘
答：
每盘放6个苹果，18个苹果可以放几盘？
18 ÷ 6 = 3 （盘）
（三）六十八
18 ÷ 6 = 3
1盘 6个
2盘 6个
3盘 6个
探索新知
十位
个位
3
1 8
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1 8
6
十位
个位
3
1 8
6
十位
个位
3
1 8
1 8
6
0
课件PPT
每盘放6个苹果，18个苹果可以放几盘？
18 ÷ 6 = 3 （盘）
探索新知
十位
个位
9
1 8
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1 8
2
十位
个位
9
1 8
2
十位
个位
9
1 8
1 8
2
0
课件PPT
18个苹果平均分给2个人，每人分几个？
18 ÷ 2 = 9 （个）
18个苹果，平均分给2个人。
（二）九十八
都分完了，每人分9个。
探索新知
课件PPT
1 8
要分的苹果总数
0
每盘放6个
3和6的积
正好分完，没有剩余
1 8
6
3
可以放3盘
探索新知
24
4
2
4
4
6
2
4
0
6
支
圈一圈，填一填，说说除法竖式每一步的意思。
（1）24支蜡笔，平均分给4个小朋友，每人分到（ 6 ）支。
学以致用
36
6
3
6
6
6
3
6
0
6
束
圈一圈，填一填，说说除法竖式每一步的意思。
（2）36个气球，每6个绑成1束，可以绑成（ 6 ）束。
学以致用
18÷2＝
9
63÷7＝
9
1
8
2
9
1
8
6
3
7
9
6
3
0
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填一填，说一说。
0
学以致用
课件PPT
练一练。
8 ÷ 4 =
32 ÷ 8 =
48 ÷ 6 =
42 ÷ 7 =
64 ÷ 8 =
45 ÷ 5 =
2
6
8
4
8
9
学以致用
课件PPT
8
4
45
2
8
0
45
9
0
5
学以致用
课件PPT
42
7
6
42
0
64
8
8
64
0
学以致用
课件PPT
48
6
32
8
8
48
0
4
32
0
学以致用
十位
个位
3
1 8
0
1 8
6
18 ÷ 6 = 3
课堂小结
1 8
6
3
1 8
0
目前所学的除法竖式，要占用4个格。
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课堂小结
课件PPT
(共20张PPT)
课件PPT
一 除 法
课件PPT
理解有余数除法的意义。
初步体会有余数除法与生活的密切
联系。
学习目标
课件PPT
运用有余数除法的有关知识，
解决简单的生活问题。
学习目标
课件PPT
1.提问：计算除法竖式，要注意什么？
2.练一练：
10÷5 15÷5 18÷3
20÷5 30÷5
=2
=4
=6
=3
=6
复习旧知
课件PPT
你能提出什么数学问题？
情境导入
课件PPT
13根小棒可以搭几个正方形,还剩几根?
探索新知
课件PPT
答：13根小棒可以搭3个正方形，还剩1根。
探索新知
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课件PPT
认一认，想一想。
13 ÷ 4 = 3 (根)
......
...
余数
1
"3"个表示搭了3个正方形，"1"根表示什么呢?
"1"是余数，表示还剩1根小棒。
探索新知
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课件PPT
搭一搭，填一填，你有什么发现?
探索新知
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课件PPT
我的发现！
1、余数一会儿大一会儿小，怎么回事?
2、余数都比除数小，为什么？
探索新知
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课件PPT
再分别用 25,31根小棒搭一搭正方形，试一试。
1、25 4 = 6 1 (根)
......
÷
2、31 4 = 7 3 (根)
......
÷
探索新知
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用38根小棒可以搭几个三角形，还剩几根?
38 ÷ 3 = 12 （个） 2根
......
答:用38根小棒可以搭12个三角形，还剩2根。
典题精讲
课件PPT
16
5
3
1
个
根
3
1
学以致用
课件PPT
27个 ，每6个摆成一个 ，可以摆 个 ，还剩个 。
4
3
4
6
27
(个)
(个)
÷
=
......
3
学以致用
学以致用
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4根小棒搭一个正方形，用33根小棒可以搭几个正方形，还剩几根?
1、33 4 = 7 (个) 5 (根)
......
÷
2、33 4 = 8 (个) 1 (根)
......
÷
×
学以致用
（ ）里最大能填几？
5 ×（ ）< 21
7×（ ）< 29
9 ×（ ）< 57
（ ）× 6 < 50
（ ）× 9 < 38
（ ）× 8 < 65
4
8
4
8
6
4
学以致用
计算有余数的除法，可以按以下步骤进行:
一商:除数和几相乘最接近被除数，又比被除数小，商就是几；
二乘：商和除数相乘；
三减：被除数减去商和除数相乘的积；
四比：余数要比除数小。
课堂小结
生活中的很多实际问题都可以用有余数的除法算式来解决，同时一个有余数的除法算式可以解决多个生活中的实际问题。
课堂小结
课件PPT
(共24张PPT)
课件PPT
一 除 法
课件PPT
运用有余数除法的有关知识，
解决简单的生活问题。
理解有余数除法竖式各部分的意思，掌握其书写格式。
学习目标
课件PPT
1.提问：在除法算式中，余数要注意什么？
2.练一练：
余数一定要比除数小。
13 ÷ 2 = 6 1 16 ÷ 5 = 3 1
......
......
复习旧知
课件PPT
你能提出什么数学问题？
情境导入
课件PPT
16根小棒可以搭几个房子,还剩几根?
探索新知
课件PPT
16根小棒可以搭几个房子,还剩几根?
答：16根小棒可以搭2个房子，还剩4根。
16 ÷ 6 = 2 （个） 4（根）
......
探索新知
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课件PPT
认一认，想一想。
16 ÷ 6 = 2(个) 4 (根)
......
...
余数
"2"个表示搭了2个房子，"4"根表示什么呢?
"4"是余数，表示还剩4根小棒。
探索新知
4
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有余数除法竖式
16 ÷ 6 = 2（个） 4（根）
......
1 6
6
2
1 2
...... 余数
1 6
6
2
1 2
探索新知
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课件PPT
4
1 6
6
2
1 2
小棒的总数
16 ÷ 6 = 2（个） 4（根）
......
探索新知
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课件PPT
4
1 6
6
2
1 2
16 ÷ 6 = 2（个） 4（根）
......
6根小棒搭1个房子
小棒的总数
探索新知
课件PPT
4
1 6
6
2
1 2
16 ÷ 6 = 2（个） 4（根）
......
6根小棒搭1个房子
小棒的总数
可以搭2个房子
探索新知
4
1 6
6
2
1 2
16 ÷ 6 = 2（个） 4（根）
......
6根小棒搭1个房子
小棒的总数
可以搭2个房子
2个房子需要的小棒的数量
探索新知
4
1 6
6
2
1 2
16 ÷ 6 = 2（个） 4（根）
......
6根小棒搭1个房子
小棒的总数
可以搭2个房子
2个房子需要的小棒的数量
还剩4根小棒
探索新知
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学以致用
1、平均每人分到（ ）块积木，还剩（ ）块。
2
2 0
3
6
1 8
6
2
2、结合分物过程，和同伴说一说竖式中每一步的意思。
学以致用
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有15个车轮，分别可以装几辆车，还剩几个车轮？
（1）填一填。
7
1
5
0
3
3
学以致用
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有15个车轮，分别可以装几辆车，还剩几个车轮？
（2）分别写出除法竖式，算一算。
15÷2=
15
2
7
14
1
学以致用
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15 ÷ 3 =
15
3
5
15
0
有15个车轮，分别可以装几辆车，还剩几个车轮？
（2）分别写出除法竖式，算一算。
学以致用
有15个车轮，分别可以装几辆车，还剩几个车轮？
（2）分别写出除法竖式，算一算。
4
3
15 ÷ 4 =
15
3
12
学以致用
（1）33 ÷ 5 = 6 7 （ ）
......
（2）33 ÷ 5 = 6 5 （ ）
......
（3）
1 7
2
8
1 6
1
（ ）
×
×
×
学以致用
（ ）里最大能填几？
4 ×（ ）< 17
6 ×（ ）< 25
9 ×（ ）< 57
（ ）× 5 < 43
（ ）× 8 < 38
（ ）× 7 < 62
4
8
4
8
6
4
学以致用
计算有余数的除法，可以按以下步骤进行:
一商:除数和几相乘最接近被除数，又比被除数小，商就是几；
二乘：商和除数相乘；
三减：被除数减去商和除数相乘的积；
四比：余数要比除数小。
课堂小结
生活中的很多实际问题都可以用有余数的除法算式来解决，同时一个有余数的除法算式可以解决多个生活中的实际问题。
课堂小结
课件PPT
(共19张PPT)
课件PPT
一 除 法
课件PPT
探索有余数除法的试商方法，积累有余数除法的试商经验。
初步体会有余数除法与生活的密切
联系；
学习目标
课件PPT
进一步巩固除法竖式的书写形式与
计算方法。
学习目标
课件PPT
1.提问：在有余数除法中，余数和除数有什么关系？
2.练一练：
16÷5 =3 1 18÷5 =3 3 20÷5 =4 33÷5=6 3
余数一定要比除数小。
......
......
......
复习旧知
课件PPT
你能提出什么数学问题？
情境导入
课件PPT
平均每盘放几个草莓，还剩几个？
55 ÷ 8 = （个） （个）
6
7
......
探索新知
课件PPT
5 5
8
4 8
7
6
答：平均每盘放6个，还剩7个。
55 ÷ 8 = （个） （个）
6
7
......
探索新知
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课件PPT
每7个草莓放1盘，需要几个盘子，还剩几个？
7
个
6
个
55
÷
7
探索新知
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7
个
6
个
55
÷
7
5 5
7
4 9
6
7
答：需要7个盘子，还剩6个。
课件PPT
探索新知
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课件PPT
个
7
个
8
55
÷
6
5 5
6
4 8
7
8
答：需要8个盘子，还剩7个。
探索新知
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课件PPT
下面算得对吗？想一想，说一说。
易错题型
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1、插花。
（1）平均每个花瓶插几枝花，还剩几枝？
（2）如果每个花瓶插5枝花，需要几个花瓶，还剩几枝?
22÷3=7（枝） 1（枝）
......
22÷5=4（个） 2（枝）
......
学以致用
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2、 里最大能填几？
6 × 6 < 41
× 8 < 73
9
6 × 9 < 60
4 × < 26
5 × < 39
× < 31
7
6
7
4
课件PPT
学以致用
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3、用竖式计算（一）。
3 4
4
8
3 2
2
20 ÷ 6 = 34 ÷ 4 =
3 2
......
8 2
......
课件PPT
2 0
3
1 8
2
6
学以致用
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4、用竖式计算（二）。
3 0
7
4
2 8
2
2 7
3
9
2 7
0
30 ÷ 7 = 27 ÷ 3 =
4 2
......
9
课件PPT
学以致用
5 4
6
4 8
6
8
3 5
6
3 6
1
6
5 0
6
4 8
2
6
课件PPT
×
×
×
学以致用
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课件PPT
看一看，想一想，结合实际分物过程说一说。
有18个苹果，平均分给5个小朋友。
1
8
1
1 8
5
－ 5
1 3
1
－ 5
－ 5
3
3个1
3个5
1 8
5
1 5
3
3
学以致用
1、怎样估计两数相除所得的商？
可以利用乘法口诀，两数相乘的积要最接近被除数，但又要比被除数小。
2、计算有余数除法的四个步骤:
一商，二乘，三减，四比。
课堂小结
课件PPT
(共21张PPT)
课件PPT
一 除 法
课件PPT
1、运用“有余数除法”的知识解决生活中的简单实际问题，发展应用意识。
2、在合作交流中敢于表达自己的想法，学会倾听他人的意见。
学习目标
课件PPT
3、通过合理解决实际问题，积极体验成功的喜悦。
4、通过知识的学习，进一步增强安全意识。
学习目标
课件PPT
1.最大能填几？
（ ） × 6 < 25
7 × （ ） < 40
8 × （ ） < 38
4
4
5
复习旧知
课件PPT
2.列竖式计算。
48÷5= 36÷6= 53÷7=
3 6
6
3 6
0
6
4 8
5
4 5
3
9
5 3
7
4 9
4
7
9 3
......
7 4
......
6
3.你认为试商时应注意什么？
复习旧知
课件PPT
说一说，你从图中知道了哪些
数学信息？
探索新知
课件PPT
寻找信息： 有22人 限乘4人
探索新知
课件PPT
提出问题：有22人、每条船限乘4人，我们至少要租几条船？
探索新知
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课件PPT
问题解决（一）：画一画、写一写。
探索新知
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5
条
2
人
22
÷
4
答：至少要租6条船。
课件PPT
问题解决（二）：列式。
5+1=6（条）
探索新知
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课件PPT
（1） 其中5条船，每条船4人，还有1条2人。4×5+2=22。
（2） 其中4条船，每条船4人；另外两条船，1条3人，1条3人。 4×4+6=22。
问题解决（三）：租船人数分配方案。
我们在租船时不能做违反"限乘4人"的安全规定的事，否则会有危险。
探索新知
课件PPT
有30元。租1条船最多可以划几小时？想一想，说一说。
每条船每小时租金9元。
探索新知
课件PPT
1、（1）图中有哪些数学信息？说一说。
（2）至少需要几张桌子？画一画，算一算。
46÷ 6 = 7 （张） 4（人）
7+1=8（张）
答：至少需要8张桌子。
......
有46人 1张桌子围6人
学以致用
课件PPT
5+1=6（片）
答：40只蚂蚁至少需要6片树叶。
2、40只蚂蚁至少需要几片树叶？算一算。
每片树叶最多乘7只蚂蚁
40÷ 7 = 5 （片） 5（只）
......
学以致用
课件PPT
3、给每位家长倒一杯水，至少需要几瓶水？
答：至少需要5瓶水。
4+1=5（瓶）
38÷ 9 = 4 （瓶） 2（杯）
......
学以致用
课件PPT
4、乘车去机场。
（1）如果都坐大车，至少需要几辆车？
25÷ 7 = 3 （辆） 4（人）
......
答：至少需要4辆车。
3+1=4（辆）
学以致用
课件PPT
（2）如果都坐小车，至少需要几辆车？
答：至少需要7辆车。
6+1=7（辆）
25÷ 4= 6（辆） 1（人）
......
学以致用
课件PPT
（3）如果大车小车可以搭配乘坐，请给出一个乘车方案。
3辆大车，1辆小车。
学以致用
课件PPT
5、
25÷3=
答：最多能做8套衣服。
8（套）
学以致用
课件PPT
我们在解决生活中的实际问题时，要结合实际来思考，如上面租船的问题……至于这6条船怎样分配更合理，我们要动脑想一想，但分配时不能违反“限乘4人“这个规定。
强调：我们在各项活动中都要注意安全，不能做违反安全规定的事。
课堂小结
课件PPT
