中小学教育资源及组卷应用平台
2019-2020学年高中物理单元检测AB卷
第三章 相互作用-A卷基础篇（原卷版）
一、单选题（本大题共8小题，每小题3分，共24分）
1.关于力，下列说法正确的是（ ）
A．物体的重力就是地球对物体的吸引力，它的方向总是垂直向下
B．重力、弹力、摩擦力、动力、阻力都是按力的性质命名的
C．放在桌面上的木块受到桌面对它向上的支持力，这是由于桌面发生微小形变而产生的
D．滑动摩擦力一定产生于两运动的物体之间，且方向一定与物体运动方向相反
2．关于摩擦力与弹力的关系，下列说法中正确的是( )
A．摩擦力与产生它的正压力总是成对出现的
B．有摩擦力必然有产生它的正压力，反之亦然
C．摩擦力与产生它的正压力必然相互垂直(这里指方向)
D．摩擦力方向与产生它的正压力方向可成任意角
3.一个实验小组在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中,使用两条不同的轻质弹簧a和b,得到弹力与弹簧长度的图象如图所示。下列叙述正确的是（ ）
A．a的原长比b的长
B．a的劲度系数比b的大
C．a的劲度系数比b的小
D．测得的弹力与弹簧的长度成正比
4.重为20kg的物体,在粗糙水平面上向右运动,物体与水平面间的动摩擦力μ=0.1,同时物体还受到一个大小为10N、方向水平向左的拉力F作用,如图所示,则水平面对物体的摩擦力的大小和方向是(g取10m/s2)( )
A．10N,水平向右 B．10N,水平向左
C．20N,水平向右 D．20N,水平向左
5.物体受到三个共点力的作用，当这三个力的取值为下列那组时物体不可能处于平衡状态（ ）
A．3N、4N、5N B．3N、4N、7N C．3N、4N、9N D．3N、3N、3N
6.一个重100N的物体静止在水平地面上，晓宏第一次用60N的力竖直向上拉，第二次用80N的力竖直向上拉，比较物体受到的合力（ ）
A．第一次比第二次大
B．第一次比第二次小
C．第一次等于第二次
D．缺少条件，无法判断
7.一物体静止于倾角为θ的斜面上，当斜面的倾角θ变小，物体仍静止时，物体所受力的变化情况是（ ）
A．重力不变，支持力增大，静摩擦力减小
B．重力不变，支持力增大，静摩擦力不变
C．重力不变，支持力和静摩擦力增大
D．重力，支持力和静摩擦力均增大
8.物体受到与水平方向成30°角的拉力F的作用,向左做匀速直线运动,如图L3-4-5所示,则物体受到的拉力F与地面对物体的摩擦力的合力方向是 ( ) 学 ]
A.向上偏左 B.向上偏右
C.竖直向上 D.竖直向下
多选题（本大题共6小题，每小题5分，共30分）
9．如图所示，建筑装修中，工人用质量为m的磨石对斜壁进行打磨，当对磨石加竖直向上大小为F的推力时，磨石恰好沿斜壁向上匀速运动，已知磨石与斜壁之间的动摩擦因数为μ，则磨石受到的摩擦力是( )
A．(F－mg)cos θ B．μ(F－mg)sin θ
C．μ(F－mg)cos θ D．μ(F－mg)
10．如图所示，A、B、C三个物体质量相等，它们与传送带间的动摩擦因数相同。三个物体随传送带一起匀速运动，运动方向如图中箭头所示。则下列说法正确的是( )
A．A物体受到的摩擦力不为零，方向向右
B．三个物体只有A物体受到的摩擦力为零
C．B、C受到的摩擦力大小相等，方向相同
D．B、C受到的摩擦力大小相等，方向相反
11．下列几组力的合力可能是35 N的有( )
A．35 N、80 N B．6 N、24 N
C．35 N、35 N D．50 N、60 N
12．两个共点力F1、F2大小不同，它们的合力大小为F，则( )
A．F1、F2同时增大一倍，F也增大一倍
B．F1、F2同时增加10 N，F也增加10 N
C．F1增加10 N，F2减少10 N，F一定不变
D．若F1、F2中的一个增大，F不一定增大
13.如图所示，放在水平桌面上的木块A处于静止状态，所挂的砝码和托盘的总质量为0.6 kg，弹簧测力计的读数为2 N，若轻轻取走盘中的部分砝码，使砝码和托盘的总质量减小到0.3 kg时，将会出现的情况是(g取10 N/kg，不计滑轮摩擦)( )
A．弹簧测力计的读数将变小
B．A仍静止不动
C．A对桌面的摩擦力不变
D．A对桌面的摩擦力将变小
14.如图所示，用竖直挡板将小球夹在挡板和光滑斜面之间，若缓慢转动挡板，使其由竖直转至水平的过程中，以下说法正确的是( )
A．挡板对小球的弹力先增大后减小
B．挡板对小球的弹力先减小后增大
C．斜面对小球的支持力先减小后增大
D．斜面对小球的支持力一直逐渐减小
三、实验题（本大题共2题，15题6分，16题6分，共12分）
15.某同学探究弹簧弹力和弹簧伸长的关系。实验装置如图所示,刻度尺(最小刻度为毫米)的0刻度线与弹簧上端对齐。实验中,通过改变弹簧下端所悬挂钩码的质量,改变弹簧弹力,并记录下此时弹簧长度,进而求得弹簧的劲度系数k。重力加速度g取10m/s2。
(1)如图是在弹簧下端悬挂质量为350g钩码时实验装置的示意图,此时弹簧的实际长度为 cm。
(2)若已知弹簧原长为7.80cm,则根据此次测量的数据,求得弹簧的劲度系数k= N/m。(保留两位有效数字)
16.在做“验证力的平形四边形定则”的实验时:
(1)下列叙述正确的是 (填选项前的字母).?
A.同一实验过程中,结点的位置必须都拉到同一位置O点,不能随意变动
B.用两只弹簧测力计拉橡皮条时,应使两细绳之间的夹角为90°,以便于算出合力的大小
C.两个分力的夹角越大越好
D.必须使分力与合力在同一平面内
(2)如果实验情况如图L3-4-8中①所示,其中A为固定橡皮条的图钉,O为橡皮条与细绳的结点,OB和OC为细绳.图②是在白纸上根据实验结果画出的图.
图L3-4-8
在图②中的F与F'两力中,方向一定沿AO方向的是 .?
四、计算题（本大题共三题，17题11分，18题11分，19题12分，共34分）
17．如图所示，水平电线AB对电线杆的拉力是300 N，斜牵引索BC对电线杆的拉力是500 N，这时电线杆正好和水平地面垂直．如果电线杆自重800 N，那么电线杆对地面的压力是多大？
18．如图所示，一名骑独轮车的杂技演员在空中钢索上表演，如果演员和独轮车总质量为80 kg，两侧的钢索互成150°夹角，求钢索所受拉力有多大？(cos 75°＝0.259，g＝9.8 m/s2)
INCLUDEPICTURE "16RW3-73.TIF" \* MERGEFORMAT
19.如图所示，两根长度均为L的轻绳，下端结于一点挂一质量为m的物体，已知两绳承受的最大拉力均为FT，求在天花板上的MN两点间距离的范围s。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
中小学教育资源及组卷应用平台
2019-2020学年高中物理单元检测AB卷
第三章 相互作用-A卷基础篇（解析版）
一、单选题（本大题共8小题，每小题3分，共24分）
1.关于力，下列说法正确的是（ ）
A．物体的重力就是地球对物体的吸引力，它的方向总是垂直向下
B．重力、弹力、摩擦力、动力、阻力都是按力的性质命名的
C．放在桌面上的木块受到桌面对它向上的支持力，这是由于桌面发生微小形变而产生的
D．滑动摩擦力一定产生于两运动的物体之间，且方向一定与物体运动方向相反
【答案】C
【解析】 A、物体的重力是地球的吸引而使物体受到的力，是地球对物体的吸引力的一个分力，方向竖直向下；故A错误。B、重力、弹力、摩擦力是按力的性质命名的，而动力和阻力是按力的效果命名的，故B错误；C、放在桌面上的木块受到桌面对它向上的支持力，这是由于桌面发生微小形变而产生的，故C正确；D、滑动摩擦力一定产生于两相对运动的物体之间，且方向一定与物体相对运动方向相反，不一定与物体的运动方向相反，故D错误。
2．关于摩擦力与弹力的关系，下列说法中正确的是( )
A．摩擦力与产生它的正压力总是成对出现的
B．有摩擦力必然有产生它的正压力，反之亦然
C．摩擦力与产生它的正压力必然相互垂直(这里指方向)
D．摩擦力方向与产生它的正压力方向可成任意角
【答案】C
【解析】摩擦力与弹力的产生无同时性，虽然有摩擦力，一定有弹力，但有弹力，不一定有摩擦力，故A、B皆不对；摩擦力方向沿接触面，正压力垂直接触面，故C对，D不对。
3.一个实验小组在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中,使用两条不同的轻质弹簧a和b,得到弹力与弹簧长度的图象如图所示。下列叙述正确的是（ ）
A．a的原长比b的长
B．a的劲度系数比b的大
C．a的劲度系数比b的小
D．测得的弹力与弹簧的长度成正比
【答案】B；
【解析】A、在图象中横截距表示弹簧的原长，故b的原长比a的长，故A错误．
B、C、在图象中斜率表示弹簧的劲度系数k，故a的劲度系数比b的，故B正确．
D、弹簧的弹力满足胡克定律，弹力与弹簧的形变量成正比，故D错误．
故选B．
4.重为20kg的物体,在粗糙水平面上向右运动,物体与水平面间的动摩擦力μ=0.1,同时物体还受到一个大小为10N、方向水平向左的拉力F作用,如图所示,则水平面对物体的摩擦力的大小和方向是(g取10m/s2)( )
A．10N,水平向右 B．10N,水平向左
C．20N,水平向右 D．20N,水平向左
【答案】D
【解析】物体相对于水平面向右运动，水平面对物体的滑动摩擦力方向向左。物体对水平面的压力大小N=G=50N，则水平面对物体的摩擦力的大小f=μN=0.1×200N=20N，故ABC错误，D正确。故选D。
5.物体受到三个共点力的作用，当这三个力的取值为下列那组时物体不可能处于平衡状态（ ）
A．3N、4N、5N B．3N、4N、7N C．3N、4N、9N D．3N、3N、3N
【答案】 C
【解析】 A、3N与4N的合力范围为1N≤F合≤7N，5N在这合力范围内，三个力的合力可能为零，物体能处于平衡状态．
B．3N与4N的合力范围为1N≤F合≤7N，7N在这合力范围内，三个力的合力可能为零，物体能处于平衡状态．
C．3N与4N的合力范围为1N≤F合≤7N，9N不在这合力范围内，三个力的合力不可能为零，不能使物体处于平衡状态．
D．3N与3N的合力范围为0N≤F合≤6N，3N在这合力范围内，三个力的合力可能为零，物体能处于平衡状态
6.一个重100N的物体静止在水平地面上，晓宏第一次用60N的力竖直向上拉，第二次用80N的力竖直向上拉，比较物体受到的合力（ ）
A．第一次比第二次大
B．第一次比第二次小
C．第一次等于第二次
D．缺少条件，无法判断
【答案】 C
【解析】 当用60N的力或80N的力上提100N的物体时，提不动，物体都处于静止，物体受力平衡、受到的合力都为0．
7.一物体静止于倾角为θ的斜面上，当斜面的倾角θ变小，物体仍静止时，物体所受力的变化情况是（ ）
A．重力不变，支持力增大，静摩擦力减小
B．重力不变，支持力增大，静摩擦力不变
C．重力不变，支持力和静摩擦力增大
D．重力，支持力和静摩擦力均增大
【答案】 A
【解析】物体受重力、支持力和静摩擦力，木板倾角θ缓慢变小的过程中，物体的合力为零，根据共点力平衡条件，有：
垂直斜面方向：FN=Mgcosθ，θ减小，FN增加；
平行斜面方向：Ff=Mgsinθ，θ减小，Ff减小；
当地的重力加速度不变，所以重力一定不变；
8.物体受到与水平方向成30°角的拉力F的作用,向左做匀速直线运动,如图L3-4-5所示,则物体受到的拉力F与地面对物体的摩擦力的合力方向是 ( ) 学 ]
A.向上偏左 B.向上偏右
C.竖直向上 D.竖直向下
【答案】C
【解析】物体受重力mg、拉力F、支持力FN和摩擦力f共同作用而处于平衡状态,则四个力的合力为零,即有f与F的合力大小等于重力和支持力的合力大小,但两者方向相反,选项C正确.
多选题（本大题共6小题，每小题5分，共30分）
9．如图所示，建筑装修中，工人用质量为m的磨石对斜壁进行打磨，当对磨石加竖直向上大小为F的推力时，磨石恰好沿斜壁向上匀速运动，已知磨石与斜壁之间的动摩擦因数为μ，则磨石受到的摩擦力是( )
A．(F－mg)cos θ B．μ(F－mg)sin θ
C．μ(F－mg)cos θ D．μ(F－mg)
【答案】AB．
【解析】选AB．对磨石进行受力分析，由平衡条件，沿斜壁：(F－mg)cos θ＝Ff，A对；垂直于斜壁：压力FN＝(F－mg)sin θ，故摩擦力Ff＝μFN＝μ(F－mg)sin θ，B对．
10．如图所示，A、B、C三个物体质量相等，它们与传送带间的动摩擦因数相同。三个物体随传送带一起匀速运动，运动方向如图中箭头所示。则下列说法正确的是( )
A．A物体受到的摩擦力不为零，方向向右
B．三个物体只有A物体受到的摩擦力为零
C．B、C受到的摩擦力大小相等，方向相同
D．B、C受到的摩擦力大小相等，方向相反
【答案】BC
【解析】A物体与传送带一起匀速运动，没有发生相对滑动，也没有相对运动趋势，所以A物体不受摩擦力，A错误；B、C物体随传送带匀速运动，所受合力均为零，受力分析可知B、C所受的静摩擦力分别等于B、C所受重力沿斜面向下的分力，而B、C质量相等，故B、C所受静摩擦力大小相等，方向均沿传送带斜面向上，B、C正确，D错误。
11．下列几组力的合力可能是35 N的有( )
A．35 N、80 N B．6 N、24 N
C．35 N、35 N D．50 N、60 N
【答案】 CD
【解析】 两个力F1、F2的合力F满足|F1－F2|≤F≤F1＋F2，只有35 N的力介于|F1－F2|和(F1＋F2)之间，F1、F2的合力就可能为35 N，由此知选项C、D正确．
12．两个共点力F1、F2大小不同，它们的合力大小为F，则( )
A．F1、F2同时增大一倍，F也增大一倍
B．F1、F2同时增加10 N，F也增加10 N
C．F1增加10 N，F2减少10 N，F一定不变
D．若F1、F2中的一个增大，F不一定增大
【答案】 AD
【解析】F1、F2同时增大一倍，F也增大一倍，选项A正确．F1、F2同时增加10 N，F不一定增加10 N，选项B错误；F1增加10 N，F2减少10 N，F可能变化，选项C错误．若F1、F2中的一个增大，F不一定增大，选项D正确．
13.如图所示，放在水平桌面上的木块A处于静止状态，所挂的砝码和托盘的总质量为0.6 kg，弹簧测力计的读数为2 N，若轻轻取走盘中的部分砝码，使砝码和托盘的总质量减小到0.3 kg时，将会出现的情况是(g取10 N/kg，不计滑轮摩擦)( )
A．弹簧测力计的读数将变小
B．A仍静止不动
C．A对桌面的摩擦力不变
D．A对桌面的摩擦力将变小
【答案】BD
【解析】当砝码和托盘的总质量m1＝0.6 kg时，A处于静止状态，A所受摩擦力为Ff1＝m1g－F1＝4 N，方向向左，则最大静摩擦力Fmax≥4 N，当m1减小到0.3 kg时，m2g－F1＝1 N＜Fmax，故A仍静止不动，弹簧测力计读数不变，A对桌面的摩擦力为1 N，方向向左．
14.如图所示，用竖直挡板将小球夹在挡板和光滑斜面之间，若缓慢转动挡板，使其由竖直转至水平的过程中，以下说法正确的是( )
A．挡板对小球的弹力先增大后减小
B．挡板对小球的弹力先减小后增大
C．斜面对小球的支持力先减小后增大
D．斜面对小球的支持力一直逐渐减小
【答案】BD
【解析】取小球为研究对象，小球受到重力G、挡板对小球的弹力FN1和斜面对小球的支持力FN2三个力作用，如图所示，FN1和FN2的合力与重力大小相等，方向相反，FN2总垂直接触面(斜面)，方向不变，根据图解可以看出，在FN1方向改变时，其大小(箭头)只能沿PQ线变动．显然在挡板移动过程中，FN1先变小后变大，FN2一直减小．
三、实验题（本大题共2题，15题6分，16题6分，共12分）
15.某同学探究弹簧弹力和弹簧伸长的关系。实验装置如图所示,刻度尺(最小刻度为毫米)的0刻度线与弹簧上端对齐。实验中,通过改变弹簧下端所悬挂钩码的质量,改变弹簧弹力,并记录下此时弹簧长度,进而求得弹簧的劲度系数k。重力加速度g取10m/s2。
(1)如图是在弹簧下端悬挂质量为350g钩码时实验装置的示意图,此时弹簧的实际长度为 cm。
(2)若已知弹簧原长为7.80cm,则根据此次测量的数据,求得弹簧的劲度系数k= N/m。(保留两位有效数字)
【答案】(1)14.85 (2)50
【解析】(1)弹簧的长度l=14.85cm。
(2)由F=k(l-l0)得,
k==N/m=50N/m。
16.在做“验证力的平形四边形定则”的实验时:
(1)下列叙述正确的是 (填选项前的字母).?
A.同一实验过程中,结点的位置必须都拉到同一位置O点,不能随意变动
B.用两只弹簧测力计拉橡皮条时,应使两细绳之间的夹角为90°,以便于算出合力的大小
C.两个分力的夹角越大越好
D.必须使分力与合力在同一平面内
(2)如果实验情况如图L3-4-8中①所示,其中A为固定橡皮条的图钉,O为橡皮条与细绳的结点,OB和OC为细绳.图②是在白纸上根据实验结果画出的图.
图L3-4-8
在图②中的F与F'两力中,方向一定沿AO方向的是 .?
【答案】(1)AD (2)F'
【解析】(1)同一次实验中,为保证作用效果相同,必须将结点O拉至同一位置,选项A正确;计算合力时用平行四边形定则求即可,不必选用特殊角,选项B错误;两个分力的夹角越大,合力越小,会造成实验误差增大,选项C错误;做实验时,必须使分力与合力在同一平面内,选项D正确.
(2)用一只弹簧测力计直接拉橡皮条的拉力方向一定沿AO方向,而用平行四边形定则求出的合力F与AO的方向可能有偏差.
四、计算题（本大题共三题，17题11分，18题11分，19题12分，共34分）
17．如图所示，水平电线AB对电线杆的拉力是300 N，斜牵引索BC对电线杆的拉力是500 N，这时电线杆正好和水平地面垂直．如果电线杆自重800 N，那么电线杆对地面的压力是多大？
【答案】1 200 N
【解析】由题意可知，水平电线AB和斜牵引索BC两个拉力的合力竖直向下，
其大小为F合＝ N＝400 N，故电线杆对地面的压力FN＝G＋F合＝1 200 N.
18．如图所示，一名骑独轮车的杂技演员在空中钢索上表演，如果演员和独轮车总质量为80 kg，两侧的钢索互成150°夹角，求钢索所受拉力有多大？(cos 75°＝0.259，g＝9.8 m/s2)
INCLUDEPICTURE "16RW3-73.TIF" \* MERGEFORMAT
【答案】1 514 N
【解析】对与车轮接触的钢索上的点受力分析，其受力如图所示，其中F1、F2为两侧钢索对O点的拉力，显然，F1＝F2，G′为独轮车对O点的压力，平衡时F1、F2的合力F大小与G′相等。G′数值等于人和车的重力G。
由几何关系得：2F1cos 75°＝G′＝G＝mg。
所以，F1＝＝N≈1 514 N。
19.如图所示，两根长度均为L的轻绳，下端结于一点挂一质量为m的物体，已知两绳承受的最大拉力均为FT，求在天花板上的MN两点间距离的范围s。
【答案】s≤ L
【解析】因为天花板水平，两绳又等长，所以受力相等，又因绳长固定，MN两点距离越大，两绳张角越大，当合力一定时，绳的张力越大，越难承受，设绳子张力为FT时，长度为L，受力分析如图所示，在图中过O点作MN的垂线，由三角形相似，对应边成比例得：＝，
解得s＝L
所以，MN的范围s≤ L
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
