一年级下册音乐教案-第3课数鸭子人音版

《数鸭子》教案
一．教学目标：
知识与技能目标：1、能够完整、准确、有感情的演唱歌曲《数鸭子》。理解和掌握休止符的含义。2、能用自己的方式来表达歌曲。
过程与方法目标： 能够模仿小鸭子的形态，以及为歌曲创编舞蹈。
情感态度价值观目标：培养学生热爱生活的乐观情绪，让他们能够毫无顾虑的表现童真。
二．教学重点：能完整、准确地演唱歌曲，准确视唱休止符。
教学难点：歌曲节奏的掌握和休止符的停顿，为歌曲创编舞蹈。
三．教材分析
《数鸭子》是小学音乐第二册的教学内容。它是一首具有说唱风格的形象生动、活泼有趣的童谣创作歌曲，4/4拍。歌词描述了小朋友看到鸭群游过大桥、兴奋地数鸭子的情形。歌曲说唱结合，表现出儿童活泼可爱的天性，童趣盎然。反映了富裕了的农民的幸福生活。
四．教学过程
(一)导入
1、师:假设我们的好朋友要请我们到他家去玩，有点远，那我们要开车去。
4/4汽 车 嘀嘀 嘀 | 安全 要第 一 0 ||
4/4小朋 友们 准备 好 | 我们 出发 了 0 ||
突然急刹车，发生了什么事？
（二）学习新歌
1、聆听音乐
要求：安静地聆听，并举手告诉老师，发生了什么事？
师：原来是来了一群可爱的小动物从车前经过，都有什么动物呢？请同学们回答。
师：同学们你们喜欢小鸭子吗？
出示小鸭子的图片。
2、节奏练习
那我们来和小鸭子们打个招呼吧
4/4小 鸭 你们 好 | gaga gaga ga o ||
那小鸭子是怎样回答我们的？请小朋友有节奏的回答
4/4小朋 友们 大家 好 | gaga gaga ga o ||
分角色练习。
要求：一边拍手一边有节奏的读
你们和小鸭子一样都很有礼貌。
3、休止符
“0”休止符就是像阿拉伯数字0，0就是什么都没有，那我们看到旋律中有休止符的时候就应该什么都不唱。
4、有节奏有感情的朗读这段歌词
4/4门 前 大桥 下 | 游过 一群 鸭 0 ||
4/4快来 快来 数一 数 | 二四 六七 八 0 ||
5、学唱新歌
（1）有节奏的朗读歌词
（2）教唱旋律，老师唱一句学生唱一句。
（3）教唱歌词，根据刚才唱的旋律，学唱一下歌词。
（4）播放数鸭子的音乐，让学生跟着随意的律动。
（6）跟着音乐完整的唱这首歌曲。
(三)编创与活动
1、创编舞蹈
根据这首歌的歌词，老师和同学一起创编舞蹈。
2、创编与活动
播放数鸭子的音乐，老师和同学一起把上一个环节创编的舞蹈跳出来。
四、课堂小结
师：今天我们和小鸭子们还有其他小动物们过了开心的一天，动物是人类的朋友，我们要保护动物，爱护动物。让我们再次用优美的歌声唱给这些可爱的小动物吧。