三年级信息技术下册教案 图片声音齐上阵（苏教版）

图片声音齐上阵
教学目标：
知识目标：
1.了解图片工具栏上各按钮的作用。
2.认识声音文件。
3.了解声音文件在PPT中的应用。
技能目标：
1.学会在幻灯片中插入图片并调整图片的亮度与对比度。
2.学会在幻灯片中插入声音文件并播入。
情感目标：
通过学习图片设置提高学生的审美能力，同时在学习中通过相互学习，使学生学会与人交往，使学生关系更融洽。
教学重点：调整图片的亮度与对比度、插入声音。
教学难点：调整图片的亮度与对比度、声音的播放。
教学方法：创设情境，激发兴趣，以任务为主线，教师引导与学生自学、学生互助相结合。
教学准备：精美的图片并存于学生的电脑中。
课时安排：1课时
教学过程：
学习过程 教师与学生活动 设计意图
一、引入 师：请同学欣赏一幅图片与声音的幻灯片。师：今天从网上下载了一些图片，给我们同学制作幻灯片用的。在我们们每位同学的×盘中。师广播屏幕，打开这些图片。 通过欣赏漂亮的图片，激发学生的学习兴趣，将学生引入到活动中来。
二、新授 1.插入图片师：上节课我们学习了怎样在剪贴画中插入图片，但是这些图片并不在剪贴画中的，怎样将这些图片插入到幻灯片中呢？你有什么好办法呢？我们在word中也学过插入这样的图片的，大家还能记得吗？如果记不得了，请同学看书上“一、插入图片”。学生看书，师巡视。师：看完的同学，选择你自己喜欢的图片插入到上节课制作的幻灯片中来。注意选择的图片要与文字内容相配套。学生操作，师指导操作。 通过学生回忆在word中如何插入图片的方法，迁移到PPT中来，解决新的问题。
2.调整图片的亮度与对比度师：刚才在同学们插入图片的时候，有人说图片太暗了，也有人说只要图片中一部分就行了。怎么样调整插入的图片，用什么工具去调整呢？请同学们看书“二、调整图片的亮度与对比度”。学生看书。师：除了书上介绍的方法外，还有一种方法在书上P45的“小小阅览室”的“认识图片工具栏”，也可以来调整图片。请同学们按照书的要求去试一试。学生操作。学生示范操作。 学生看书自学、尝试操作，纠正操作。
3.插入声音。师：刚上课时，同学们都听到了幻灯片能发出声音。老师也给同学在×盘存了一些声音（师播放声音），怎样把这些美妙的音乐插入到幻灯片中呢？请同学们看书“三、插入声音”。学生看书。师：书上说了，在插入完声音后，在幻灯片中会出现什么图标？学生回答。师：对，是声音的图标。如果你没有出现这个图标表示你操作错误了。下面请同学们尝试完成“三、插入声音”。学生尝试操作。学生示范操作。师：做完的同学要保存好自己的作品。 学生看书自学、尝试操作，纠正操作。
三、分享与总结 师：今天这节课你学到了什么？学生回答。师：你最感兴趣的是什么？为什么？学生回答。 让学习总结本节课的收获，强化学生学习效果