课题1 分子和原子 课件（24张PPT）

(共24张PPT)
课题1 分子和原子
硅原子的图像
物质是由什么构成的
扫描隧道显微镜
苯分子的图像
水分子的图像
物质是由什么构成的
先进的科技让我们清楚地看到：世界上的所有物质都是由人们肉眼看不见的微粒（分子、原子、离子）构成，分子、原子等微粒都是真实存在的。
分子的性质
hello!同学们，我是水分子，
我的质量和体积都很小，一个水
分子的质量约是3 x 10 -26 kg，
在每一滴水中我们水分子大约有
1.67 x 1021个。我这么小，当然你们人类用肉眼是看不见我的。如果用10亿人来数一滴水里的水分子，每人每分钟数100个，日夜不停，需要数3万多年才能数完哩。

探究之旅
第一站
聪明的你知道水分子为什么不见了呢？
性质1 分子的质量和体积很小
乒乓球
一个水分子
以上说明什么？
分子的性质
滴5～6滴酚酞
滴浓氨水
探究分子运动的实验
探究之旅
第二站
分子的性质
1、向盛有20ml蒸馏水的烧杯中加入５－６滴酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色。
2、取少量上述酚酞溶液置于试管中，向其中慢漫滴加浓氨水，观察溶液颜色有什么变化。
溶液为无色
水不能使酚酞试液变色
溶液为红色
氨水能使酚酞试液变红
实验解析
现 象
结 论
现 象
结 论
溶液逐渐变红。
氨分子不断运动，进入 A 烧杯中，形成氨水使酚酞溶液变红。
溶液不变色。
结论：分子总是在不断运动的
实验解析
性质2.分子总是在不断运动的
烧 杯 A 烧 杯 B
现象
解释

分子性质
Company Logo
探究温度对分子运动的影响

步骤：向盛有等量冷水和热水的小烧杯中分别加入等量品红（少量），静置，观察发生的现象。
热水中的品红比冷水中的扩散的快
温度越高分子运动速率越快
温馨提示：小心热水烫手
实验现象 结论与解析

生活中哪些现象说明分子是不断运动的
Company Logo
思
考
故 事
同学们,请你想一想,1+1一定=2吗?
一个数学家和一个化学家不期而遇，数学家向化学家说：数学是各学科之王,它可以为各学科服务.
化学家随即辩驳他说：数学只是工具学科，它不如我化学，在你的数学领域中1+1=2,在我的化学领域中，1+1不一定等于2。
数学家……
探究之旅
第三站
性质3 分子之间有间隔
学生实验：在两支注射器内分别装入等体积的空气和水，堵住小孔，往内推活塞，比较两者被压缩的难易程度。

实验探究
现象：空气比水更容易被压缩

结论：气体的分子间隔?液体的分子间隔
注意：注射器管口不能对着自己或他人
物质三种状态的分子间隔模拟动画
固态
液态
气态
一般情况：分子间隔变大
火箭升空用氢气和氧气压缩成液氢和液氧做助推剂
你知道吗？
原理：温度升高分子间的间隔变大
分子本身的质量和大小不变
变瘪的乒乓球你有什么方法处理？
原理：压强增大分子间的间隔变小
课堂小结
一、物质是由分子、原子等微粒构成的
二、分子的性质
1. 分子的质量和体积都很小
2. 分子是不断运动的（温度越高分子运动的越快）
3. 分子之间有间隔
同种物质分子间间隔：气态?液态?固态
物体的热胀冷缩现象：物质分子间的间隔受热时增大，遇冷时缩小

1、利用分子的知识解释，选择合适的选项填入下列空白处（填字母）
A.分子是不断运动的，温度升高时运动加快 B.分子很小
C.分子间有间隔，温度、起压发生变化时，间隔大小随之发生改变

1.湿衣服晾一段时间会变干，是因为（ ）
2.可以将大量的氧气压缩到天蓝色的钢瓶中，是因为（ ）
3.“墙内开花墙外香”，是因为（ ）
4.夏天的水比冬天蒸发快，说明（ ）
5.一滴水里的水分子个数由10亿人来数，每人每分钟数100个日夜不停，需三万年才能数完，是因为（ ）
6.糖水可以透过滤纸，说明（ ）

课堂随练
A
A
A
B
C
B
2.公安战警在缉毒行动中，训练有素的缉毒犬屡建奇功，它可以嗅出毒品的原因是（ ）

A.分子是不断运动的
B. 分子是可在分的
C.分子体积极小
D.分子间有间隙
A
D
3.下列关于干冰升华过程的说法正确的是（　　）

Ａ.二氧化碳分子体积变大
Ｂ.二氧化碳分子质量变小
Ｃ.二氧化碳分子的种类改变
Ｄ.二氧化碳分子间的间隔变大　
4.下列现象的微观解释中，不正确的是( )
A．用警犬搜救地震中被埋人员 —— 分子在不断运动
B．水烧开后易把壶盖冲起 —— 温度升高，分子变大
C．用酒精温度计测量温度 —— 温度升高，分子间隔变大
D．氢气和液氢都可做燃料 —— 相同物质的分子，其化学性质相同
B
分子间间隔变大
5. 2016年12月16日“第一批共享单车”进入长沙，方便了长沙市民的绿色出行，随着夏季气温的升高，共享单车的充气轮胎容易发生爆炸的主要原因是（ ）
A.分子停止运动
B.分子质量变大
C.分子本身的体积变大，分子运动速率减慢
D.分子间隔变大，分子运动速率加快
D
6.如图所示，在试管中的滤纸条上A、B、C三处各滴上一滴无色酚酞，再向试管口的棉花团上滴一些浓氨水．



（1）实验中，可以观察到A、B、C三处的酚酞溶液由　 　顺序先后变成　　色．该实验说明分子的性质是　 ．
（2）实验中，往往在试管下放一张白纸，白纸的作用是　 ．
（3）这一实验还说明，酚酞和浓氨水两种试剂中　 　具有挥发性．
CBA
分子是不断运动的
红
起衬托作用，便于观察滤纸条的颜色变化
浓氨水
1
2
3
4