课题1 金刚石、石墨和C60 第一课时课件（29张PPT）

(共29张PPT)
传说中，在化学王国里，有着一个神秘而庞大的“碳家族”，碳元素和氧元素结合，产生了CO和CO2，碳家族和氢家族联姻，便有了甲烷，碳、氢、氧通婚之后，于是衍生出更多的有机物，如乙醇、葡萄糖等......
人教版初中化学上册●第六单元●课题1
【温馨提示】请负责填写的同学把字写大点，方便交流。
阅读教材第106至107页的内容，小组讨论后帮助调查员填写“碳氏兄妹”的信息采集表。
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【探究活动一】初识“碳氏兄妹”
时间到！
小小调查员——你说、我说、大家说
请你以调查员的身份介绍“金刚石、石墨、C60”的相关信息，帮助大家进一步了解“碳氏兄妹”。
我调查的是……，他是一种……（性质）的物质，能用来……
【思考1】
【思考2】
用途
旧锁可以撒些石墨粉，更容易开
石墨坩埚





鉴别“钻石 ”的真假
实验方案：分别用玻璃刀和“钻石”在玻璃片上刻划，对比划痕的深浅。
注意1：所用力度应该相同；
注意2：小心玻璃边缘划伤手指。
实验用品：玻璃刀、玻璃片、“钻石”。
假钻石：常见得制作材料主要有玻璃和皓石，其硬度远低于金刚石。
有调查员称，在铅笔芯中见过碳家族的成员——石墨，你信吗？





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时间到
体验方法：
1、用铅笔写字（能否留下痕迹）；
2、用转笔刀削一些铅笔屑，再用手指感受一下（是够柔软，是否有滑腻感）；
3、测试铅笔芯的导电性。
实验用品：转笔刀，8B铅笔，导电装置。
【思考3】
石墨的“表哥表姐们”——无定型碳
结构
疏松多孔
吸附性





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实验方案：
将部分红墨水分别倒入两支注射器中，均用力挤压（小烧杯放在注射器下方接流出的液体），观察液体的颜色变化。
实验用品：注射器两支、100ml小烧杯两个、红墨水、活性炭、棉花。
2:30
时间到
吸附性
吸附性
石墨的“表哥表姐们”——无定型碳
C80
C90
C540
C70
碳家族的“子子孙孙”
碳家族的“未来”
“小小调查员”资格
连一连
木炭
活性炭
C60
金刚石
石墨
寒冷的冬季，甘愿燃烧自己，温暖别人
吸进的是毒气、废气，却把清新的空气留给人们
出生时间不长，超导方面功德无量
开矿采油时，冲锋在前，专打硬仗
长相平凡用处大，开锁、导电要靠它
虽然雍容华贵，但也乐意做划玻璃这样的小事
2.如图所示，“卖炭翁”商场的三个专柜分别出售金刚石、石墨和C60、C70等高科技材料。下列物质中与“卖炭翁”的商品属于同类物质的是（　 ）
B
A B C D
氯化钠 红磷 硫酸 氧化铜
3．物质的用途与性质对应关系不合理的是
（　　）
A．石墨做电池电极﹣导电性
B．酒精做燃料﹣可燃性
C．金刚石切割玻璃﹣有光泽
D．活性炭除异味﹣吸附性
C
4.金刚石、石墨的化学性质相似，物理性质却又很大差异，其主要原因是（　　）
A.构成它们的原子大小不同
B.构成它们的原子数目不同
C.金刚石、石墨里由不同种原子构成
D.金刚石、石墨的碳原子排列方式不同
D
5.某同学做了一个实验（如图所示），向盛有红棕色二氧化氮气体的集气瓶里投入几块木炭，一段时间后观察到的现象是_ ______________， 原因是 __________________________________。
红棕色消失,漏斗内液面上升
木炭吸附二氧化氮气体，瓶内压强减小。
水
【必做】
1、完成《芝麻开花作业本》。
2、阅读“化学●技术●社会”，了解人造金刚石和金刚石薄膜。
【选做】
撰写“我眼中的碳家族”小论文。
Thanks For Your Attention
The End