课题3 二氧化碳和一氧化碳 课件（31张PPT）

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课题3 二氧化碳和一氧化碳

第一课时
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1.通过实验探究，认识二氧化碳的性质
2.了解二氧化碳对生活和环境的影响
1、物理性质
仔细观察颜色、气味、状态
CO2
常温下，二氧化碳是无色、无味的气体。
【知识点一】二氧化碳的性质
探究一 (图6--14) P117
倾倒二氧化碳的实验
两支蜡烛由下至上依次熄灭
CO2的密度比空气的大，
不支持燃烧，也不能燃烧
现象
分析
思考：你还能想到其他方法来验证CO2的密度比空气的大吗？
塑料瓶变瘪
CO2能溶于水
(瓶内气压变小，大气压把瓶压瘪)
向一个收集满CO2气体的质地较软的塑料瓶中加入约1/3体积的水，立即旋紧瓶塞，振荡，观察现象 并分析
图6—15 CO2
的溶解性实验
探究二(图6--15) P117
二氧化碳的溶解性实验
实验
步骤
现象
分析
根据实验6—3和6—4完成下表（课本117页）
无色
气态
无味
大
能溶于水
（1：1）
否
化学性质
颜色 状态 气味 密度（与空气比较） 溶解性 是否支持燃烧
二氧
化碳
2、化学性质
（1）通常情况下，二氧化碳（ ） 也( ) ，，也不能供给呼吸
既不能燃烧
不助燃
CO2溶于水，只是单纯的二氧化碳
分子扩散到水分子中吗？
探究三 (图6--16) P118
二氧化碳与水反应的实验
现象




变红色
无变化
无变化
变红色

酸能使紫色
石蕊变红
水不能使紫色石蕊变色
CO2不能使紫色石蕊变色
CO2与H2O反应的生成物能使紫色石蕊变红
烘干后变回紫色
碳酸不稳定,受热易分解
分析
CO2 + H2O == H2CO3
（碳酸）
二氧化碳能使澄清石灰水
变浑浊，是因为二氧化碳
与氢氧化钙 [Ca(OH)2]反应，生成了白色的碳酸钙
沉淀的缘故。
（澄清石灰水可检验CO2）
CO2 + Ca(OH)2
↓
H2O + CaCO3
CO2气体 液体 固体(干冰)
升 华 (吸热)
降温加压
降温加压
人工降雨
云雾缭绕的舞台效果
制冷剂
干冰易升华吸热
【知识点二】二氧化碳对生活和环境的影响
1、二氧化碳的用途
1.制冷剂
2.气体肥料
3.化工原料
4.灭火
2、二氧化碳对人体对环境的影响以及在自然界的循环
一、物理性质
1、通常情况下是无色无味的气体；
2、干冰(固态CO2)易升华；
3、能溶于水；
4、密度比空气大
二、化学性质
1、不能燃烧，也不支持燃烧；
2、能与水反应：CO2 + H2O == H2CO3
3、能与石灰水反应： 　
CO2 ＋ Ca(OH)2 == CaCO3 ↓＋ H2O
4、CO2无毒，但不能供给呼吸
二氧化碳的性质
学完本课你应知道：
课时作业（三十三）