信息技术教案 背景模板衬报告

第13课 背景模板衬报告
教学目标：
1、知识与技能
（1）掌握设置幻灯片背景的基本操作。
（2）学会利用模板修饰幻灯片的方法。
2、过程与方法
学生通过教师示范、自主探究相结合的模式学会操作幻灯片背景、模板的设置。
3、情感态度与价值观
通过本节课模板使用的学习，体验成功的喜悦，并形成模板的概念，使学生树立高效工作的意识。
教学重点：
1、设置幻灯片背景的基本操作方法。
2、利用模板设计幻灯片的方法。
教学难点：
利用模板设计幻灯片的方法。
教学方法与教学手段：
1、通过教师示范，使学生知道如何设置背景色，再通过自主选择，体验成功设置喜悦。
2、通过教师演示说明使学生知道模板的概念、用处及使用方法，学生初步掌握方法后再通过模仿、体验、交流的过程加深学习效果。
教学准备：
多媒体网络机房，部分学生上节课的作品。
教学过程：
学习过程 教师与学生活动 设计意图
一、导入。 同学们，在上节课里面，我们学习了轻松做出动画效果的方法，很多同学都做了精美的作品，这是美不胜收啊！下面我们来看其中的两副作品，请你思考以下两个问题：● 两幅作品有什么区别？● 你知道这个区别来自于哪里嘛？（展示作业中两幅不同的作品，其中一幅加上了背景，一副没有加） 创设情景，导入课题。
二、学习怎样设置背景色。 （1）下面我们来个服装表演会，请同学们一起来欣赏，不过一边欣赏的时候请你仔细看清，老师是怎么样给它们在最短的时间里面换衣服的呢？（演示3－4个背景变化的方法，兼顾单色和两种渐变色）（2）大组交流，刚才老师是怎么样把背景变化的呢？请结合书上的一、设置幻灯片背景颜色，把你总结出来的过程写在笔记本上（3）练习：根据自己总结出的步骤，完成书上的任务一。 通过对比，使学生发现背景设置的方法，再通过自学、交流进一步掌握背景设置的方法，从而能独立进行背景设置，独立完成任务。
三、学习如何使用模板。 （1）布置任务。提出问题：如果我们希望有一种已经设置好的背景模式来涵盖每幅幻灯片，而我又不希望一张张的来设置背景应该怎么办呢？（小组讨论方法）（2）自学与练习。请同学们查考书上的“二、用模板设计幻灯片”中的任务二，尝试用不同的模板来设置你的幻灯片，选择你喜欢的模板进行设置后保存，以便以后和别人交流。 根据学生学习情况，此处大胆尝试让学生自己学习，培养学生的自学能力、合作意识。
四、交流经验。 各小组成员之间互相欣赏彼此的作品，并选出其中部分的作品到全班交流展示，一位同学展示的时候，另一位同学解释她使用的方法和过程，并接受观众们的提问。 交流分享，体验快乐。
五、小结。 （1）教师和同学共同完成上台展示作品的同学的评价（2）本节课中，我们学会了用不同的方法来设置我们的背景，让我们的背景变得五彩斑斓，更加具有可观赏性了。用已经设置好的模板也可以让幻灯片用最快的方法来作出很好看的作品。今后我们就多了许多工具，可以让我们的幻灯片更加漂亮啦！ 激发学生继续探究的兴趣。