信息技术教案 美化小天使

美化小天使
【教学目标】
认知目标：使学生了解各种字体、字号、字型和字色以及不同字体、字号、字型和字色之间的区别，理解它们的作用，掌握改变字体、字号、字型和字色的方法。
技能目标：使学生掌握改变字体、字号、字型和字色的具体方法，并能将其应用于实践和日常的学习与生活之中。
情感目标：通过学习和实际操作，培养学生的审美能力、创新能力、操作能力和自学能力，以及分析和解决问题的能力。
【教学重点、难点】
针对上述的教学目的和要求，本课的教学重点和难点为：各种字体、字号、字型和字色，以及不同字体、字号、字型和字色之间的区别，设置字体、字号、字型和字色的具体方法。
【教学程序】
一、自主操作
1、开机。
2、使计算机运行到桌面上。
3、复习文档的选取。
打开一篇文章由学生来选取里面的部分内容，并总结一下方法。
方法1：将光标移动到要选取文字的开始处，按住鼠标左键，拖动鼠标直到将要选取的文字全部变成黑底白字的相反色，然后释放鼠标左键，完成选取。
方法2：如果要选取一个自然段(或更多的内容)，只需将鼠标移到该自然段第一行左端，等光标变成向右的斜箭头时，按住左键，向下拖动鼠标即可。
方法3：如果要选取整个文档，只要单击“编辑”菜单，选择“全选”命令，整个文档将被全部选中。
2、导入
⑴谈话
同学们，让我们来看下面两个文档，比较一下这两个文档有什么区别，如果你是报社的主编将会选择哪一个？ (在屏幕上给出文档润色前后的对比画面，润色后有字体、字型和色彩变化，并插入了精美图片，进而提出如何达到这一目的的问题，引入新课。)
⑵引导学生指出两个文档的区别，并把区别显示在屏幕上：
①字体；②字号；③字色；④字型。
那么，我们怎样来实现这一效果呢？这就是我们今天这节课要讲的内容，希望通过这一课的学习，我们人人都能成为“美化小天使”。
二、新授
1、字体
在屏幕上打开Word，先同屏显示各种字体，要学生观察它们的形状，让学生对各种字体有一个初步的了解，然后详细介绍改变字体的具体方法。
⑴示范
第一步：选择要设置字体的文本。
第二步：在快捷工具栏中的格式工具栏找到字体下拉列表框。
第三步：选择想要使用的字体，然后观察效果，设置字体，并把操作过程广播给所有学生。
⑵介绍菜单及右键菜单的方法
利用“格式”菜单或右键菜单中的“字体”命令，调出改变字体对话框来完成设置。
⑶学生尝试操作
2、字号
打开Word，先同屏显示各种字号，观察其大小并总结出规律。然后详细介绍改变字号的具体方法。
⑴示范
第一步：选择要设置字号的文本。
第二步：在快捷工具栏中的格式工具栏找到字号下拉列表框。
第三步：选择想要使用的字号，然后观察效果。
给出一个例子由教师自己操作，并有意给出错误的操作方法，导致不能得到正确的结果，然后请学生来分析原因并纠正错误。
⑵介绍菜单及右键菜单的方法：
利用“格式”菜单或右键菜单中的“字体”命令，调出改变字体对话框来完成设置。
⑶生尝试操作
3、字色
打开Word，先同屏显示各种颜色，然后详细介绍改变字色的具体方法。
⑴示范
第一步：选择要设置字色的文本。
第二步：在快捷工具栏中的格式工具栏找到A按钮。
第三步：选择想要使用的颜色，然后观察效果。
⑵个别学生尝试操作
给出一个例子请一位同学设置字色，并把其操作过程广播给所有学生。
⑶介绍菜单及右键菜单的方法：
利用“格式”菜单或右键菜单中的“字体”命令，调出改变字体对话框来完成设置。
⑷生尝试操作
4、字型
⑴生尝试操作
由学生自学课文内容，进行上机操作，并总结出具体的操作方法。
⑵小结操作步骤：
第一步：选择要设置字型的文本。
第二步：在快捷工具栏中的格式工具栏找到B、I、U、A等按钮。
第三步：选择想要使用的效果，然后观察效果。
⑶介绍菜单及右键菜单的方法：
利用“格式”菜单或右键菜单中的“字体”命令，调出改变字体对话框来完成设置。
⑷生及时修正操作
5、练习
给出文章由学生进行润色，并请学生评审。
三、小结
把前面的四种润色方法用多媒体在屏幕上显示出来，并以多媒体实现两种不同操作方法的同屏对比，把工具条和改变字体对话框同屏显示，分别指出它们的对应关系，使学生充分掌握具体的操作方法，重点介绍工具条的使用方法，同时给出格式菜单和右键菜单的操作方法。
四、退出、关机
请生退出Word软件，回到桌面上。
请生独立关机