信息技术教案 演示文稿显身手

第15课 演示文稿显身手
教学目标：
1、知识与技能
（1）进一步熟悉PowerPoint基本操作方法。
（2）综合运用掌握的技能制作一个演示文稿展示自己的才能。
2、过程与方法
综合运用学过的知识围绕一个主题完成一幅幻灯片作品。
3、情感态度与价值观
体验成功的感觉，获得成就感，加深学生学习信息技术的热情，学会评价作品,在听取别人意见基础上修改作品。
教学重点：
综合运用学过的知识围绕一个主题完成一幅幻灯片作品。
教学难点：
规划、设计、制作完整的演示文稿的方法,进行自我诊断性评价。
教学方法与教学手段：
实践练习，联机讨论。
教学准备：
多媒体网络机房。
教学过程：
学习过程 教师与学生活动 设计意图
一、引入 通过前几节课的学习，同学们已经能够完整的作出好看的幻灯片了，同学们也完成了漂亮的作品，同时掌握了基本操作的制作方法。我们知道，还有许多内容都可以用幻灯片来展示，比如，介绍一篇语文课中的内容，一种类型的数学题的解法，一篇调查报告等等，坚持学以致用，就能制作出精美、实用的演示文稿。大家能述说你是怎么来规划你的作品的嘛？● 什么是整体规划演示文稿？● 举例说明自己的设计意图 回忆前面课程的主要内容，梳理知识。规划自我作品的创作过程。
二、新授与练习 （1）我们了解了演示文稿有几个步骤：主题－大纲－框架－内容－背景－链接。（2）请从下面的题目中任选一个主题来制作演示文稿。◆结合今年5月31日世界无烟日的主题，自己制作一个与主题相关的演示文稿。◆结合科学课的学习内容，选择自己感兴趣的话题(即自己的自由研究内容)，制作演示文稿，进行介绍。◆以“我爱……”为题，介绍你自己生活地方的民俗风情。◆同学之间要在学习上互相帮助，成为好朋友，还要让同学们了解你，制作一个“介绍我自己”的演示文稿吧！让大家都来和你交朋友。 制作相应主题的演示文稿。各小组可自由的讨论和商议，培养的学生的合作意识和合作能力。
三、巩固与实践。 （1）内容规划要动脑选定一个主题后，要对演示文稿的内容进行规划，思考一下要安排哪些内容，重点反映什么内容以及怎样安排页面等等，比如，宁宁的“吸烟有害”演示文稿是按照自由研究的步骤来安排的，再比如，要制作“介绍我自己”演示文稿，可以谈谈自己的学习和生活情况，也可以谈谈自己的兴趣爱好、愿望和要求。（2）实践与练习。请完成书上的任务二，将“吸烟有害”演示文稿中的第三幅幻灯片设置动作按钮，单击此按钮可以返回到第2幅幻灯片。（小组讨论交流） 在听取别人意见的基础上修改自己的作品。能够给别人以意见和建议。
四、巩固与展示。 （1）保存你的幻灯片，请你的同桌来欣赏你的作品。（2）听听别人的评价，再对别人的作品作出你的评论。 欣赏自己和别人的作品，感受成功的喜悦。
五、小结与延伸. （1）各小组彼此点评其他组的作业，并指出自己从中学会了什么。（2）教师总结，通过本课的学习，我们已经从总体上学会了去规划一个完整的演示文稿了，请同学们找出你感兴趣的话题，用你最喜欢的方式来完成一部演示文稿，我们下节课交流！ 学会取长补短。