赣美美术五上《第4课未来的交通工具》教案

第4课未来的交通工具
一、教学目标
1、能用语言和绘画形式评述现代、未来交通工具的美观造型、色彩和功能特
2、体会全世界劳动人民高超的制作技术和聪明才智。
二、重点难点
教学重点:通过丰富的想象力对未来的交通工具进行绘画,并且加以评述它们的造型、色彩、功能特点。
教学难点:了解现代、未来不同时期的交通工具发展过程与生活环境发展的关系。
三、教学过程
3.1 第一学时
3.1.1教学过程
一、播放视频,导入新课:
1、播放一段未来战争的视频,引导学生欣赏;???
2、谈感受:随着时代的不断进步,交通工具的运行速度越来越快,造型与功能也日新月异。这节课,我们一起来学习未来的交通工具。(板书课题:《未来的交通工具》)
二、欣赏与比较:(出示图片)
1、月球的神秘与首次登月的过程;
2、我国载人航天与深海探测的过程;
3、古代与现代的交通工具的造型、色彩、功能特点。(板书:造型、色彩、功能特点)
4、比较:现代交通工具的先进性
思考:相比以前和未来的交通工具都有哪些造型、色彩、功能特点上的不同?
请学生观看图片进行语言评述。
三、探讨与拓展:(出示图片)
?现代交通工具的发明虽然提高了我们生活的效率,给人们的出行带来了方便,但是也给我们现实的生活带来了许多的问题。
1、消耗大量能源、资源;
2、制造大量噪音;
3、排放大量废气,严重污染环境。
四、欣赏未来的交通工具:(出示图片)
引导学生未来的交通工具将是以“轻巧、美观、环保、节能、高效、全自动、多功能)进行联想与评述。
1、选择一个自己喜欢的交通工具进行欣赏与评述;
2、从“环保型、节能型、轻巧型、静音型、太阳能、多功能等能代表未来交通工具发展的新水平”进行联想,己方学生的想象思维。
讨论:你心中的未来交通工具是什么造型、色彩、功能方面的先进性的?
五、学生练习:
老师听说我们班的同学们都非常聪明的,今天我们班的小朋友也来当一回小设计师,请大家发挥自己无限的想象力,大胆的设计并绘画出一些你们心中理想的未来交通工具。
练习要求:(课件出示)重点是学生能用语言评述和绘画形式同时表现出来。
六、学生练习,教师巡视指导;
七、作业点评:
每组收集一幅好作品上台分享,请出作品的设计者上台,讲讲它有什么特殊功能和作品的设计理念。老师加以点评和赞赏。
七、再次播放视频,结束本课教学