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专项复习四句子
第九课时句子类型、关联句、扩句和缩句
知识要点
知识梳理
名师点拨
按句子的语气划分,可以分为四种类型:陈述
句、疑问句、祈使句、感叹句。陈述句:能述说
区别句子类型,要注意各类句型的特点—语气及句
件事的句子,句末用句号。疑问句:向别人
末标点。陈述句:我游览了长城。疑问句:日子为什
句子类型提出问题的句子,句末用问号。祈使句:向别
么一去不复返呢?祈使句:油库重地,请勿吸烟!感
人提出要求的句子,句末一般用句号,有时也
叹句:我们的生活多幸福啊!
用感叹号。感叹句:带有快乐、惊讶、厌恶等浓
厚感情的句子,句末用感叹号。
关联词的几种关系:①并列关系:一边
边
既…又
不是……而是
面
面
关联词语在句子中起着关联的作用,使前后意
既……也……。②因果关系:因为……所以
思更紧密,层次更清晰,表达更有逻辑性。小……;之所以……是因为……;既然……就
学阶段中,必须掌握一些关联词语,并且灵活③选择关系:不是…就是…;或者……或者
关联句运用。关联词一般分转折关系、假设关系、条要么……要么……。④递进关系:不但……而且
件关系等。在我们平时的说话造句或作文当……;不仅……还
⑤转折关系:虽然…但是
中,究竞选用什么关系,这就要根据自己表达…;尽管……还是…。⑥假设关系:如果…就
的需要来确定
;即使……也……;要是……就
⑦条件关
系:只要……就……;只有……才
无论
都
扩句与缩句之后,句子的原意都不能改变。缩句注意事
扩写,顾名思义,与缩写刚好相反,它是在主干项:①“着”“了”“过”要保留。如:“我曾经游览过美丽的
的基础上添枝加叶,使句子的意思更具体形桂林。”不能缩成“我游览桂林”。而应缩成“我游览过桂
扩句和象,充实丰满。缩句,就是把长句子,缩为短句林”。②缩句后主要成分必须是词或词组。例如:“大
缩句子,并且不能改变原句的主要意思。无论多么熊猫贪婪地吃着鲜嫩的竹叶。”不能缩成“熊猫吃
复杂的单句,只要层层压缩,就会越来越简单,叶”,而应缩成“大熊猫吃着竹叶”。③表示方位的词
最后剩下的就是句子的“主干”
组应该完整地去掉。例如:“我们在清澈的河水里游
泳。”应当缩成“我们游泳。”不能缩成“我们在游泳”。
(典倒精訢与真题训练
O【题型一】:句子类型
C例)读句子,写出下列句子的类型
1.下大雨了。
2.禁止吸烟!
3.这道题是这样做吗?
(((
)))
4.桃花真美啊!
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知识检测九
请从语气上判断下面的句子各属于什么句,在句后的括号里标上序号。(16分)
A.陈述句B.疑问句C.感叹句D.祈使句
1.禁止攀登!
2.这里危险,能攀登吗?
(B)
3.这里多么危险啊
(C)
4.这里危险,不能攀登。
(A)
5.铺这么长的路要多少块石板呢?
B
6.国庆节快到了,学校准备开展一次有意义的活动
7.金秋的北京,香山红叶似火,真是美丽极了!
8.同志们,一定要渡过乌江!就是剩下一个人,也要渡过乌江去!
D
二、给下面的句子选择恰当的朗读语气,填写在括号里。(8分)
A.惊喜B.兴奋C.赞叹D.生气
十E.亲切F.固执、坚定G.沉着H.果断
1.“胡说!哪有那么多妖精!你无心向善,有意作恶,你去吧!”
2.吴王大声喝道:“谁敢来劝阻我,我就处死他。”
3.“这梨洗干净了,吃吧!”聂将军对美穗子说。
E
4.白骨精自言自语道:“都说吃唐僧肉可以长生不老,今天机会来了!”
(B)
、用关联词语合并成一句话。(12分)
1.蜜蜂飞到哪里。蜜蜂可以回到原处
蜜蜂无论飞到哪里,总是可以回到原处
2.每个人要讲究公德。每个人要讲究私德。
每个人既要讲究公德,又要讲究私德。
3.太阳离我们这么远。太阳和我们的关系非常密切
太阳虽然离我们这么远,但是和我们的关系非常密切。
四、缩写句子。(15分)
1.火箭在太空中划出的绚丽的曲线宛若一条蜿蜒的苍龙。
曲线宛若苍龙。
2.那催人奋起的旋律,表现了波兰人民的呐喊与抗争。
旋律表现呐喊与抗争。
3.我的心头便弥漫着古典边塞诗词的悲壮和苍凉。
心头弥漫着悲壮和苍凉。
4.她听到了森林的喧哗、大海的咆哮、小鸟的鸣唱、牧童的笛声
她听到了喧哗、咆哮、鸣唱、笛声
5.五彩缤纷的烟火在空中构成了一幅美妙无比的图案
焰火构成了图案。
五、根据提示扩写句子。(15分)
1.生活像一幅画卷。(什么样的生活?什么样的画卷?)
多姿多彩的童年生活像一幅五彩斑斓的画卷
2.桑娜补破帆。(什么样的桑娜?在哪儿补?补多少?)
勤劳善良的桑娜正在炉火旁补一张破帆
3.丽江有城镇和雪山。(什么样的丽江?什么样的城镇、雪山?)
美丽的丽江有古老的城镇和雄伟的雪山
4.海鸥飞过海面。(什么样的海鸥?什么样的海面?)
矫健后海鸥迅速飞过一望无际的海面
5洪水淹没了村庄。(什么样的洪水?怎样淹没的?)
汹涌的波水瞬间淹没了村庄。
