信息技术教案 自由研究一线牵

第14课 自由研究一线牵
教学目标：
1、知识与技能
（1）掌握设置幻灯片之间链接的基本操作方法。
（2）理解超级链接的意义、作用。
2、过程与方法
整个教学、学习过程主要采用讲解、演示、模仿、自主探究、交流学习经验的方法进行。
3、情感态度与价值观
体验交互式信息渠道的获取方法和便捷，感受信息技术的作用。
教学重点：
（1）幻灯片之间链接的基本操作方法。
（2）理解链接的概念。
教学难点：
（1）动作的设置方法。
（2）理解链接和动作之间的有机联系。
教学方法与教学手段：
任务驱动法和情境创设法。
教学准备：
多媒体网络机房，演示文稿范例作品。
教学过程：
学习过程 教师与学生活动 设计意图
一、复习与导入。 大家都很喜欢上网吧，你告诉老师在网上你怎么打开你想要看的页面呢？在我们的幻灯片中，也能设置这样的链接，为了提高演示文稿放映的灵活性，我们常常为幻灯片制作一个演示目录，并对目录的每一个条目设置相应的超级链接。打开已经做好的幻灯片中的链接，回答以下几个问题。● 什么是链接？● 举例说明哪里有链接。 创设情景，激发学生自主探究的学习兴趣，从实践经验出发，体会链接的意义，带着问题积极思考，培养学生的观察能力及自学能力。
二、学习超级链接。 （1）我们了解了幻灯片的链接设置的方法，下面该动手给我们上节课做好的幻灯片加上链接了，请自学书上任务1：在“吸烟有害”演示文稿中，为“研究过程”幻灯片设置超级链接。（2）小组交流，刚才你是怎样设置超级链接的呢？请你用自己的话总结刚你学会的操作过程，再将你的结果告诉大家。（3）练习：根据自己总结出的步骤，完成书上第66页练一练，并播放、点击进行验证。 合作讨论链接的设置方法，并形成自我的意见和理解。
三、学习动作按钮的设置。 （1）设置动作按钮除了直接在幻灯片上进行链接的设置外，我们还可以给幻灯片加上一定的动作，让不熟悉你幻灯片的人也能很容易的找到你的命令。这样的方法就叫做“设置动作按钮”。（2）自学与练习。请完成书上的任务二，将“吸烟有害”演示文稿中的第三幅幻灯片设置动作按钮，单击此按钮可以返回到第2幅幻灯片。（小组讨论交流） 再次尝试在自学书本内容的基础上学习动作按钮的使用和设置方法，培养学生的自学能力。
四、巩固与展示。 （1）保存你的幻灯片，请你的同桌来尝试能不能正确的打开你的链接动作。（2）大组成员之推选出其中部分的作品到全班交流展示。 与其他人一起欣赏自己作品，体验成功的快乐。
五、总结。 （1）各小组彼此点评其他组的作业，并指出自己从中学会了什么。（2）教师总结，通过本课的学习，我们已经能够用定义动作的方法来设置我们的幻灯片了，这样我们的幻灯片就是自由的，有生命的了，可以任意到达我们需要的地方，真是太方便了，今天回去以后，同学们继续完善你的作业，让它也自由的链接起来！ 学会评价。