信息技术教案 文本框与剪贴画

第8课 文本框与剪贴画
教学目标：
1、知识目标
了解文本框及文本框的修饰方法，剪贴画
2、技能目标
（1）掌握在幻灯片中插入文本框并设置文本框背景的基本操作方法。
（2）学会在演示文稿中插入剪贴画。
3、情感目标
在学习过长中，提升学生的学习兴趣，提高学生的审美能力。
教学重点与教学难点：
重点：插入文本框及设置背景、剪贴画的操作方法。
难点：插入文本框及设置背景的操作方法。
教学方法与教学手段：
任务驱动。创设情境，激发兴趣，以任务为主线，教师引导与学生自学、学生互助相结合。
教学准备：
教学过程：
学习过程 教师与学生活动 设计意图
一、引入 老师：上节课，我们制作了一张带有主题的幻灯片。今天我们继续学习第8课“文本框与剪贴画”。
二、新授 1、插入文本框师：同学们，在你们选择版式时，见过这样的版式——只有标题，选择了这样的版式，在它的下面就不能够打字了，这样空着很不美观的，怎样才能在这个空白的地方添加上文字呢？请同学们看书上是怎么操作的？学生看书，师巡视。师：谁能告诉老师，书是用的什么方法？学生回答。师，对了是用添加文本框的方法。我们以前在word中学习过文本框的用法。下面请同学们按照书的要求去试一试，完成“任务1”，并且比较一下，在PowerPoint插入的文本框与word中的文本框有什么不同？学生尝试操作，完成任务1。学生示范操作。师：哪位同学来比较一下，在幻灯片中插入文本框与在word中插入有什么不同？学生回答。师：在word插入的文本框用边框线，而在幻灯片插入的文本框没有边框线。有了文本框，我们就可是在幻灯片的任意位置插入文字了。 通过对比在word中和powerpoint中文本框的异同，使原有的知识迁移到当前的教学中。
2、设置文本框背景师：刚才每位都插入了一个文本框，只是太单调了一点没有颜色，怎样去加上自己喜欢的颜色？跟我们在word中加文本框的颜色是一样的。如果你不太清楚的可以看书P39“二、设置文本框背景”或者向你折左右手的小伙伴请教。学生操作，师巡视。师：做的好的同学，完成P39的“练一练”。 让学生选择喜欢的色彩，体现学生的个性。
3、插入剪贴画师：同学们刚才设置的文本框，颜色很漂亮。我们现在的幻灯片是有文字但还缺少图片，如果再加上图片就是图文并茂了。在word中有剪贴画，在幻灯片中也有剪贴画，你们插入一张剪贴画好不好？可以参照书“三、插入剪贴画”。学生操作 剪贴画在word中已经学过，所以这里教学可以让学生选择自已喜欢的剪贴画来操作
三、分享与总结 师：刚才同学们都制作了漂亮精美的幻灯片，下面请想展示作品的同学设置成放映状态，举起你的手。师转播学生的作品，学生欣赏。师：这节课上你最感兴趣的是什么？为什么？ 展示学生作品，提高学生的积极性，同时通过对比学生也会发现自己的不足之处