2019秋浙教版科学七年级上册同步测试题：第四章第5节 熔化与凝固（试题和答案没有分开）

第5节　熔化与凝固　[学生用书B44]

1．下列各组固体中具有确定熔点的一组是(　C　)
A．蜡、玻璃、沥青 B．蜡、铝、玻璃
C．冰、铁、铝 D．冰、铁、沥青
2．关于晶体和非晶体，下列说法中正确的是(　B　)
A．晶体和非晶体在熔化过程中温度都上升
B．晶体有熔点，非晶体没有熔点
C．晶体熔化时吸热，非晶体熔化时不吸热
D．天上飘落的雪花，是非晶体
3．铝的熔点是660℃，那么温度为660℃的铝是(　D　)
A．液态 B．固态
C．固液共存 D．以上三种情况都有可能
4．物体吸收热量，它的温度(　D　)
A．一定降低 B．一定升高
C．一定不变 D．可能升高可能不变
5．如图所示，是海波的熔化图像，下列说法中正确的是(　A　)

图4－5－1
A．海波的熔点是48℃
B．海波在BC段没有吸收热量
C．在第6min时海波已全部熔化
D．海波在CD段是气态
6．如图是“探究蜡烛的熔化特点”的实验，下列说法中错误的是(　D　)

图4－5－2
A．蜡烛应碾碎后放入试管中
B．温度计的玻璃泡应插入蜡烛内部
C．“水浴法”加热可以使蜡烛受热均匀
D．蜡烛熔化过程中，温度逐渐上升，说明蜡烛是晶体
7．夏天，小明从冰箱冷冻室中取出几个冰块，放入盛有常温矿泉水的杯子中，过一会儿，他用吸管搅动冰块，发现这几个冰块“粘到一起了”，如图所示，其主要成因是(　B　)

图4－5－3
A．水的比热容较大
B．水的凝固
C．水分子在做无规则运动
D．水的熔化
8．如图是某物质的熔化图像，由图像可知，该物质是__晶体__(选填“晶体”或“非晶体”)；熔化过程中，物质的温度__不变__(选填“升高”“降低”或 “不变”)。

图4－5－4
9．图甲是观察物质熔化和凝固现象的实验装置，图乙是根据实验数据绘制的温度随时间变化的图像。

图4－5－5
(1)安装图甲所示的器材时，应先确定__铁圈C__(选填“铁棒A”“铁夹B”或“铁圈C”)的位置。实验中，需要观察试管内物质的__状态__，并记录温度和加热时间。
(2)分析图乙可知：该物质的凝固点为__80℃__。
10．用如图甲所示的装置“探究萘熔化时温度的变化规律”，图乙、丙是萘熔化时温度随时间变化的图像。请回答下列问题：

图4－5－6
(1)根据图乙可知，萘的熔点约是__80__℃。
(2)乙图中CD段物质处于__液态__(选填“固态”“液态”或“固液共存状态”)。
(3)BC段温度保持不变，此时物质__吸收__(选填“吸收”“放出”或“既不吸收也不放出”)热量。
(4)某同学在实验中发现萘熔化时恒温过程不明显(如图丙)。出现这种现象的可能原因是__直接用酒精灯加热(合理即可)__(写出一种即可)。

11．个别不法商贩为牟取暴利，在黄金中掺入少量金属铱颗粒，已知黄金的熔点是1064.6℃，铱的熔点是2443.0℃，可以有效检测黄金制品中有无铱颗粒的手段是(　B　)
A．加热至1064.0℃并观察有无铱颗粒
B．加热至1065.0℃并观察有无铱颗粒
C．加热至2444.0℃并观察有无铱颗粒
D．加热至3507.6℃并观察有无铱颗粒
12．如图是一款新型水杯，在杯的夹层中封入适量的固态物质，实现了“快速降温”和“快速升温”的功能，使用时，将水杯上下晃动几分钟，可以将100℃的开水降温为55℃左右的温水，也可以将冷水升温为55℃左右的温水，这款水杯被广泛称为“55°杯”。“55°杯”的工作原理是(　C　)

图4－5－7
A．首次使用时必须加注热水；降温时利用物质熔化吸热；升温时利用凝固放热
B．首次使用时必须加注冷水；降温时利用物质凝固放热；升温时利用熔化吸热
C．首次使用时加注冷热水均可；降温时利用物质熔化吸热；升温时利用凝固 放热
D．首次使用时加注冷热水均可；降温时利用物质凝固放热；升温时利用熔化 吸热
13．将装有碎冰的试管插入装有冰粒的烧杯中间，然后用酒精灯给烧杯加热，当烧杯中的冰熔化一半时，试管中的冰 (　A　)

　图4－5－8
A．没有熔化
B．熔化一半
C．熔化小于一半
D．熔化超过一半
14．小明在探究“海波熔化时温度的变化规律”的实验时，设计了甲、乙两种方案(如图所示)。实验应选用__甲__方案，其优点是__使物质均匀受热__，实验过程中温度计的变化情况是__先升高，后不变，再升高__。

图4－5－9
15．科学课上，老师写下一副对联，上联是“杯中冰水，水结冰冰温未降”；下联是“盘内水冰，冰化水水温不升”。对联中包含的物态变化是__凝固__和__熔化__，反映的一个共性是__晶体在熔化或凝固过程中温度保持不变__。
16．某综合实践活动小组在制作一个医用冷藏盒时，不知道给药品降温用冰好，还是用盐水结成的冰好。他们动手测量了盐水的凝固点。

图4－5－10
(1)在选择器材时，小明提出不要使用量程为－2～102℃的温度计，要使用量程为－20～102℃的温度计，这样考虑主要是基于什么假设？__盐水的凝固点低于 －2℃__。
(2)小明和小红分别通过实验得到了盐水的凝固图像，如图所示，则小明所测盐水的凝固点是__－4__℃。
(3)他们同时发现所测得盐水凝固点并不相同，于是对比了双方实验过程，发现烧杯中装水都是200mL，小明加了1汤匙的盐，而小红加了3汤匙的盐，由此作出猜想：盐水的凝固点与盐水的浓度有关。接着多次实验得出不同浓度盐水的凝固点，数据记录如表：
盐水浓度(%) 0 3 6 9 12 15
凝固点(℃) 0 －2 －4 －6 －8 －11
盐水浓度(%) 18 21 24 27 30 36
凝固点(℃) －15 －18 －17 －1.8 －0.4 0

分析表格中数据可知，当盐水浓度增大时，其凝固点__先降低后升高__。
(4)小明由表格数据得到盐水浓度为21%时凝固点最低，其值为－18℃，你认为他的判断准确吗？__不准确__(选填“准确”或“不准确”)，你判断的理由是__没有进一步探究21%附近浓度的盐水凝固点__。
(5)你认为给冷藏盒中药品降温最好选用__适当浓度盐水结成的冰__(选填“冰”或“适当浓度盐水结成的冰”)。

17．某城市的冬季平均气温很低，汽车司机老杨每天下午开回的汽车停了一晚之后，第二天早晨发动机散热器里的水便结了冰，水结冰后就不能在散热器中循环流动了。为了避免水结冰带来的不便，老杨只好每天下午回家把散热器中的水放尽，第二天开车前再重新装上水。儿子晓兵今年学了科学之后，知道了水的凝固点是0℃，而还有许多液体的凝固点低于0℃，如酒精的凝固点是－117℃。于是他告诉父亲可以用其他液体代替水来对发动机进行散热，但父亲告诉他，其他液体冷却效果没有水的冷却效果好。他后来又想：“能不能让水与其他液体混合来降低凝固点呢？比如酒精和水混合。”
问题：酒精和水的混合物的凝固点是否低于0℃？
实验：晓兵取来了一杯水和一些酒精，将少量的酒精倒入装有水的杯子中，然后将其放入冰箱的冷冻室中，并且用一支温度计测量其温度，每隔3min观察记录一次数据。实验数据记录如表：
时间(min) 0 3 6 9 12 15 18 21 24
温度(℃) 4 2 －2 －5 －8 －10 －12 －12 －12
状态 液 液 液 液 液 液 少量固态 较多固态 更多固态

根据晓兵的实验探究过程和数据结果，回答以下问题：
(1)文中，父亲告诉他“其他液体冷却效果没有水的冷却效果好”，这是因为水的__比热(容)__比其他液体的大。
(2)晓兵实验的这杯酒精和水的混合物的凝固点是__－12__℃。
(3)经研究发现，酒精和水的混合物的凝固点不是固定不变的，你认为它的高低可能与__两种物质混合的比例__有关。用晓兵配制的混合液体__能__(选填“能”或“不能”)帮助爸爸解决麻烦。