一年级下册音乐教案-第3课雁群飞 人音版

雁群飞
一．教学目标
1、通过学唱充满情感的歌曲《雁群飞》，体会家的温情，感受亲情的可贵。
2、能用自然好听的声音演唱歌曲。并用体态和声音去体验抒情情绪的歌曲。
3、能够和着音乐边唱边表演《雁群飞》。
二．学情分析
对一年级学生来讲，这个学段的学生还是以形象思维为主，根据学生好奇、好动、模仿力强的身心特点，利用儿童自然的嗓音和灵巧的形体，采用歌、舞、图片相结全的综合手段，进行直观教学。
三．重点难点
教学重点：引导学生用自然柔美的声音和动作表现歌曲，及感受亲情，表达情感。
教学难点：找出歌曲中相同的部分，并用相同的动作表现。
四．教学过程
活动1【导入】图片导入
同学们，愉快的音乐课开始了。今天老师给大家带来了一位动物朋友（课件出示大雁的图片），提问：你们知道它是谁吗？
总结：这是大雁，它们生活在北方，当秋天到来，树叶开始变黄变红时，寒冷的冬天就要来了，大雁们就会成群结队的一起飞往温暖的南方去过冬，等到第二年的春天它们再飞回来。那么今天大雁朋友还给我们带来了一首好听的歌曲《雁群飞》，让我们一起来欣赏一下。
活动2【活动】学习歌曲
1、感受歌曲
（1）初听范唱，说说歌曲的情绪和速度怎样？
（2）随乐律动，随着音乐模仿大雁飞行的动作。
（设计意图：培养学生的想象力和创造力，启发学生不同飞的动作。）
（3）仔细聆听，听一听歌曲中唱到大雁是怎样飞的？
2、朗读歌词
（1）找学生朗读歌词。
（2）老师随音乐伴奏按节奏朗读歌词。
（3）让学生说说老师是怎样读的，并模仿老师的读法点读。
（设计意图：因为低年级同学注意力集中时间较短，所以用点读法来培养学生的专注力）
3、学唱歌曲
（1）随音乐范唱小声哼唱歌词。
（2）跟琴学唱（注意衔接好第二乐句和第三乐句,唱准“西风起”和“相亲相爱”这两句的节奏）
4、解决难点
仔细观察乐谱，找出歌曲中相同的部分，并用相同的图形符号或字母表示出来。
5、用自然柔美的声音和动作表现歌曲
和着音乐边唱边做动作，相同部分用相同的动作来表示。
活动3【活动】拓展延伸
我们通过学习《雁群飞》这首歌曲，知道了大雁会在秋天的时候往南飞去过冬。那么同学们又是否知道其他小动物是怎样度过北方寒冷的冬天呢？
活动4【活动】课后小结
同学们，这首歌曲主要表达了一种怎样的感情呢？
（学生回答）歌曲主要表现了一种兄弟情。
我们应该向大雁学习，体会家的温情，懂得亲情的可贵。