三年级下册美术教案- 第1课 恐龙世界 人美版

义务教育课程标准实验教科书 三年级下册
《恐龙世界》教学设计
教材分析
《恐龙世界》一课属于“造型·表现”的学习领域。本课从学生们感兴趣的动物——恐龙出发，符合孩子们好奇、感兴趣的特点。教学可以充分利用相关的模型、书籍、图片，引导学生了解恐龙的相关知识，培养学生热爱生命，热爱大自然，发展他们的观察、想象和创造能力。
学情分析
本课的教学对象是小学三年级的学生，相比低年级的学生，这个阶段的学生在知识储备方面要明显的丰富一些，并且关于美术表现的材料和方法也了解一些。但是，恐龙必经不是我们生活当中能够亲眼看到接触到的动物，所以在表现恐龙时会有一定的困难，因此，需要老师不断地引导学生大胆想象和创作。
教学目标
1、了解恐龙的相关知识，学习表现不同特点的恐龙及其生活环境，培养学生的造型能力和想象能力。
2、引导学生在小组讨论中，相互交流，培养学生的合作、探究意识。
3、通过学习本课，培养学生热爱大自然，勇于探索的精神以及对美术学习活动的兴趣。
教学重点
通过观察恐龙图片或模型，使学生了解不同恐龙的特点，学习如何表现不同特点的恐龙。
教学难点
不同特点的恐龙及环境的表现。
教具准备
课件、表彰套盒
学具准备
水彩笔、油画棒、恐龙模型、图片、书籍等
教学过程
一、播放视频，导入新课
同学们今天呀老师给大家带来一段精彩的视频，我们一起观看一下，好吗。
视频播放完毕，教师提问：从同学们的欢呼声中老师可以看出大家很喜欢这段视频，那么视频中那些体型庞大、叫声震耳欲聋的家伙是谁？
（恐龙）
同学们回答的都正确，恐龙是大家都很喜欢的一种动物，也是一种神秘的大型动物。
视频当中，你都看见了哪些恐龙呢？
（剑龙、梁龙、副栉龙等）
师：你的课外知识可真丰富、你真是个善于观察的孩子、你真是博学的孩子呀。
你们知道吗，在地球上还没出现人类以前，恐龙就已经在这片领域安营扎寨了，并且生活了很久很久，大约1.6亿年。恐龙时代经历了三叠纪、侏罗纪和白垩纪三个时期。但是在6500万年前却神秘的消失了。
今天，我们就一起走进神秘的《恐龙世界》，一起去探索具有神奇色彩的恐龙们。
板书课题——恐龙世界
二、讲授新课
（一）欣赏
让我们再次欣赏并感受一下这些神秘的恐龙们。
（一）恐龙分类
你们知道吗，在我们所欣赏的恐龙中，有的是靠捕食猎物为生，有的是靠植物为生，所以，我们也将恐龙分为两大类，谁来说一说。
（食肉类恐龙——食草类恐龙）
（二）认识食肉类恐龙并概括特点
师：在食肉类恐龙当中有一种恐龙特别有名气，它就是——霸王龙。
师：正如它的名字那样，它是恐龙界中的霸主，生性非常残暴，体型庞大，有多大呢，我来打个比方，它的体长比我们这面墙还要长，它的身高和我们这间教室的高度差不多，体重相当于六七头大象，大家闭上眼睛想象一下这将是怎样的一个庞然大物啊。
师：请同学们认真观察霸王龙，说一说它都有哪些特征呢？
锋利的牙齿——霸王龙的牙齿长而尖被誉为“致命的香蕉”，是霸王龙捕食猎物的利器也是进行搏斗的强有力武器。
硕大的头颅
庞大的身体
短粗的尾巴
短小的前肢
粗壮的后肢——从前后肢的对比当中我们可以看出霸王龙主要靠后肢行走和奔跑。
霸王龙：
是一种凶猛的食肉恐龙。体长15米，仅头部就有1.5米长，身高达6米。张开大口，有长约15厘米的利齿，极为发达。颈骨较短，其构造特点是短宽型。两颊肌肉发达，颈部短粗，身躯结实，尾巴不算太长，后肢强健粗壮。 （是史上最庞大的陆地肉食性动物之一和最著名的食肉恐龙。它是最晚出现的恐龙之一，体长11.5~14.6米(最大顺弯体长15.3米)。平均臀部高度4.3米。最大臀膏5.2米，最高6米(从地面至头部)。平均体重8吨，最重14.86吨，头部长度1.2-1.55米。咬合力有史以来居陆地生物第一(咬合力可达120000牛顿左右)，同时也是体型最为粗壮的食肉恐龙。）
（三）认识食草类恐龙并概括特点
师：了解了食肉类恐龙，接下来我们再来看几种温顺的食草类恐龙。
师：谁能说一下这是什么恐龙——剑龙。
师：我们推测一下，为什么给它取名为剑龙呢？
因为它的脊背上有两排像剑一样的骨板，所以取名为剑龙。
师：这些骨板有什么作用呢？
1、是一种防御武器，如同刺猬身上的刺，即使霸王龙遇见它也拿它没办法。
2、调节温度，当气温降低时这两排骨板会合起来保存热量和体温，当气温升高时又会打开，让空气在其中流通，散发热量。
师：剑龙还有哪些特点呢
尾巴上有两对尖刺——可以攻击敌人，保护自己。
剑龙：
是一种体形巨大的食草动物，前肢短，后肢较粗长，整个身躯如同现在的大象，但只有一个小得可怜的脑袋，身体就像拱起的一座小山，山峰正好处在臀部。剑龙的背上有两排三角形的骨板，从颈部排到尾巴，宛如一把把插着的尖刀。（剑龙为一种巨大的恐龙，是一种生存在侏罗纪晚期和白垩纪早期的食草性动物，它的背上有一排巨大的骨质板，以及带有四根尖刺的危险尾巴来防御掠食者的攻击，大约12公尺长和7公尺高，重达4 吨。?）
师：这是什么龙啊——三角龙
师：正如它的名字一样，脑袋上面有三只尖角。
师：还有哪些特点呢
头盾——保护脖颈和头部不受伤害。
三角龙：
是白垩纪数量众多且十分著名的恐龙，它和巨大的暴龙在同一时期，三角龙为温驯的角龙类；但是受到激怒后，它会被破还击，角伸出如同长茅，以5吨的体重冲出，每小时可达三十五公里。 也许它曾经以自己强壮结实的体格与尖锐的三角和暴龙展开过无数次的大决斗呢！ （三角龙是一种中等大小的四足恐龙，全长大约有8米左右，臀部高度为2.8到3.3米，一般体重6吨到7吨之间。它们有非常大的头盾，以及三根角状物，令人联想起现代犀牛。）
梁龙：
个体最长可超过30米，体重约10吨左右。鼻孔位于眼睛之上。它们的脖子无法抬高，推测是用来扩大原地进食面积的。
考考大家的记忆能力
师：接下来我们来测试一下自己的记忆能力，一起说说这些剪影分别是什么恐龙。
师：非常好，看来大家都认真听课啦。
三、教师出示范画
看了这么多恐龙，同学们一定对他们的特征很了解了吧。接下来，老师画一只恐龙，同学们猜猜是哪种恐龙。
（ )
你们知道吗，恐龙所生活的环境是怎样的吗？（看图片）有山谷、、沼泽、湖泊、海洋、茂密的森林，美极了。（在恐龙时代，气候温暖湿润，雨水充沛，到处都是茂密的森林，为恐龙提供了充足的食物，他们就在这里繁衍生息。）
那么我们也给黑板上的这只恐龙添加上美丽的环境吧。添加完这些环境，整幅作品才算完整。相信同学们也迫不及待要画一画自己喜欢的恐龙了吧，今天的作业就是……
四、布置作业
作业：请同学们画一幅以恐龙为主题的作业。
要求：1、主题鲜明
2、构图饱满
3、线描或彩色画均可
4、内容丰富
五、作业展评
你喜欢哪幅作品，为什么？
六、课堂小结
今天我们学习了恐龙世界这节课，了解了恐龙所生活的年代，恐龙的种类和特点，恐龙的生存环境。课后，请同学们思考一下现在的哪些动物可能是恐龙的后代。




恐龙PPT、组织一幅黑板示范画。