统编版三年级下册语文 第三单元综合性学习 中华传统节日 教案

中华传统节日 教学设计
目标：?????
1、?能小组分工合作，用不同的方式收集介绍我国传统节日的资料，并记录这些节日的相关风俗。?
2、以适当的方式展示综合性学习成果。?
3、能对其他小组的展示活动作出评价，提出改进建议?。??????
4、通过学习活动，增进学生对中华优秀传统文化的了解，感受中华优秀传统文化的魅力。
?活动重点：展示成果。?
活动难点：用合适的汇报形式展示成果。?
活动过程：?
一、谈话导课?
同学们，第三单元的综合性学习活动，中华传统节日已经开展两周了，这节课我们以小组为单位来展示一下大家的学习成果。?
二、分享成果?
（一）课件出示活动要求：?
1、展示成果时，本组同学可以互相补充，其他小组同学可以提出疑问。?
2、请依据“小组展示互评表”对其他小组的展示进行评价。??????????
3、说一说，通过本次的综合性学习你有什么收获？???
（二）各小组展示学习成果?
A组：??
1、组长汇报成果，介绍节日名称、过节时间、节日习俗及收集资料的方式。（卡片贴在黑板上）?
2、组长展示自己的七夕节的画，讲述七夕节的由来传说。???????
3、组员介绍端午节的习作。?
B组：?
1、组长以表格形式介绍本组学习成果。（补充与上一组不同的内容）?
2、组员将节日名称贴在黑板上?。???????
3、组员展示对联?
4、表演情景剧《年兽的故事》?
C组：?
1、组长以表格形式介绍本组学习成果。（补充与上一组不同的内容）?
2、快板??节日童谣???????
3、组员展示窗花剪纸。?
D组：?
1、组长以表格形式介绍本组学习成果。（补充与上一组不同的内容）?
2、组长介绍春节的画。???????
3、猜灯谜。?
E组：?
1、组长以表格形式介绍本组学习成果。（补充与上一组不同的内容）?
2、拍手童谣?
F组：?
1、组长以表格形式介绍本组学习成果。（补充与上一组不同的内容）?
2、?各小组派代表合诵“传统节日古诗”??
（三）评价其他小组的展示成果，提出改进建议????????
每组选一名代表参与评价（另有一人可补充）??
学生谈活动收获?
三、活动总结?
1、教师对展示活动作出评价?
?同学们，我们这次的综合性学习活动开展的很成功，每个小组同学都能在组长的安排下收集资料，快速的完成任务，不但组内合作学习，而且与其他组也有合作，合作让我们快速走向成功，是一种非常好的学习方法。其次，同学们能通过多种途径收集资料，也是好的学习方法。另外大部分同学都积极踊跃的参与展示活动，遗憾的是有许多节目因为时间有限不能一一展示，我们课后将继续安排时间展示。??
2、谈一谈对中国人过洋节的看法?
师：随着中国与世界的接轨，不少西方节日涌入中国，你对中国人过洋节怎么看？???????
学生发言?
师小结：中华传统节日五彩缤纷，文化内涵丰富，每一个节日都有它的历史渊源、美妙传说，独特的情趣，每过一次中华传统节日，就是?中华民族凝聚力和向心力的一次加强和洗礼，所以习近平爷爷向我们青少年发出了号召，让我们一起宣誓吧！????
3、宣誓习主席对青少年的寄语?
我是中国人，我要“说中国话，吃中国食，穿中国衣，用中国货，过中国节，做祖国未来建设合格的接班人。”