第4课 唐朝的中外文化交流 课件（30张）

(共30张PPT)
第四课
唐朝的中外文化交流
日本政府派遣到唐朝进行交流的使团，包括使者、僧人、留学生和专业技术人员。

东出海——唐与日本
一、
（一）日本主动向中国学习——遣唐使
什么是遣唐使？
目的是什么？
影响：“遣唐使”到中国。他们把中国的先进技术传回日本，对日本社会发展产生了深远影响。

东出海——唐与日本
一、
（一）日本主动向中国学习——遣唐使

大唐国者，法式备定 ，珍国也，常须达。--《日本书纪》
①法式：法度；法则。
②珍国：指文明发达，值得珍视的国家。
目的：
唐朝和日本的位置关系
大唐
东海
太平洋
从公元7世纪到9世纪
前后有19次
精挑细选的优秀人才
——时间长
——次数多
——规模大
——素质高
少则两百人,多则五六百人
遣唐使印

东出海——唐与日本
一、
唐朝对日本制度的影响
影响方面 唐朝 日本
土地制度 均田制 班田制
中央官制 三省六部制 两官八省制
地方制度 郡县制 郡国制
教学制度 国子监、太学 大学、国学

东出海——唐与日本
一、
唐朝对日本建筑的影响
唐 长安
日本 奈良





东出海——唐与日本
一、
唐朝对日本文字的影响
平假名：由汉字草书演变而成。
片假名：由汉字楷书的偏旁演变而成。
真 名：汉字的字音、字形、字义。

东出海——唐与日本
一、
唐朝对日本服饰的影响

东出海——唐与日本
一、
唐朝对日本货币的影响
唐朝的“开元通宝”
日本的“和同开珎”

东出海——唐与日本
一、
遣唐使还将中国的风俗习惯传到日本，如五月初五的“端午（阳节”、七月初七的“七夕节”、七月十五的“中元节”、九月初九的“重阳节”等，就是那时候从中国传去的，有些节日一直流传至今。




六次东渡
鉴真和弟子21人从扬州出发，被诬告与海盗勾结，船只被官府查没。
第一次唐玄宗时期（742年）
第3次因官府出面阻拦，第四次因弟子的好心阻拦。
他买了军船，采办了不少佛像、佛具、药品等，随行的弟子和技术人员达85人之多。船出长江口，受风击破损，不得不返航修理。
第二次（743年）
遇狂风巨浪，境况险恶。先后有36名中日人员在此次东渡中牺牲。而鉴真本人也因长途跋涉，暑热染病，双目失明。
第五次（748年）
第三、四次
第六次（753年）
754年，终于到达日本。时年66岁。763年，逝世，安葬在唐招提寺。

鉴真坐像
鉴真坐像
（一）日本主动向中国学习——遣唐使
（二）中国主动帮助日本，传播文化——鉴真东渡

东出海——唐与日本
一、
鉴真贡献
1．地位：
2．贡献：

二、鉴真东渡
鉴真是唐朝与日本的文化交流中，最有影响的人物。
（1）在日本传授佛经．还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等。
（2）主持修建的唐招提寺 ，被日本政府定为一级国宝。
唐招提寺
唐招提寺是由中国唐代高僧鉴真和尚主持兴建的，这座具有中国盛唐建筑风格的建筑物被确定为日本国宝。
二、鉴真东渡

西引进——唐与天竺
二、
人物简介
玄奘（602年~664年），本名陈祎（yī)，法号“玄奘”，被尊称为“三藏法师”，后世俗称“唐僧”。玄奘13岁出家。贞观三年，从长安出发，历经4年至印度那烂陀寺，拜名僧戒贤为师。十七年后回到长安，玄奘及其弟子翻译出佛典75部（1335卷）。玄奘口述，弟子记录，写成长达12卷的游记《大唐西域记》。
玄奘，俗名陈炜，13岁出家，他认真研究佛经后，发现佛经中许多说法不一，于是决定前往西域，求取真经。

西引进——唐与天竺
二、

西引进——唐与天竺
二、
玄奘贡献
（1）遍访天竺名寺，研习佛法，成为远近闻名的佛学大师，带回了一大批珍贵佛学典籍。
（2）《大唐西域记》记载了他所游历过的100多个国家和地区的山川风物及社会习俗，是研究中外交流史的珍贵文献。


西挺进——唐与天竺
二、

鉴真东渡和玄奘西行是唐朝时期对外文化交流史上的两件大事，请对比两件事的异同。






















事件
内容 时间 人物身份 目的地 是否
归国 出行的主要目的


鉴真东渡
玄奘西游
唐玄宗时
唐太宗时
僧人
僧人
日本
天竺
吸收佛教文化
弘扬唐朝文化
未归国
归国
思考

鉴真东渡和玄奘西行是唐朝时期对外文化交流史上的两件大事，请对比两件事的异同。






















事件
内容 时间 人物身份 目的地 是否
归国 出行的主要目的


鉴真东渡
玄奘西游
唐玄宗时
唐太宗时
僧人
僧人
日本
天竺
吸收佛教文化
弘扬唐朝文化
未归国
归国
“走出去”+“引进来”
思考与分享
1）相同点：都是唐朝著名的僧人；都为完成使命出生入死，具有顽强的毅力；都为加强唐朝与邻邦的友谊，促进文化交流做出了重大贡献。
（2）不同点：一个是“送”;一个是“取”;鉴真是到日本弘扬佛法，玄奘是去天竺取经。

走出去
引进来
唐朝对外交通路线图
形式多样化
遣唐使：官方行为
鉴真东渡、玄奘西行：民间行为

形式多样化
想一想
从鉴真、玄奘身上，我们看到了那些值得我们学习的高尚的精神品质？

坚持不懈
理想坚定
不畏困难
……












































































































基础

条件
三、玄奘西游

唐朝对外文化交流繁多的原因
1. 国家安定统一，政治制度先进。
2. 经济繁荣，国力强盛。
3. 开放和兼容并蓄的对外政策。
4. 对外交通发达。
5. 科技文化领先世界。
频繁的对外交往对唐朝产生了什么影响？
唐朝在世界上享有很高声望，各国称中国人为“唐人”

对外贸易发达，长安、洛阳、扬州、广州等城外贸活动频繁；
文化更灿烂更多彩；
唐朝的中外文化交流

民间交流
政府交往：

鉴真东渡


玄奘西游
遣唐使

唐朝：
兼容并蓄、全面开放、泽被东西、文化更加辉煌
归纳总结
以史为鉴
1. 我们必须有稳定的政治局面，坚持对外开放的政策。
2. 提升自我，努力发展经济文化。
3. 学习唐朝海纳百川的博大胸怀，传播中华先进文化，善于吸收其他文化的精华。

知识拓展

知识拓展

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