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人教PEP英语四年级下册Unit 3 At the zoo PA Let's talk课时教案
课题 PA Let's talk 单元 Unit3 学科 英语 年级 三下
学习目标 1. 能够熟读talk部分对话并能进行情景表演。2. 能熟练运用句型Look at that/my_____. It's so_____.It's _____ and _____.等对动物的特征进行简单的描述。3. 能熟练进行对话， 并能通过游戏和小组活动巩固句型。
重点 能够熟读talk部分对话并能进行情景表演并能通过游戏和小组活动巩固句型。。
难点 能熟练运用句型Look at that/my_____. It's so_____.It's _____ and _____.等对动物的特征进行简单的描述。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
Warm-up PPT 播放Let’s chant: At the zoo song. Let’s sing 由听唱活动引入学习话题。
Presentation and practice 放烟花啦!快速读出烟花放出的单词！ Look and say， 动物园里依次出现各种动物， 引导学生进行描述， Lead in： 呈现talk部分主场景图，At the zoo提出问题：1. What do they see at the zoo? 2. Who is tall?3. Who is short and fat?带着问题看动画 播放动画， 学生带着问题看动画并跟读模仿。 分解呈现对话文本， 音频跟读， 模仿语音语调， 进一步理解课文，注意so, ...and...,结构，short and fat： 又矮又胖 Answer the questions：回答问题。 Listen and imitate：课文重现， 学生跟读模仿。 Listen and fill ：呈现课文部分文本， 挖空， 音频跟读， 注意语音语调 根据音频对重要知识点进行补充， 加强记忆。 再次播放talk部分动画， 观看后小组进行对话练习，然后进行情景表演 1. 3人一组合作朗读。 2. 分角色表演对话。 3.情景展示表演Look and say： 先呈现一组图， 引导学生进行描述， 然后呈现更多的动物， 学生自由进行描述。 Draw and say 播放动画， 学生模仿跟读， 理解大意。 Practice：呈现部分文本，听音， 补充文本。 Pair work 1. 每人画一幅动物画 2. 小组成员轮流介绍自己画的动物 3. 请两个同学上台介绍。Game time:击鼓传花。 一人拿花，音乐响起传花， 音乐停止，花在谁手中谁就站起来展示照片并介绍自己的画Look at my ... It's ...。 完成回答正确加一分。游戏： 你演我猜1. 四人小组， A写出一句话。如： The monkey is thin. 只给B同学看 2. B按照里面的信息表演 . C，D 两个同学猜猜， 并说出来。 3. 完全正确加一分， 注意语音语调。16. 播放tall and short song, 在歌曲中感知单词的用法 17. 情感教学：学习爱护动物， 保护动物。Animals are our best friend, 动物是我们最好的朋友， we can't kill them, 我们不要杀它们， we should love them. 我们应该爱护它们。 游戏， 复习 Free talk复习单词和句型 导入 观看动画学习新知解决问题 模仿朗读 补全对话 对话练习， 情景表演 对话练习， 游戏 游戏提高学生学习兴趣 Free talk复习相关知识 话题导入学习 音视频帮助学生理解课文 跟读模仿 小组合作 更好的掌握新授内容 创设情景， 正确运用所学句型 通过游戏巩固短语和句型
Summary and Homework SummaryLook at that_____. It's so_____. Look at my_____.It's _____ and _____. Homework1. 听录音跟读let's talk 部分对话 2. 小组成员情景表演对话， 也可自己创编。 3. 背诵talk部分给小组长听。 4. 可以找一些动物或人物图片， 进行描述。 5. 完成配套练习 积极完成作业 对学习成果的巩固。
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Unit 3 At the zoo PA Let's talk 同步练习
口语训练
根据课文内容补全对话并大声朗读2遍。
______ that giraffe.
Wow!It's _____.
A ___！
Ha! It's _________.
二， 运用所学单词和句型轮流进行描述吧。
例如：
Look at that_____. It's so_____.
Look at my_____.It's _____ and _____.
笔试训练
三，把下列字母组成一个正确的单词。
1. tfa(胖的) 2. hosrt (矮的) 3. tnhi(瘦的)
llta(高的) 5. atth(那) 6. adn(和)
选出不同类的一项。
（ ）1. A. thin B. this C. that
（ ）2. A. teacher B. pupil C.she
（ ）3. A. tall B. mother C.thin
（ ）4. A. fat B.short C. student
（ ）5. A. giraffe B. this C. monkey
选择题.
（ ）1. It’s ____ thin.
and B. so
（ ）2. This monkey ____ short.
is B. are
（ ）3. Look at _____cat.
you B. my
（ ）4. The monkey is ___and____.
tall, short B. fat, short
参考答案
口语训练，
一，略
二，略
笔试训练
三，1. fat 2. short 3. thin 4. tall 5. that 6. and
ACBCB
BABB
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(共26张PPT)
Unit 3
At the zoo
PA Let's talk
人教PEP 三年级下册
Let's chant
tall
giraffe
thin
short
fat
thin
tall
short
Game time
放烟花啦！
Look and say
Look at that______?
It's _____.
Lead in
At the zoo.
1. What do they see at the zoo?
Try to find out:
2. Who is tall?
3. Who is short and fat?
Presentation
Listen and imitate
Look at that giraffe.
Wow!It's so tall.
如此， 这么
A bear！
Ha! It's short and fat.
并列连词
short and fat： 又矮又胖
tall and thin ：又高又瘦
Listen and imitate
Answer the questions
1. What do they see at the zoo?他们在动物园看到了什么？
tiger
giraffe
lion
bear
elephant
Look at that giraffe.
A bear！
2. Who is tall?
3. Who is short and fat?
The giraffe is tall.
The bear is short and fat.
Answer the questions
Look at that giraffe.
Wow!It's so tall.
A bear！
Ha! It's short and fat.
Listen and imitate
______ that giraffe.
Wow!It's _____.
A ___！
Ha! It's _________.
Look at
so tall
bear
short and fat
Listen and fill
Group work
1. 3人一组合作朗读。
2. 分角色表演对话。
3.情景展示表演。
Show time
Look at that dog. It's so thin.
Look and say
Look at that pig.
It's short and fat.
Look at that...
It's so...
Role play
Look at that...
It's ...and...
Presentation
Look at my ________.
It's ______.
Look at my _____.
It's ____.
tall
cat
fat
giraffe
Practice
Draw and say
1. 每人画一幅动物画
2. 小组成员轮流介绍自己画的动物
3. 请两个同学上台介绍。
Practice
Look at my ... It's ...
Look at my ... It's ...
一人拿花，音乐响起传花，
音乐停止，花在谁手中谁就站起来展示图片并介绍自己的画Look at my ... It's ...。
完成回答正确加一分。
Game time
你演我猜
1. 四人小组， A写出一句话。如： The monkey is thin. 只给B同学看
2. B按照里面的信息表演 . C，D 两个同学猜猜， 并说出来。
3. 完全正确加一分， 注意语音语调。
The____ is___.
Game time
Let's sing
Animals are our best friend,
动物是我们最好的朋友，
we can't kill them,
我们不要杀它们，
we should love them.
我们应该爱护它们。
summary
Look at that_____. It's so_____.
Look at my_____.It's _____ and _____.
1. 听录音跟读let's talk 部分对话
2. 小组成员情景表演对话， 也可自己创编。
3. 背诵talk部分给小组长听。
4. 可以找一些动物或人物图片， 进行描述。
5. 完成配套练习
Homework
谢谢
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