五年级信息技术上册教案 海上日出 2 第一课时（冀教版）

课题 海上日出㈠ 课堂类型 新授 教学时间 年级 五年级
教学目标 知识 1.学会设置Alpha值，制作不同的透明效果。2.能够利用引导线制作动画。
能力 培养学生动画制作能力；
情感 通过教学，激发学生的想象力，学会寻找生活中的神奇和乐趣，热爱美好的大自然。
教材处理 难点 突破学科本位，建立学科间彼此联系，实行跨学科的探究性学习和综合实践活动。
重点
教学思路方法 多媒体课件，任务驱动法，出示提示卡，在线演练法。
教学结构设计与教学过程编排 教 师 活 动 学 生 活 动
第一课时一、巧妙整合，朗读感知。1.在语文课上，学过《海上日出》这篇课文吗？2.你能朗读语文课本中的《海上日出》这篇课文吗？ 学生倾听，了解《海上日出》课文内容。激发学生的兴趣，同时与语文学科巧妙地整合到一起。
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二、观察动画，激情引入。1.教师出示课件，请学生观察海上日出动画。2.观察动画后，你有什么感想？3.今天，我们一起制作《海上日出》动画，出示课题并板书。三、提示指导，自主实践。1.任务亮相：绘制天空和海面。2.请将“图层1”命名为“天空”。在舞台上半部分绘制黎明前的天空并转换为图形元件，命名为“天空”。3.插入图层，命名为“海面”。在舞台下半部分绘制海的轮廓并填充颜色，使它与“天空”相接。在第120帧插入帧。锁定该图层。4.在操作提示下请同学们完成天空与海面的绘制。3.教师点拨：注意颜色的过渡。四、任务驱动，动手操作。 学生观察动画生：我也想制作一个学生兴趣盎然，表现出一种积极向上的心态。学生明确任务学生完成第一步操作学生完成海面的绘制学生自主实践，绘制天空和海面，并观看效果。
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1.任务亮相：制作日出过程中天空和海面由暗变亮的动画2.请观看一段海上日出的视频，注意观察日出前后太阳、天空、海面的变化。 3.布置任务：请看书自学P39“我来做”第二小节制作“海面”和“天空”由暗变亮的动画，并动手操作。4.出示课件演示此小节的重点提示，分类指导学困生。5.请一位学生到教师机作演示。6.教师精讲：创建了三个图层：“天空”、“海面”和“波纹”，通过改变“天空”和“波纹”两个元件在不同关键帧处的Alpha值创建补间动画，体现日出过程中天空和海面颜色的变化。7.提个醒：Alpha为透明度：通过设置不同的Alpha值，实现波纹和天空的渐变效果，体会Alpha值与图形明暗的关系。8.请同学们继续完善制作日出过程中天空和海面由暗变亮的动画。 学生明确任务学生根据观察到的变化效果，在制作动画时合理设置Alpha值和引导线。学生接受学习任务。照顾不同层次的学生，实施因材施教原则。引入学生深入地思考学生自主活动。Alpha值越大，图形越暗，Alpha值越小，图形越亮。学生完善动画
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五、欣赏作品，评价成果。1.请集体播放一下自己的作品。2.请同学们轮流欣赏作品并评价。3.你觉得每组中哪些同学的作品做得最好，请选出来在全班作展示。4.展示优秀作品。六、巩固提高，交流心得。1.通过本节课的学习，你学到了什么？2.你学会设置Alpha值，制作不同的透明效果了吗？你是怎样设置的？3.师生共同总结提高。 学生播放作品学生评价作品欣赏优秀作品，培养学生的审美能力。学生谈收获，说心得。学生互助交流，共同提高。