第一册上信息技术教案 练习使用鼠标（北京版）

练习使用鼠标
教学目标 1. 学会启动“纸牌”游戏。2. 熟练掌握鼠标的操作方法。3. 尝试用“帮助”查找解决问题的方法。
教学重点 1. 正确启动“纸牌”游戏。2. 学会Windows窗口的基本操作。3. 练习使用鼠标。
教学难点 “纸牌”游戏中帮助的使用。
技术准备 屏幕广播系统。
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
引入 同学们特点想玩游戏吗？今天我就让大家玩“纸牌游戏”好吗？
教学过程 一、启动“纸牌”游戏1．教师引导学生动手做，强调鼠标使用的基本要求（1）学生自主练习，开始—程序—游戏—纸牌（2）简记寻找的路径，注意引导学生做中观察,记住路线。2．结合书16页图，认识“纸牌”窗口。3．观察任务栏有什么变化？4．和你的同学一起玩纸牌游戏，练习使用鼠标。你会玩纸牌吗？如果不会，请看看“帮助”是怎么说的。重点引导学生使用“帮助”5．重新发牌小知识：改变纸牌背图案6．退出纸牌游戏（两种方法），再次观察任务栏有什么变化？二、课堂小结：1．单击、双击鼠标时要注意什么？2．在纸牌窗口你知道些什么？ 听、看、议相结合让学生亲自动手摸一摸，动一动。 初步对计算机感兴趣