部编版七年级语文上册6. 散步同步练习（含答案）

七年级语文上册6. 散步
基础闯关全练
1．下列加粗字注音完全正确的一项是( )
A．分歧( qí) 步履(lǔ) 委屈(qu)
B．熬过( áo) 蹲下(dūn) 拆散（chēi）
C．霎时( shà) 嫩芽（lèn） 粼粼(Iín)
D．稳当（wěn）习惯（guàn）铺着(pū)
2．下列句子中加粗的词语使用不恰当的一项是( )
A．他们双方的意见存在很大分歧，从而导致谈判一度被迫中止。
B．这的确是个两全其美的办法，能够让你从此安下心来专心学习。
C．晚餐后，一家人就各忙各的了：爸爸打开了电脑，妈妈在追剧，我则埋头写作业，我们各得其所，互不干扰。
D．学习如长途跋涉，不怕慢就怕站，只要你能坚持不懈，终有一天你会实现自己的目标。
3．下列加粗词意思相同的一组是( )
A．①儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。 ②摄影师一再告诉我，要尽量放自然些。
B．①但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细。 ②这篇文章从头到尾他都仔细看过。
C．①她早已习惯听从她强壮的儿子。 ②她对这里的生活还不习惯。
D．①我的儿子要走小路，小路有意思。 ②我始终不明白他这话是什么意思。
4．指出下列各句运用的描写方法。
(1)到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲。( )
(2)我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重。( )
(3)“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲说。( )
(4)那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。( )
能力提升全练
1．下列各项中的“熬”字与其他三项意思不相同的一项是( )
A．为了写好报告，他又熬了一个通宵。
B．小米熬成的稀饭，吃起来真香。
C．小媳妇熬成婆。
D．回头想想，那年月不知是怎样熬过来的。
2．阅读下文，完成(1)—(3)题。
①我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
②母亲本不愿出来的；她老了，身体不好，走远一点儿就觉得累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。
③后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大就像领袖人物在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。”
④但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！”她的眼睛顺小路望过去：那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲说。，
⑤这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
(1)“她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样”，这句话的意思是( )
A．母亲老了，她依赖长大了的“我”，就像小时候“我”依赖她一样。
B．母亲老了，没有自己的主见，就像小时候“我”没有自己的主见一样。
C．生活的担子已经从母亲的肩上转移到了“我”的肩上，母亲依赖“我”，就像小时候“我”依赖她一样。
D．母亲老了，只能听从“我”的安排，就像小时候“我”只能听从她的安排一样。
(2)第③段主要采用了____________（语言 动作 心理 细节）描写。第⑤段中画线句子反映了人物____的品质，体现了______的家庭关系。
(3)如何理解第⑤段最后一句话中加粗的词语？
答：____________________________________________________________________________
三年模拟全练
1．（2019湖北武汉蔡甸八校月考，4，★☆☆）下列各句标点符号使用不规范的一项是( )
A．小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。
B．天空是暗的，但雨却闪着光；田野是静的，但雨在倾诉着。顿时，你会产生一脉悠远的情思。
C．望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎，听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。
D．后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。
2．（2017河南南阳南召期末，5，★★☆）请阅读下面的材料，概括“家”是什么。
(1)在美丽的洛杉矾，有一个醉汉躺在街头，警察把他扶起来，一看是当地的一位富翁。当警察说送他回家时，富翁漠然地说：“家？我没有家。”警察指着远处的别墅说：“那不是您的家吗？”“那是房子。”富翁说。
(2)卢旺达内战期间，有一个叫热拉尔的人，他的一家有40口人，战争使他与亲人离散，当他历经艰难找到5岁的女儿时，第一句话就是：“我又有家了。”
答：____________________________________________________________________________
3．（2018北京十中期中，20-23 ）阅读下面的文章，完成(1)—(4)题。
散步（节选）
我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子！”我们都笑了。
后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大，就像领袖人物在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。”
但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！”她的眼睛顺小路望过去：那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲说。
这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，
好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
(1)①(★★☆)简要概括文中的“分歧”：_________________________________。
②(★★☆)概括解决“分歧”的过程：_________________________。
(2)(★★☆)“小家伙突然叫起来：‘前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子！’我们都笑了。”结合语境，说说我们“笑”的原因有哪些。
答：____________________________________________________________________________
(3)(★★☆)对画线句中“整个世界”的理解最不合适的一项是( )
A．这是一个有分歧的世界。老年人的习惯喜好与年轻人不同，各自会有不同的选择。
B．这是一个传统美德代代相传的世界，老一辈人舐犊情深，年轻一辈都敬老爱幼。
C．这是一个血脉相连的世界。老年人明理通达，中年人勇于担当，小孩子聪明懂事。
D．这是一个亲情洋溢的世界，一家人相互关爱，相互扶持，相互理解，其乐融融。
(4)(★★★)结合材料，回答问题。
材料一 我说：“走大路。”
但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！”她的眼睛顺小路望过去：那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲说。
这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。
——《散步》
材料二 母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”
——《秋天的怀念》
两则材料中，两个“儿子”是否都听从了母亲的话？他们这么做的原因分别是什么？
答：____________________________________________________________________________
五年中考全练
1．（2018湖北随州中考，5，★☆☆）下列句子没有语病的一项是( )
A．“孝”文化，尽管是中国人的根文化，也塑造着每个人的精神气质。
B．2017年《魅力中国城》颁奖盛典落下帷幕，随州荣获中国十佳魅力城市。
C．对自然界的利用和开发，应树立“绿水青山就是金山银山”的理念。
D.《经典咏流传》告诉我们，古诗词本身有着无穷魅力，今人只差爱上的机缘。
2．（2018辽宁锦州中考，5，★★☆）结合语境仿照画线句补全句子，使之构成语意连贯的排比句。
百善孝为先。孝心、孝道、孝敬、孝顺……一个“孝”字，彰显着中华民族的优良传统。孝亲敬长，就是多一些努力，全力实现长辈的期待；就是多一些感恩，真诚回馈长辈的恩泽；______________________,_________________。
3．（2017黑龙江绥化中考，8，★★☆）【陶冶情操用国学】
孝敬父母，尊师重道，是中华民族的传统美德。从古至今，这样的典范不胜枚举。请你分别举出一例。
答：____________________________________________________________________________
4．（2018江苏常州中考，5，★★★）阅读材料，探究“智慧社区”应该如何更好地满足老年人居家养老的合理需求。

常州市正全力打造智慧社区，与之配套的“一站式”受理平台2019年底将覆盖全市。智慧社区，是新形势下社会管理的一种创新模式，指的是以社区群众的幸福感为出发点，充分借助互联网，将网络通信新技术融入社区生活的各个环节当中，实现从家庭无线宽带覆盖、家居安防、社交服务、家居智能、家庭娱乐，到路网监控、云计算、电子商务等小区智能化管理联为一体的理想生活，从而加快和谐社区的建设，推动区域社会文明的进步。从调研数据来看，智慧型社区似乎更受年轻人的追捧，对老年人的关照还不够周全。
（材料综合采自《新华文摘》《中华活页文选》和常州网等）
答：____________________________________________________________________________
5．（2018青海西宁中考，16-20）阅读《散步》，完成(1)—(5)题。
散步
莫怀戚
①我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
②母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。
③天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。
④这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡：树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。
⑤我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。
⑥后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的：一霎时，我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”
⑦但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘：“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。
⑧这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重：儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的
同她背上的加起来，就是整个世界。
(1)(★★☆)用简洁的语言归纳本文的主旨。
答：____________________________________________________________________________
(2)(★★☆)阅读第③段，指出下列各句中加粗词语的表达效果。
①今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总算来了。
答：____________________________________________________________________________
②我的母亲又熬过了一个严冬。
答：____________________________________________________________________________
(3)(★★☆)指出第④段中景物描写的作用。
答：________________________________
(4)(★★☆)阅读第⑥段，说说当“我”面对分歧时，为什么“感到了责任的重大”？
答：____________________________________________________________________________
(5)(★★★)阅读第⑧段，具体说说作者这样结尾有什么作用？
答：____________________________________________________________________________
核心素养全练
（2018湖北荆州中考）综合性学习。
家家有老人，人人都会老。关心、爱护、孝敬老人，是我们应尽的责任、应有的美德。班上开展“孝亲敬老，从我做起”活动，请你参与。
【材料一】新闻
2018年4月28日，荆州广播电视台《好人开讲》之“以孝传家”节目播出，最后开讲的是11岁的小女孩覃可欣。去年5月，可欣的妈妈被诊断为急性髓系白血病，需要造血干细胞移植，可遗憾的是，与家人的多次配型都失败了。这时候，可欣站了出来，希望能用自己的造血干细胞救妈妈。可欣身高一米七，体重只有84斤，为了顺利移植，她5个月增重18斤。今年3月，可欣成功进行了造血干细胞采集，4天的时间，每天都要采集三到四个小时，但坚强的可欣从没叫过一次苦。可欣的故事感动了万千观众。
【材料二】漫画

(1)将【材料一】改写成一句话新闻。
答：____________________________________________________________________________
(2)班上准备依据上面的漫画创作一幕情景剧，请你完成下面的对话。
小皮球得知奶奶病了，急忙赶到医院。
爸爸：妈，快站好，一会就轮到你了！
奶奶：__________________________________________________________________________
小皮球：________________________________________________________________________
(3)班上准备举行“孝亲敬老，从我做起”演讲赛，请你写一段演讲词。（不少于100字）
答：____________________________________________________________________________
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七年级语文上册6. 散步
基础闯关全练
1.D A．履lǚ B．拆chāi C．嫩nèn。
2.B 两全其美：做一件事顾全两个方面，使两方面都很好。但句中所表现的只是“安下心来专心学习”一个方面，与词义不相符。
3.C A．①副词，表示理所当然；②形容词，不呆板。B．①形容词，小心；②形容词，认真、细心。C．动词，常常接触某种新的情况而逐渐适应。D．①名词，情趣、趣味；②名词，语言文字的意义。
4．答案 (1)动作描写 (2)外貌描写 (3)语言描写 (4)景物描写
解析 根据“蹲”“背”可确定第(1)句运用了动作描写。根据“高大”“很瘦”可确定第(2)句运用了外貌描写。根据“母亲说”及引号可确定第(3)句运用了语言描写。根据“菜花”“桑树”“鱼塘”等，可确定第(4)句运用了景物描写。
能力提升全练
1.B B项中的“熬”是“把粮食等放在水里，煮成糊状”的意思，其他三项中的“熬”是“忍受（疼痛或艰苦的生活等）”的意思。
2．答案 (1)C (2)心理 尊老爱幼 亲密和谐
(3)“整个世界”一方面指老人，代表着已经过去的时代和世界；另一方面指孩子，代表着刚刚开始的时代和未来的世界。背着老人和孩子的“我”和妻子——一代中年人，肩负着承前启后的重大责任。
解析 (1)结合上下文及自己的人生感悟理解重点语句的深刻内涵。
(2)根据第③段的主要内容和第⑤段画线句中“我”与妻子的举动作答。
(3)理解重点词语的深刻内涵，需明确其对表现文章主旨所起到的作用。
三年模拟全练
1．C“砸碎”后的逗号应为分号。
2．答案 家不等于房子，它应该有亲情和关爱。家，不等于房子，不是有了房子，就有了家。有亲人，有温暖和爱，就有家。
解析 细读材料，根据(1)可知“有房子不等于有家”，根据(2)可知“有亲人在，家就在”。
3．答案 (1)①母亲要走大路，儿子要走小路
②“我”想委屈儿子，母亲改变主意
(2)①笑儿子的活泼可爱和他天真烂漫的言语；②笑儿子聪明伶俐，发现了相同点；③笑一家祖孙三代一起散步，其乐融融。
(3)A
(4)是，他们都听从了母亲的话。材料一中的儿子听话的原因是为了成全母亲对孙子的疼爱；母亲提出的安全措施也使他放心。材料二中的儿子听话的原因是他被母亲的锲而不舍的努力（爱）打动了；也为了成全母亲，让她不那么为难。
解析 (1)①细读文章，从中找到“分歧”二字，其后的冒号表示解释说明，从冒号后的句子“我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……”摘取语句作答。
②解决分歧的过程从“我决定……母亲说”中概括。
(2)进入情境，从“小家伙”的特点及当时的氛围、大家的心情等角度逐条归纳原因。
(3)B、C、D三项的表述都与文章的内容、主旨密切相关，且紧扣“整个”和“世界”。
(4)进入两则材料中“儿子”的角色，结合上下文，揣摩其心理。
五年中考全练
1．D A．关联词语使用不当，应将“尽管”改为“不仅”。B．缺宾语中心语，应在句末添加“的称号”。C．语序不当，且缺主语，应将“利用和开发”改为“开发和利用”，并在“应树立”的前面补上主语“我们”。
2．答案（示例1）就是多一些理解 耐心倾听长辈的唠叨
（示例2）就是多一些尊重 虚心接受长辈的意见
解析 仿句要与例句的结构（句式）、修辞手法相同，语气一致。本题仿写的内容要与“孝”有关，陈述“孝”的表现，要与画线句一样由两个句子构成，并且使三组句子构成语意连贯
的排比句。
3．答案（孝敬父母示例）黄香温席、卧冰求鲤等。（尊师重道示例）程门立雪、颜回尊师等。
解析 要注意题中“分别举出一例”的要求。
4．答案 要将智慧社区建设与社区居家养老相结合，构建科学、完整、切实可行的社区居家养老服务体系，完善社区居家养老服务功能，构建多元化的服务，满足老年人的各种需求。
解析 首先要仔细观察图片，根据画面推断现实生活中老人在居家养老方面反映出的各种问题，进而提出智慧社区应该关注和如何解决这些实际问题。如智慧社区建设如何使社区居家养老更加切实可行，如何完善养老服务体系，如何为老人构建科学、完整、多元化的服务等。总之，要看懂图片材料，理解好文字材料的意思。
5．答案 (1)本文通过描写祖孙三代人一起在田野里散步的生活场景（平凡小事），生动地展现出一家人互敬互爱、和睦相处的深厚感情，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。
(2)①“总算”既写出了“我”对春天的急切盼望，又写出了“我”对经历了漫长严冬的年迈母亲的担心（流露出了“我”的欣慰，即庆幸自己的母亲又走到了春天）。
②“熬”字既形象地写出了母亲在漫长的冬天所遭受的痛苦，表现了母亲的坚强，又流露出“我”的欣慰（庆幸自己的母亲“挺住”了严冬）。
(3)这段景物描写写出了南方早春万象更新、生机盎然的景象，表现了春天生命新生的活力。为散步设置了背景（写出了一家人散步的目的），同时烘托出一家人散步时感受春天之美的幸福愉悦心情。
(4)因为母亲、妻子、儿子都听“我”的，一切都取决于“我”，如果“我”处理不好，会破坏家庭的和谐，体现了“我”（对家庭）强烈的责任感。
(5)作者通过再次描写一家人在田间小路上散步的情形，与题目和前文相照应（照应前文）；同时揭示了文章的主旨（点明主旨），体现了中华民族尊老爱幼的传统美德；又揭示了寓
意，暗示了中年人承前启后（即对上赡养，对下培养）的重任（对家庭的使命感）。
解析 (1)本题考查理解与概括文章主旨的能力。在通读全文的基础上，先采用“何人在何时何地做何事”的形式概括内容，然后根据文中营造的和谐氛同及人与人之间的谦让体会一家人之间的感情，以及由此反映出的社会风尚。
(2)本题考查赏析词语的能力。首先要理解加粗词语的本义和语境义，然后进入角色体会加粗词语表现出了人物怎样的特点，表达了人物怎样的情感或心情。如“总算”给人如释重负之感。
(3)本题考查分析景物描写作用的能力。景物描写的一般作用：写出了景物……的特点，渲染了……的气氛；烘托了人物……的心情；为下文……（情节）作铺垫；推动情节发展。
第④段描写的是一家人散步的地点，即故事发生的背景，描绘了初春的“新绿”“嫩芽”“水泡”，写出了春天充满生机的特点，景美人乐，也烘托出一家人愉悦的心情。
(4)根据“我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的”可知，一切都取决于“我”，包括家庭氛围的和谐。“我”能意识到这一点，说明“我”有着强烈的家庭责任感。
(5)细读第⑧段，明确该段写了什么，并思考这一内容与前文、题目、文章主旨有何关系。该段再次描写了一家人在田野散步的情形，因为前文曾经写过散步的情形，所以该段照应了
前文，也照应了题目“散步”：最后一句话则揭示了文章的主旨。
核心素养全练
答案 (1)（示例）荆州广播电视台《好人开讲》之“以孝传家”节目播出，11岁的小女孩覃可欣开讲感动万千观众。
(2)（示例）奶奶：儿啊，娘气力跟不上，让我坐坐吧。
小皮球：爸爸，快让奶奶坐。你这样对奶奶，是在教我怎样对待父母吗？
(3)（示例）亲爱的同学们：大家好！“百善孝为先”，孝是中华民族代代相传的美德。11岁的覃可欣倾情救母，也为我们做了很好的榜样。“孝亲敬老，从我做起”，论孝道，践孝行，
让我们做中华文明薪火相传的火炬手吧！
解析 (1)认真阅读材料一，按照“人+事”的结构提取主要事件，然后概括成一句话即可。
(2)在漫画中，爸爸注意关心“小狗”，却忽略了自己的老母亲，而孩子天性淳朴、童真，是看不过去的，所以他会把自己的疑问直接提出来，令爸爸警醒，且引人思考。注意：小皮球
的话一定要有称呼。
(3)结合本次活动的主题“孝亲敬老，从我做起”来阐述自己的行动，要富有激情并具体可行。