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知识检测八
请把下列成语补充完整。(9分)
索)然无味
不能自(已
知半(解
(津津)有味
心旷神(怡
应接不(暇
面面相(觑)
月落乌(啼)
(如)风细雨
二、根据句子的意思写出成语。(6分)
1.心情舒畅,精神愉快。
2.结成一群群,一队队。形容人多。
3.形容变化无穷。
4.把耳朵震得快要聋了,形容声音极大。
5连根小草也不生长,形容土地贫瘠
6.比喻到处都是在痛苦中呻吟,无家可归的灾民。
(心旷神怡
(成群结队)
(千变万化)
(震耳欲聋)
(寸草不生)
(哀鸿遍野)
三、请写出下列成语的主角。(8分)
高山流水(伯牙)鞠躬尽瘁(诸葛亮)视死如归(曹植)精兵简政(毛泽东
负荆请罪(廉颇)望梅止渴(曹操)南辕北辙(季梁)韦编三绝(孔子)
四、根据句子的意思写成语,写出带“虎”字的成语。(8分)
1.形容贪婪而凶狠地注视着。
(虎视眈眈)
2.比喻充当坏人的帮凶
为虎作伥)
3.形容人的身体魁梧强壮。
虎背熊腰)
4.形容吃东西又猛又急。
(狼吞虎咽)
五、指出下列人体各器官的比喻意义。(15分)
腰杆(靠山)
须眉(男子
臂膀(得力助手)
眉睫(事情紧迫)
手足(兄弟
心胸(度量
咽喉(交通要道)
心血(精力
手心(所能控制的范围)
心脏(中心部位)
骨肉(亲人)
骨气(人的品质)
眉目(头绪或线索)
心腹(最亲近最信任的人)手腕(手段、本领)
六、找出下列不属于同一类的词语。(8分
1.A.兴国安邦B.翻山越岭C.背井离乡D.东倒西歪(D
2.A.芸芸众生B.咄咄逼人C.津津乐道D.威风凛凛
3.A.自相矛盾B.滥竽充数C.三顾茅庐D.守株待兔(C)
4.A.秋高气爽B.春意盎然C.春暖花开D.春寒料峭(A)
【解析】1.前三项都有同义词,D项有反义词。2.前三项叠词在前。3.C是来自历史故事,其余是
寓言故事。4.A是秋季气候。
七、先把下列成语补充完整,再选择适当的成语填在句中的括号里。(13分)
水(滴)石穿全神(贯)注白(驹)过隙
无忧无(虑)
诲)人不倦
百感交(集)
乐此不(疲
情同手(足)
时光如(白驹过隙),转眼间,我们即将离开亲爱的母校了。回顾这六年的校园生活,我心
中(百感交集)。我们在这里度过了(无忧无虑)的童年,成长为翩翩少年。谢谢你,
(诲人不倦)的老师!谢谢你,(情同手足)的同学!我将带着你们给予我的祝福走向新
的征程。
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第八课时成语、谚语、歇后语
知识要点
知识梳理
名师点拔
成语可从多个角度进行归类。如,按来源归类,
种人们长期以来习用的、简洁精辟的固定短语
按意义归类,按描写对象归类,按感彩归类。
成语来于古代经典或著作历史故事和人们的口头
按照成语的来源不同可分为四类。①神话传说
故事。成语的意思精辟,往往隐含于字面意义之
女娲补天;②寓言故事:叶公好龙;③历史故事
顾茅庐;④文人作品:不耻下问。
谚语反映的内容涉及社会生活的各个方面
从内容上来分,大体有以下几种:①气象谚语
谚语是民间流传的简练通俗而富有深刻道理的语
这是人们在长期的生产实践中,观察气象的经
句。多数谚语反映了劳动人民的生活实践经验
验总结。②农业谚语,它是农民在生产实践中
谚语而且一般都是经过口头传下来的。谚语口语性
强通俗易懂而且一般都表达一个完整的意忽,总结出来的农事经验。③卫生谚语是人们根
据卫生保健知识概括而成的。④社会谚语泛
形式上差不多都是一两个短句。
指为人处世、接物待人、治家治国等方面应注
意的事
歇后语是一种短小、形象的语句,由前后两部分组歇后语可以分成两种类型:一种是逻辑推理式
歇后语成,前一部分是形象的比喻,后一部分是对前一部的,例如:水仙不开花—装蒜。还有一种是谐
分的解释说明。
音的歇后语,例如:炒了的虾米—红人(仁)
雅称“楹联”,俗称“对子”。它言简意深,对仗工
对联采用的是对偶的修辞手法,即上下联字数相
对联整,平仄协调,是一字一音的汉语语言的独特艺术
等,结构相似,词类相同。
形式。
典例精新与真题训练
题型一:成语
C例)请根据意思写成语
1.比喻模仿人不到家,反把原来自己会的东
西忘了。
2.比喻不抓根本环节,而只在枝节问题上下
功夫。
思路点拨】此题考查同学们对常用成语的理
解能力和对成语的积累。完成此题,先准确理解
给出的意思,再从日常积累中调出恰当的成语即
可,注意不要写错别字。
【答案】1.邯郸学步2.舍本逐末
【针对训练-】
1.请把成语补充完整,再按要求分类。
(奋)不顾身
视死如(归)
崇山(峻)岭
心花(怒)放
山清水(秀
百(感)交集
(1)表现人物品质的词语有:
奋不顾身视死如归
(2)描写自然景物的词语有:
崇山峻岭山清水秀
(3)表示心理活动的词语有:
心花怒放百感交集
