保存图文（学案）
学习者姓名
第一环节 复制并保存文字 在你可以独立完成的操作项后打√1.必学：有选择地保存网页上的文字信息（1）能够灵活自如地选定所需文字信息( )（2）能够在指定位置新建文本文档( )（3）能将网页上选定的文字信息粘贴到文本文档中,并进行保存操作( )（4）能够在保存的文字信息之后，注明信息原作者及来源等（ ）2.拓展：将选定的文字信息保存到Word文档中（ ）3、探究：如何保存网页上的所有文字信息？并比较其与前面操作的不同。 不需选定，执行【文件】——【另存为】命令，将文件保存类型设置为“文本文件”
第二环节 保存图片 1.必学： （1）比较保存网页上的图片与文字信息操作的异同。相同之处：（ ）不同之处：（ ）（2）你保存的文字信息文件类型是（ ），扩展名是（ ），图片信息文件类型是（ ），扩展名是（ ）。2.拓展：鼠标悬停在不同的图片上时，你看到了哪几种情况？出现“点击小图看大图”的文字提示鼠标变成手形鼠标没有变化，保持单箭头形状其它（ ）
第三环节 保存网页 请回答以下问题：必学：保存网页时，是否需要先进行选定操作？（ ）2.探究：（1）保存网页文件的同时，自动生成一个与网页文件同名的文件夹，这个文件夹中存储的是哪些文件？（ ）把这个文件夹删除后，对保存的网页文件是否有影响？（ ）（2）比较保存网页时弹出的“保存网页”对话框和保存图片时弹出的“保存图片”对话框中参数设置的异同。
第四环节 捕捉屏幕图像(加油) １.在老师指导下，练习屏幕照相。尝试分别为屏幕全部内容和当前窗口内容照相。２．在老师指导下，尝试用抓图精灵捕捉屏幕图像。
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2电子邮件（学案）
学习者姓名
第一环节 发送邮件 1.必学：书写和发送邮件收件人地址是否必须填写？主题是否必须填写？将同一邮件发送给多个人时，收件人的邮件地址之间用 分隔。你曾申请的其他电子信箱： 2.拓展：发送带有附件的邮件时，附件能够出现在正文当中吗？3.探究：收件人和抄送人有何不同？抄送是指该邮件同时要让谁知道,一般收件人要对该邮件进行处理,而抄送人不必对邮件作出处理。
第二环节 回复邮件 1.必学：回复邮件一般地，回复邮件时，会自动在主题前加上字符 ；在引用的原文的每一行前加字符 。2.拓展：自动回复自动回复有什么好处？3.探究：如果人人都设置了自动回复，能不能带来大量的自动回复垃圾？如何能够避免？
第三环节 保存邮箱地址 1.必学：保存邮箱地址在你的通讯录中，可以记录联系人的哪些信息： 。2.拓展：分组保存邮箱地址建立不同的分组，将邮箱地址分类保存。3.探究：群发邮件建立不同的分组信息，对群发有什么好处？
第四环节 邮件防范 1.必学：预防不良邮件的侵袭利用 可以检测附件中是否感染病毒；对垃圾邮件可以通过设置 和 进行过滤和拦截。2.拓展：使用其他杀毒软件检测附件3.探究：如何减少垃圾邮件的侵袭？
网络论坛（学案）
学习者姓名
第一环节 发言讨论 1.必学：发表话题和回复话题“3A教育论坛”上的专题讨论区有 、 、 、 等。目前“3A教育论坛”有 注册用户。发表话题时的主题是否必须填写？使用快速回复可以更改回复的主题吗？2.拓展：使用论坛中的“短信”功能，向你的朋友问好。3.探究：如何更改回复帖子的主题？
第二环节 共享图片 1.必学：插入图片要将本地电脑中的图片插入到帖子中，必须上传吗？点击“上传”图片后，图片传到了哪儿？无论哪个网站的图片都可以插入到你所要发表的帖子中吗？插入网络上的图片时，是否还需要将其上传？2.拓展：如何知道网络中的图片的链接地址？通过网站或搜索引擎找到合适的图片，在图片上点击鼠标右键，在属性中即可看到该图片的具体链接地址。3.探究：插入文件将要共享的程序或文档，以文件的形式插入到帖子中。
辅助 思考 1.你认为论坛交流会给你的学习带来多大的帮助？2.论坛的开放、自由会带来一些怎样的后果？
即时通讯（学案）
学习者姓名
第一环节 添加好友 1.必学：添加好友要将已知朋友添加为“QQ好友”，必须知道对方的 或 。 通过QQ，只能给“QQ好友”发送信息吗？2.拓展：将你的QQ设置成“需要身份认证才能把我列为好友”3.探究：查看你的“QQ好友”的个人资料，判断有多少信息是真实的。
第二环节 交流信息 1.必学：发送信息在“历史记录”中，同“QQ好友”的文字交流过程都保存了吗？在QQ中， 头像的“好友”是在线的， 头像的“好友”是不在线的。试一试，发送的文字信息的多少有限制吗？2.拓展：“表情”图片打开QQ中的“表情”，观察里面的“表情”图片分别表示什么意思，给“好友”发送一个笑脸图片。3.探究：发送文件给你的“好友”。
辅助 甄别信息 1.能否仅凭个人资料去认识一个人？2.你的个人资料中有多少信息是真实的？你认为这些信息是否造成了对你个人身份的泄露？3.你在交流过程中遇到过不友善的“好友”吗？对这样的的“好友”应该怎么处理？4.你认为通过QQ交流，可以给你的学习和生活带来多大的帮助？
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3搜索信息（学案）
学习者姓名
第一环节 搜索文字 1.必学：搜索网页练习任务（１）搜索中国最早的文字（２）搜索中国最早的史书（３）搜索世界大的湖泊操作过程：（1）你使用的搜索引擎是：（2）你使用的关键字是：（3）你当时搜索到几条信息：（4）说出你相信得过的信息：2.拓展：在找不到合适的信息时，可以根据搜索引擎的建议更换关键词。操作过程：（1）指出哪一个建议关键词是更准确的？（2）更换关键词后，你找到的相关信息有多少条？（3）你认为哪条信息是准确的？ 3.探究：比较网页快照在链接速度、阅读形式上的不同。操作过程：快照中的关键字如果显示？快照网页的网址有何特点？快照访问的速度比原网址快吗？
第二环节 搜索图像 1.必学：搜索图像练习任务（１）搜索中国最早文字的图片（２）搜索世界大的湖泊的照片操作过程：（1）你当时找到的相关图片有多少幅？（2）你认为哪张的质量较好？（3）如何操作能看到原始大小的图像？（4）如何进入到图像所在的网页？2.拓展：在教师的指导下使用GOOGLE地图功能或SOGOU地图功能搜索地图，可以以此了解有关的城市、山脉、交通等地图。3.探究： 如何搜索漫画、墙纸等专题图片？如何搜索动态的GIF图片？
第三环节 搜索其他 使用百度或雅虎的相关搜索功能搜索你喜欢的歌曲、动画，并与同学交流搜索结果，分享喜悦。操作过程:搜索MP3歌曲的操作是？搜索动画的操作是？百度为什么会在搜索结果进行版权提示？
第四环节 高级搜索 １．试分析以带引号的关键字““猜谜技巧””和“猜谜 技巧”进行搜索结果的不同。提示：（1）关键字有无引号在搜索时搜索的结果有何不同？（2）什么情况下需要使用引号限制关键字？２．研究一些高级搜索能够实现哪些条件的搜索。提示：如何搜索多个关键词同时存在的情况？如果在搜索结果中去除包含另外一个关键字的条目？五、参考学案
在因特网上捕获信息（学案）
学习者姓名
第一环节 收藏网址 1.必学：收藏网址收藏网址的步骤为：第１步：确定相应的 第２步：执行哪项菜单 第３步：对于不同类别的网址收藏在不同的 。2.拓展：收藏夹已经存在的情况下，收藏网址时如何选中相应的收藏夹？3.探究：如何更改收藏网址的标题？
第二环节 应用收藏 1.必学：应用收藏判断以下问题的正误：（１）应用收藏，不必上网即可调出网页信息。（２）应用收藏，一定能找到所在的网页。2.拓展：链接收藏的应用（１）当网址收藏到“链接”收藏夹中后，通过“查看/地址栏”菜单即可启用链接。（２）“链接”收藏的网址在常用工具栏中，尝试其使用方法。3.探究：如何移动已经收藏的网址？如何删除无效的收藏？建议通过整理收藏夹或右键菜单来完成。
辅助 甄别信息 信息的特征包括： 以下事例与信息的哪些特征有关？（１）老黄历看不得（２）小人之言不可信（３）独乐乐不如共乐乐（４）焚书坑儒 （５）知彼知已，百战不殆 ３．以下信息请按时效性长短排列 天气预报、广播通知、自然常识
第四环节 导出收藏夹 您导出收藏的文件名称是：你能够导入收藏夹吗？如果先后导入多名同学交流的收藏夹导出网页文件，有何效果？在因特网上浏览信息（学案）
学习者姓名
第一环节 登录网站 1.必学：网址访问中央电视台：www.新浪网：www.泰山出版社：hwww.你知道的网址还有： 2.拓展：实名访问如果IE还不具有实名访问功能，请在教师的指导下到www.3721.com安装此功能。（１）访问实名“搜狐”、“中央电视台”、“长城”（２）如果没有访问到实名时，现出现什么现象？如何处理？3.探究：历史记录的作用（1）在地址栏中输入已经访问过的网址的部分内容，单击应用历史记录调出的地址。 如，输入“sina”，观察地址栏下拉列表中的内容。（2）单击历史按钮，调出几天的访问记录，探索这样应用优点。
第二环节 浏览网页 1.必学：浏览网页（1）你浏览的主题是： （2）指出所在网站的导航栏： （3）找出某网页上的接接：图片链接、文字链接其他链接类型还有： 2.拓展：在新窗口中打开链接讨论这种打开链接的方法在网页对比阅读时的优点。3.探究：哪些网页上有动画、声音或视频媒体，如果不能播放时参考说明安装相应的插件。
第三环节 认识万维网 1.万维网的特征是： 2.万维网上可以浏览的信息类型有： 3.万维网由哪几部分构成： 4.万维网的协议有： 其中哪个协议是支持浏览信息的 5.如果你要办一个网上销售的网站，可以申请的网站类型是 ，网址后缀是 。
第四环节 更改IE设置 1.设置学校的网址为主页，观察打开ＩＥ时的效果。取消IE主页。2.清除历史记录，说出这种操作的利弊？3.去www.3721.com网站，详细了解上网助手的功能。文件下载（学案）
学习者姓名
第一环节 直接下载 1、你能否快速定位到免费提供QQ的下载链接 ？( )2、在“文件下载”对话框中，“如何处理该文件？”会出现哪两种选项？ ① ————————————————② ————————————————3、探究：这两种选项的不同？ ————————————————————4、观察并记录直接下载的有关信息： 下载总用时： —————— ———— 下载平均速度： ——————————
第二环节 提高下载速度 1.你选择使用哪种下载工具软件？ —————— 2、你属于下述哪种情况？ ————Ａ、机器已安装下载工具软件Ｂ、机器未安装，由个人下载并安装下载工具软件３、你观察到的信息：线程默认数值（即文件分成 线程同时下载）你设为 ——线程进行下载下载总用时 ————————下载平均速度： ——————４.通过与直接下载的下载信息比较,得出结论: ———————— — ———————
第三环节 下载多任务的管理 1、列举你所掌握的添加下载任务的方法：A、右键添加B、拖至悬浮窗 C、其它： ————————————————————2、在下载任务管理器窗口中，可以通过 ————菜单，对下载的任务进行管理。3、拓展： 选择一个正在进行中的下载任务，中断其下载，然后重新启动计算机，观察屏幕信息，并试着断点续传被中断的下载任务。编辑操作（学案）
学习者姓名
第一环节 选中对象 1.必学：选中对象（１）选中单个文件的操作是： （２）框选文件的操作是： （３）在画图中框选一部分图形： 2.拓展：通过了解在画图软件中可以不规则选择图块（绳套操作），了解特殊的选择工具。（1）选中绳套工具。（２）按住左键移动光标，任意选取区域（３）进行删除或其他编辑操作3.探究：在Shift键或Ctrl键配合下进行连续与不连续选择多个文件。
第二环节 移动对象 1.必学：近距离移动对象——拖拉（１）移动文件到附近的文件夹中（２）移动文字到附近的段落中（３）移动图块到附近区域2.拓展：远距离移动对象——剪切、复制（１）移动文件到远距离的文件夹中（２）移动文字到远距离的段落中（３）移动图块到远距离区域
第三环节 复制对象 １．什么是剪贴板？其作用是？２．复制对象的优点是？
辅助 编辑挽救 为防止错误修改，可以在编辑前或编辑中进行挽救。例如：打开备份文件使用撤消功能
拓展 跨软件复制 尝试以下软件间的复制１．画图软件与ＷＰＳ软件之间的内容复制。２．电子表格与WORD之间的内容复制在因特网上浏览信息（学案）
学习者姓名
第一环节 登录网站 1.必学：网址访问中央电视台：www.新浪网：www.泰山出版社：hwww.你知道的网址还有： 2.拓展：实名访问如果IE还不具有实名访问功能，请在教师的指导下到www.3721.com安装此功能。（１）访问实名“搜狐”、“中央电视台”、“长城”（２）如果没有访问到实名时，现出现什么现象？如何处理？3.探究：历史记录的作用（1）在地址栏中输入已经访问过的网址的部分内容，单击应用历史记录调出的地址。 如，输入“sina”，观察地址栏下拉列表中的内容。（2）单击历史按钮，调出几天的访问记录，探索这样应用优点。
第二环节 浏览网页 1.必学：浏览网页（1）你浏览的主题是： （2）指出所在网站的导航栏： （3）找出某网页上的接接：图片链接、文字链接其他链接类型还有： 2.拓展：在新窗口中打开链接讨论这种打开链接的方法在网页对比阅读时的优点。3.探究：哪些网页上有动画、声音或视频媒体，如果不能播放时参考说明安装相应的插件。
第三环节 认识万维网 1.万维网的特征是： 2.万维网上可以浏览的信息类型有： 3.万维网由哪几部分构成： 4.万维网的协议有： 其中哪个协议是支持浏览信息的 5.如果你要办一个网上销售的网站，可以申请的网站类型是 ，网址后缀是 。
第四环节 更改IE设置 1.设置学校的网址为主页，观察打开ＩＥ时的效果。取消IE主页。2.清除历史记录，说出这种操作的利弊？3.去www.3721.com网站，详细了解上网助手的功能。分类存储（学案）
学习者姓名
第一环节 规划建立文件夹 ⒈必学：新建文件夹及重命名你准备新建的文件夹名称为： 新建文件夹的步骤：1 2 ⒉拓展：规划整理资源你是如何对资源进行分类的？
第二环节 分类保存信息资源 ⒈必学：给文件夹命名时要注意些什么问题？⒉拓展：保存信息资源的具体步骤有哪些？
第三环节 分类整理信息资源 ⒈必学：如何选定一个或多个文件？ 如何对文件进行移动、复制、删除等操作？⒉拓展：如何根据不同的要求查看及排列已有的资源？⒊探究：如何利用“资源管理器”整理计算机资源？
第四环节 利用收藏夹分类保存网址 ⒈必学：如何收藏网址？⒉拓展：如何在收藏夹中建立新文件夹？⒊探究：如何整理已收藏的网址？
第五环节 在硬盘和大文件夹中进行文件搜索 ⒈必学如何利用“查找”命令进行文件搜索？⒉拓展如何利用“查找”命令进行某类文件搜索？
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1用户界面（学案）
学习者姓名
第一环节 提示与命令 1.必学：阅读提示与尝试命令（１）观察开机提示信息，回答你所用的计算机的Cpu主频是（ ）Mhz，硬盘是（ ）G，内在是( )M。（２）在“运行”对话框中输入的错误命令，运行后出现的提示信息是（ ）？（３）进入Dos窗口后，从键盘输入命令后需要按（ ）键来让命令执行。2.拓展：在老师的指导下，使用Dos启动盘启动计算机，或者在Windows的Dos环境中体验更多的命令操作，观察命令的执行特点，了解带参数的命令。Dos命令参考清除屏幕：cls文件列表：dir [/p] [/a]
第二环节 菜单与对话框 1.必学：菜单执行与对话框设置 （１）比较画图软件、文字处理软件或其他软件的“打开”文档操作的相同之处。Ａ、都需要执行哪项菜单？Ｂ、都需要在“打开”对话框中确定哪些内容？Ｃ、在“打开”对话框中更换文件类型时用到哪项操作？2.拓展：（１）菜单种类。查阅有关资料，在教师指导下，观察、尝试、总结各种菜单：开始菜单、下拉菜单、弹出菜单等。（２）单选按钮与复选框有何差别？3.探究：（１）为什么有的菜单项是灰且不可用？（２）有哪个标记的菜单执行后会有对话框？（３）比较对话框中的参数设置与命令后面的参数功能、形式方面的异同。（４）命令与菜单的联系，可以通过开始菜单的用户程序项的属性观察其中的命令及指向的文件。
第三环节 了解图形界面发展 1.图形用户界面发展中关键的硬件支持是： 2.图形界面操作系统中最具代表性的： 3.补充写出用户界面发展的四个阶段第一阶段，主要操作设备是 第二阶段，主要的因界面是 第三阶段，主要的因界面是 第四阶段， 等交互技术得到了广泛应用。
第四环节 改善界面 １．在画图工具中尝试隐藏工具箱、调色板，并再调出。２．在老师指导下，进行课本之外更多的改善用户界面，例如桌面快捷菜单等。３．刷新频率不能修改时需要安装显卡驱动程序？尝试两种安装方式：从随机光盘中安装界面安装。（２）从设备驱动程序中更新。帮助文档（学案）
学习者姓名
第一环节 目录查找 1.必学：目录查找以WPS软件中完成以下内容。（１）讨论以下技术属于哪类技术？Ａ 文本框的绕版Ｂ 把文章中所有的“我”替换成“我们”Ｃ 设置第一页不打印页号参考答案：排版、编辑、打印（２）查找“分栏”技术帮助时，如何展开、关闭项目？（３）查找“文本框绕排”技术的帮助２.探究：索引方式是按哪种模式索引。（１）使用索引，观察排列方式（２）输入某一个汉字，观察列出的相关内容
第二环节 搜索主题 1.必学：搜索主题在ＷＰＳ软件中，确定以下问题的搜索主题并搜索帮助。（１）如何删除表格中的某一列？（２）如何插入一幅图片？在画图软件中，确定以下问题的搜索主题并搜索。（１）如何把圆画成正圆？（２）如何把图像中的一部分图块存成文件。２.探究： 如何缩小主题范围，快速找到所需主题？提示：分别使用“排”、“绕排”作为关键词列出主题的不同，探究关键词的准确度与查找结果的关系。
第三环节 养成良好的学习方法 讨论：如何养成良好的学习方法？思考：帮助文档在学习过程的分个阶段都在起到什么作用？
第四环节 体验右键菜单 讨论：（１）使用右键菜单的优点有哪些？（２）为什么不同的操作区域对应的右键菜单不一样？
