序列填充和表格编辑

序列填充和表格编辑
第一课时：
教学目标：
　知识目标：填充柄的使用和表格的编辑
　德育目标：培养学生的团结精神和集体荣誉感。
　能力目标：培养学生的动手操作能力和知识迁移能力。
重难点：数值型序列的填充。
教学模式：任务驱动
教学过程：
导 入：这一单元要学习专门制作表格的软件，它在表格 制作和数据处理方面使用非常方便
一、表格的输入：
任务1：完成下表的输入。（不同的班可以用自己班的人名）
初一（1）班学生花名册
学号 姓名 性别 年龄 班级 备注
101 王小兰 女 15 七年级 班长
102 赵志刚 男 14 七年级 　
103 钱莉 女 14 七年级 学习委员
104 李志文 男 14 七年级 　
105 徐丽娟 女 15 七年级 　
106 张学军 男 14 七年级 　
107 刘玉华 女 14 七年级 　
108 张小虎 男 13 七年级 　
难点提示：
1、学号、班级这类有规律或相同的数据，可用“填充柄”快速填充。讲述填充柄的使用。
2、标题输入：右击第一行标，选“插入”可插入一行；选定表格顶部需要的区域，单击“合并及居中”按钮；在合并的单元格中输入标题文字。（注意与word 中合并单元格的不同。）
二、修饰工作表：
任务2：修饰工作表。（1）适合行高与列宽（直接调整和输入数值）（2）设定字体、字形、字号（3）设置表格线（4）设置对齐。可以讨论。
难点提示：
1、EXCEL工作区中的网格线打印时不显示，需要打印表格线时，应设置。
2、EXCEL的数据有两类：文字型、数值型。输入时，EXCEL能自动识别，并对数值型采用右对齐、文字型采用左对齐显示。
任务3：在E：\下建立一个test*的文件夹，并将上面的工作簿以elx1.xls 保存。退出EXCEL。

第二课时：
教学目标：
　知识目标：表格的编辑
　德育目标：培养学生的团结精神
　能力目标：培养学生的动手操作能力和知识迁移能力。
重难点：数值型序列的填充。
教学模式：任务驱动
教学过程：
三、数据的修改：
任务4：重新打开 exl2.xls ，进行下面的修改：（1）将标题前加入“1999年度……”字样（2）删除第1行，删除B-D列，撤消删除（3）试着插入行、列以增加记录。
难点提示：
1、选定要修改的单元格后，如果直接输入，会导致整个单元格的内容全部更新。如果其内容本身长，又只要修改其部分，可选定后，单击“编辑栏”进行修改。
2、出现错误的操作，要学会灵活运用“撤消”按钮。
练习任务：输入下表然后按要求编辑。
在年龄前加一列姓名。
将中学改为初级中学。（涉及到调整列宽）
删除第三行。
按样子增加到20行
统计表
学校 年龄 学号
东蒲洼乡中学 14 1
东蒲洼乡中学 15 3
东蒲洼乡中学 14 5
东蒲洼乡中学 15 7
东蒲洼乡中学 14 9
东蒲洼乡中学 15 11
学习任务：怎样用填充柄输入第一季度、第二季度、第三季度、第四季度等内容。
提示：工具-选项-自定义序列
小结：填充柄的使用是本课的重点。
用心　爱心　专心