小学一年级上期信息技术参考教案

银都小学信息技术课教案
年级：一年级 教案主编：朱庆雄 课时序号： 1
课 题 计算机的输入和输出设备 课型 新
所属模块 基础知识和基本技能 课时 1
教学目标（分层） 认知：了解计算机输入和输出设备的概念和作用。技能：理解输入和输出设备的区别和联系，能正确识别各种输入和输出设备。情感：进一步增强对计算机的好奇心和兴趣，喜欢信息技术课。
教 学重难点 输入和输出设备的概念和区分
教具学具电子媒体 扫描仪、话筒、摄像头、音箱、耳机
教学流程 教 师 活 动 学 生 活 动 备 注
引入：新授：结束 1、组织教学2、同学们，大家都知道，我们人都有五官，你们能不能说一说五官的作用是什么呢？（跟外界进行信息沟通）其实计算机也跟我们人类一样，需要随时跟外界进行沟通，那计算机是靠什么跟外界沟通的呢？你们能不能根据以前你使用计算机的经验，说一说计算机是通过哪些东西跟我们交流的呢？（鼠标、键盘、显示器）对，这些东西就像是计算机的眼睛，耳朵，手一样，是用来与外界进行信息交流的工具，我们把它们叫做计算机的输入和输出设备。一．常见的输入设备先请同学们想一想，我们以前经常使用的键盘和鼠标，它们应该属于输入设备还是输出设备呢？为什么呢？其它输入设备举例：1、扫描仪 2、话筒、3、摄像头（师分别演示一下各种输入设备向计算机输入信息的效果）同学们还能不能说出其它自己见过的计算机的输入设备。常见的输出设备请同学们想一想，显示器是输入设备还是输出设备，为什么？请同学们想一想，显示器是输入设备还是输出设备，为什么呢？其它输出设备举例：1、打印机 2、音箱 3、耳机随着科学技术的不断进步，输入设备和输出设备的界限会变得越来越不明显，比如说现在常用的记录机，就是既是输入设备又是输出设备。 学生练习开机一次，观察机器是否启动正常。 屏传“键盘练习”及软件界面
板书设计：计算机的输入设备：1、显示器 2、主机 3、键盘 4、鼠标计算机的输出设备：1、显示器 2、主机 3、键盘 4、鼠标
课后小结： 学生学习情绪高，兴趣浓。
银都小学信息技术课教案
年级：一年级 教案主编：朱庆雄 课时序号： 2
课 题 我们身边的信息和信息技术 课型 新
所属模块 基础知识和基本技能 课时 1
教学目标（分层） 分层要求：A、优：了解什么是信息及信息处理工具，并能结合日常生活理解。B、了解什么是信息及信息处理工具。良C中：基本了解什么是信息。认知：让学生初步了解信息的一些表现形式。技能：初步认识一些信息处理工具。情感：初步培养学生学习信息技术的兴趣和意识。
教 学重难点 重难点：各种信息处理工具
教具学具电子媒体 各种信息处理工具图片
教学流程 教 师 活 动 学 生 活 动 备 注
引入：新授：结束： 1、组织教学。表扬学生2、上周课后，哪位小朋友回家了解了，我们还可以用电脑干什么，能告诉老师么？ 3、谁告诉我我们现在用的书的名字叫什么？二．信息技术简介：我们要学习的这本书的名字叫做“信息技术”，谁能告诉老师，你知道什么叫做“信息”吗？举例说明：请一位同学起立，告诉老师叫什么名字？你看，我刚才就获取了一个信息：他的名字XXX刚才小朋友们是怎么知道该进教室上课的呢？对，是因为听到了上课铃声，它告诉了我们应该上课的信息。昨晚我看电视天气预报，知道今天是晴天，最高气温是30度。我通过电视，了解到了关于今天天气的信息小朋友们能不能自己再举出一些关于信息的例子？三．记录和传播信息的工具：同学们，你们能不能说一说我们生活当中你接触过的记录和传递信息的工具呢？师总结：报纸，电视，收音机，PDA，MP3，网络，电话，手机，手表，计算机等。出示一些信息工具的图片。大家看了刚才的这些图片，你是不是觉得在我们的身边的信息工具其实是很多的呢，而电脑只是其中的一种。但是，因为电脑的本领是很大的，它是我们现在用来收集，处理和加工信息的最重要的，也是用得最多的工具，所以计算机技术是信息技术的最重要的组成部份，我们的信息技术课也主要是以学习使用电脑为主。总结，给表现最好的小组加一颗小五星。下课。 生作答生作答“信息技术” 学生抢答生作答生举例生答
板书设计： 信息技术
课后小结：由于信息的概念比较抽像，各班情况均表现出学生对信息的理解感觉困难。
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年级：一年级 教案主编：朱庆雄 课时序号： 3
课 题 机灵小鼠标 课型 新
所属模块 基础知识和基本技能 课时 1
教学目标（分层） 分层要求：A、桌面和图标的概念，掌握鼠标的五个基本操作；会打开和关闭窗口。B：掌握鼠标的五个基本操作，会打开和关闭窗口，能灵活调整窗口的大小。C：掌握鼠标的五个基本操作及窗口的常用操作。使用鼠标达到一定熟练程度。认知：鼠标的五个基本操作；窗口操作。技能：会鼠标的五个基本操作及窗口操作。情感：喜欢鼠标运用，窗口调整美观。
教 学重难点 重点：鼠标的五个基本操作。难点：双击与拖动。
教具学具电子媒体
教学流程 教 师 活 动 学 生 活 动 备 注
引入：新授：结束： 1、桌面和图标简介2、认识鼠标A．机械鼠标 B. 光电鼠标C．鼠标的左键和右键3．鼠标的基本操作：教师示范鼠标基本操作，学生跟教师口令操作：1、指向“我的电脑”图标2、单击左键（简称单击）3、双击左键（简称双击）打开“我的电脑”窗口4、关闭窗口5、拖动“我的电脑”图标请大家操作：1、鼠标指向我的电脑并单击2、将我的文档拖到桌面右上角3、双击打开“我的电脑”窗口4、关闭窗口二、用鼠标进行窗口操作 接下来，我们双击我的电脑。然后跟老师一起操作： 最大化最小化还原 现在，我们觉得这个窗口大小不太合适，看看老师怎么调整的？然后大家操作。 调宽度 调高度 拖动窗口位置关闭学生进行窗口的相关操作，师巡视指导。总结：今天我们学习了什么，知道了什么？ 提示：1、鼠标的五种基本操作2、打开一个图标应该怎样？3、还知道窗口右上角的几个按钮分别是4、进行窗口的高、宽及位置调整时应该使用 生学习，并据教师口令操作生操作（总结：打开是双击，其余均是单击）（都是拖动）
板书设计： （屏传文字）机灵小鼠标鼠标的基本操作：1、指向2、单击左键（简称单击）3、双击左键（简称双击）4、单击右键5、拖动窗口调整： 最小化、最大化、还原、关闭
课后小结：部分学生操作太生硬，双击时间间隔太长，造成操作不能完成。
银都小学信息技术课教案
年级：一年级 教案主编：朱庆雄 课时序号： 4
课 题 鼠标游戏 课型 新
所属模块 基础知识和基本技能 课时 1
教学目标（分层） 分层要求：A、学会游戏的启动与退出，熟练鼠标的五个基本操作。B：掌握鼠标的五个基本操作，基本会调整游戏窗口。C：基本掌握鼠标的五个基本操作。认知：鼠标的五个基本操作。 技能：熟练鼠标的五个基本操作。情感：喜欢鼠标运用，窗口调整美观。
教 学重难点 重点：鼠标的五个基本操作。难点：双击与拖动。
教具学具电子媒体 游戏〈祖玛、化妆〉
教学流程 教 师 活 动 学 生 活 动 备 注
引入：新授：结束： 1、组织教学。2、上节课，小朋友们学习了鼠标的基本用法。今天，我们同样用鼠标来玩游戏。好不好。我们先看看，游戏在哪里？一、教师示范查找游戏的位置：网上邻居--TCH-1—game---找到游戏—启动。问：刚才每一步都是一个什么动作？二、玩游戏《喂虫子》依次双击“我的电脑”、“D”盘、“游戏”、“喂虫子”，打开游戏界面，最大化窗口，简介游戏玩法。学生通过游戏进一步练习拖动，单击等基本操作。介绍游戏的玩法三、化妆游戏刚才我们的游戏主要练习了鼠标的什么操作？ 下面，我们玩另外一个好玩的游戏。 这儿有一个阿姨要化妆，我们来帮帮她，好吗？ 演示游戏玩法： 相同方法找到“化妆”游戏—双击启动，选中需要的妆，拖到合适的位置，放开鼠标。 好，请大家玩玩。问题：在玩游戏时，我觉得窗口大了或者小了该怎么办？今天，我们玩了几个游戏？学习了鼠标的哪些用法？（按游戏回答） 生作答生学习生回答：双击生观察生启动游戏并操作生回答：（双击）指向、单击生观摩生操作，注意拖动到位的准确度。生回答，抽生演示，生操作。生回答：2个
板书设计： （屏传文字）鼠标游戏游戏的启动：网上邻居--CH-1—game----查找到游戏----启动 （每一步都是双击）喂虫子：练习双击、指向和单击化妆：练习双击、拖动
课后小结：学生兴趣很高，达到了在游戏中锻炼鼠标操作能力的目的。
银都小学信息技术课教案
年级：一年级 教案主编：朱庆雄 课时序号： 5
课 题 初识画图 课型 新
所属模块 画图模块 课时 1
教学目标（分层） 分层要求A、能正确启动与退出画图，认识界面及各个基本模块。B、C：正确启动画图，认识界面。认知：画图的功能。情感：审美情趣的培养。
教 学重难点 重点：界面的基本组成难点：启动与退出
教具学具电子媒体 画图程序
教学流程 教 师 活 动 学 生 活 动 备 注
引入：新授： 一、作品欣赏展示画图作品激发学生兴趣。作品表达的意思，图像的构成。好不好看，想不想画？二、启动与退出 双击启动，点退出按钮退出三、界面认识： 画图的屏幕，它主要分成三大部分：绘图区：就是一张画纸调色板：调整画笔的颜色和粗细工具箱：选择不同的绘图工具菜单栏四、操作演示 分别用铅笔、笔刷和喷枪工具画几个简单的图形。学生模仿练习。五、怎样擦除图形 用“图像”菜单中的“清除图像”命令探险刚才画的图形。六、吃后悔药的方法 用“编辑”菜单中的“撤消”命令退回前面的操作。七、退出“画图”时要遇到的问题单击“退出”按钮时，如何选择“保存文件”对话框。八、学生练习学生练习画P23页的练习1和练习2 生回答生举手作答生回答生操作生观看 边讲边板书
板书设计：画图三大部分：绘图区、工具选项区、调色板、菜单栏退出按钮
课后小结：学生学习兴趣浓，效果好！学生都自己选择图块，作出自己满意的组合图形。
银都小学信息技术课教案
年级：一年级 教案主编：朱庆雄 课时序号： 6
课 题 椭圆和矩形工具的使用 课型 新
所属模块 画笔知识和技能 课时 1
教学目标（分层） 分层要求：A：掌握椭圆和矩形工具的使用，会画正圆，会选择合适的工具选项，会构图。B：掌握椭圆和矩形工具的使用，会画正圆，会选择合适的工具选项。C：掌握椭圆和矩形工具的使用，会画正圆。认知：掌握椭圆和矩形工具的使用。技能：能据需要画椭圆和矩形，能据作业要求自行构图情感：逐步培养学生自主学习的能力。
教 学重难点 重点：椭圆和多矩工具的使用。难点：正方形和正圆的画法
教具学具电子媒体 例图及学习任务成图。
教学流程 教 师 活 动 学 生 活 动 备 注
引入：新授：结束： 1、组织教学。一、椭圆工具本日任务展示图5-1。提问：先画后画再画 师：气球绳用什么画最好？曲线工具云朵怎样画？两个椭圆怎样画正圆呢？按住SHIFT二、矩形工具 教师讲授：范画电脑显示器屏幕学生尝试操作想一想如何画正方形？三、练习自选图5-9、5-10作画四、1、作品欣赏、评定2、课堂总结 3、回家创作一幅自己喜欢的画。 学生作答4-7构图4-8太阳的作法新建图画：400*300生思考，再回答。学生尝试生尝试生操作生操作今天我们学了：1、椭圆工具、多边形工具3、按住Shift可以画正圆正方形。 结论：按住Shift可正圆。
板书设计（屏传）： 椭圆和矩形工具的使用 椭圆工具：按住SHIFT可以画正圆。
课后小结：学生对矩形工具较易掌握，对圆角矩形理解还不到位。
银都小学信息技术课教案
年级：一年级 教案主编：朱庆雄 课时序号： 7
课 题 刷子和喷枪工具的使用 课型 新
所属模块 画笔知识和技能 课时 1
教学目标（分层） 分层要求：A：掌握刷子和喷枪工具的使用，会选择合适的工具样式，明白在哪些情况下使用刷子和喷枪。BC：掌握刷子和喷枪工具的使用，会选择合适的工具样式。认知：掌握刷子和喷枪工具的使用。技能：能据需要使用刷子和喷枪工具作图情感：培养学生自主学习、自主探索的能力。
教 学重难点 重点：刷子和喷枪工具的使用难点：理解样式
教具学具电子媒体 图6-1、6-3
教学流程 教 师 活 动 学 生 活 动 备 注
引入：新授：结束： 1、组织教学。任务展示6-1一、刷子工具 刷子工具适用于画什么？1、工具的选取及样式差别。 二、喷枪工具 喷枪工具适用于画什么？ 讲：用喷枪工具，喷出树冠，再用画圆工具画果实。 教师巡回指导练习 1、看教材作图6-3 学生作品评析今天我们学了：1、刷子和喷枪工具3、刷子适合于画比较硬而自由的线条；喷枪适合于画繁密的背景或物体表面。回家创作一幅自己喜欢的画。 生学习，总结先分析，后尝试
板书设计（屏传） 刷子和喷枪工工具的使用 刷子：适合于画比较硬而自由的线条；喷枪：适合于画繁密、模糊的背景或物体表面。
课后小结：鼠标构图没有笔来的方便，所以学生构图较慢，但知识点掌握较好。
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年级：一年级 教案主编：朱庆雄 课时序号： 8
课 题 放大镜和橡皮擦 课型 新
所属模块 画图模块 课时 1
教学目标（分层） 分层要求A、能正确使用放大镜，橡皮擦工具认知：画图工具的功能。情感：审美情趣的培养。
教 学重难点 重点：橡皮擦的使用难点：橡皮擦的颜色变化
教具学具电子媒体 画图程序
教学流程 教 师 活 动 学 生 活 动 备 注
引入：新授： 一、如果不小心图画错了怎么办？画图程序专门给我提供了橡皮擦工具。二、认识橡皮擦工具。 橡皮擦的选择三、橡皮擦的用法 1、先把调色板中的背景色选成与当前背景色一致2、根据需要调整橡皮擦的大小。3、托动左键擦去错误的地方。四、操作演示 错误图形的修改。 五、学生操作 教师巡回指导六、放大镜的使用方法 生回答生观看生练习
板书设计：
课后小结：学生能够掌握放大镜放大图形的方法，但是放大以后容易忘记还原图形大小。
银都小学信息技术课教案
年级：一年级 教案主编：朱庆雄 课时序号： 9
课 题 移动和复制图块 课型 新
所属模块 画笔知识和技能 课时 2
教学目标（分层） 分层要求：A：据任务，正确选取图块样式，熟练、灵活地运用图块的各种操作；B、掌握图块的样式的选择，复制及删除操作。C、掌握图块的样式的选择，基本能完成操作任务。认知：图块的定义、样式的含义，复制、删除的方法。技能：会据任务进行具体操作。情感：在教师的引导下进行尝试，探究缩放操作。
教 学重难点 重点：选取工具、样式的含义、复制、缩放的具体操作。难点：复制、缩放操作
教具学具电子媒体 图7-1
教学流程 教 师 活 动 学 生 活 动 备 注
引入：新授：结束： 1、组织教学。2、上周作品评析。复习文字添加的两种样式一、任务展示 图7-1，漂亮吗？想学习怎样画吗？为了画出这种比较复杂的图形，我们可以使用“图块”的方法，画图程序为我们提供了一个很好的功能：图块操作1、选区工具介绍 多边形选区、矩形选区2、图块的定义3、样式介绍4、移动图块的方法 拖动5、复制图块的方法ctrl+拖动三、范画小雪人的各部分，然后用图块的方法将它们组合在一起。四、用删除图块的方法画半圆。四、练一练 1、用图块操作的方法画雪人2、天安门广场1、评定本节作业2、口头总结 生操作。今天我们学了（图块的定义和移动）
板书设计（口述） 移动和复制图块 图块的定义：拖选 图块的样式：透明、不透明 图块的移动：拖动复制：ctrl+拖动 或者：复制+粘贴
课后小结：部分学生对图块选择的范围掌握有困难，定义出的图块区域不是太大就是没选完，以后要加强这方面的练习。
银都小学信息技术课教案
年级：一年级 教案主编：朱庆雄 课时序号： 11
课 题 保存和打开文件 课型 新
所属模块 画图模块 课时 1
教学目标（分层） 分层要求A、初步了解文件和文件名的概念。B、了解文件夹的概念，能把自己的图画用正确的文件名在指定的位置保存起来。C、能在指定的位置打开文件。认知：文件和文件名情感：进一步了解电脑操作
教 学重难点 重点：文件和文件名难点：在指定的文件夹保存和打开文件
教具学具电子媒体 画图程序
教学流程 教 师 活 动 学 生 活 动 备 注
引入：新授： 同学们以前在画了一幅漂亮的图画以后，都想把它保存起来，今天，老师就教一教大家怎样保存它们。一、文件和文件名 电脑的各种信息都是以文件的形式保存在磁盘上。我们画的图也可以以文件的形式保存在电脑里。保存的时候必须给你的图画取一个名字，这个名字就叫文件名。二、文件夹的概念可以把多个文件集中放在一个地方，这个地方叫文件夹。三、保存作品1、先画一颗树2、单击“文件”里的“保存”，出现“另存为”对话框3、将文件名改为自己喜欢的名字，再单击“保存”按钮。四、把刚才保存的文件打开1、单击“文件”菜单里的“打开”，出现“打开”对话框。2、点选自己想要打开的文件名，再单击“打开”按钮。 生回答生观看生练习
板书设计：
课后小结：学生对文件的打开和保存概念理解还不彻底，部分学生将打开和保存操作混为一谈，看来学生对文件的概念还不是能完全接受。
银都小学信息技术课教案
年级：一年级 教案主编：朱庆雄 课时序号： 11
课 题 在指定的文件夹中打开文件 课型 新
所属模块 画图模块 课时 1
教学目标（分层） 分层要求A、进一步了解文件和文件名的概念。B、能把保存在特定文件夹中的图画打开。C、正确理解文件和文件夹的关系。认知：文件和文件夹情感：进一步了解电脑操作
教 学重难点 重点：文件夹难点：在指定的文件夹打开文件
教具学具电子媒体 画图程序
教学流程 教 师 活 动 学 生 活 动 备 注
引入：新授： 同学们，上节课我们学会了在“我的文档”打开和保存文件，今天，我们来学一学在别的文件夹中打开文件的方法。一、在指定的文件夹中打开文件 1．打开“文件”菜单，选择“打开”命令。2．点开“搜索”栏，在下拉菜单中找到“C”盘，点开。3．在“C”盘的文件夹中，找到“图画”作品，双击打开。4．打到文件名为“水果”的文件，选择“打开”。文件被打开。学生练习二、打开并修改文件 1．先用刚才的方法找到并打开“海底世界”图片文件2．在“海底世界”中加入海洋动物。 3．保存画好的图画三、结束总结本节内容，表扬任务完成好的同学。 生观看生练习
板书设计：部分学生没有选择“打开”操作，而是错误地选择了“保存”操作，这跟上节课对“文件”概念的理解不到位有关系，以后要多强调文件操作。
课后小结：
银都小学信息技术课教案
年级：一年级 教案主编：朱庆雄 课时序号： 12
课 题 多边形和曲线工具 课型 新
所属模块 画图模块 课时 2
教学目标（分层） 分层要求A、能正确使用曲线工具和多边形工具认知：画图的功能。情感：审美情趣的培养。
教 学重难点 重点：多边形和曲线工具的使用难点：曲线的画法
教具学具电子媒体 画图程序
教学流程 教 师 活 动 学 生 活 动 备 注
新授： 一、多边形工具 多边形工具可以画多边形和多角星，注意画出来的必须是封闭图形。1．五边形的画法2．五角星的画法3．画一个小屋二、曲线工具1．曲线工具的画法A．先画一条直线B．调整第一弯曲点C．调整第二弯曲点，确定曲线二、画一画 三、学生操作 教师巡回指导 生观看生练习
板书设计：
课后小结：和预想的学生对多边形的画法掌握会比较困难不同，学生对多边形的操作掌握较好，可以是已经对画图的各种操作以经较为熟悉了。
银都小学信息技术课教案
年级：一年级 教案主编：朱庆雄 课时序号： 13
课 题 画更多图形 课型 新
所属模块 基础知识和基本技能 课时 1
教学目标（分层） A. 进一步熟悉画图工具的使用。B.能完成较复杂的图形。C.能根据需要合理使用各种画图工具画出漂亮的图画。认知：画图工具技能：画图工具的使用情感：喜欢输入、喜欢信息技术课。
教 学重难点 多边形工具
教具学具电子媒体
教学流程 教 师 活 动 学 生 活 动 备 注
1、组织教学2、画雨伞师范画：用多边形工具和直线工具画出一把雨伞的轮廓。 用填充工具填充上喜欢的颜色。学生练习3、画交通标志选用恰当的工具画出以下的标志：学生练习 学生唱学生练习，学生进行文章输入，看谁输得又快又好。
板书设计
课后小结：学习练习效果较好，对学过的画图工具能够合理运用，部分学生还能自己创作花纹。
银都小学信息技术课教案
年级：一年级 教案主编：朱庆雄 课时序号： 14
课 题 在电脑上做数学题 课型 新
所属模块 画图 课时 1
教学目标（分层） 分层要求：A：文字工具的使用方法 B：文字的大小和颜色设置 C、文字的修改认知：文字工具技能：能使用文字工具在画布上添加文字
教 学重难点 重点：文字工具难点：文字的修改
教具学具电子媒体
教学流程 教 师 活 动 学 生 活 动 备 注
新授：结束： 1、组织教学。2、出示一片树林图画，共有几颗树？3、利用文字工具写出算式，并计算出结果。8+6=14文字工具的使用方法：单击工具箱中的“文字”工具。在画面上合适的位置单击，出现可输入文字的虚线框。在文字工具档上选择合适的字号。在颜料盒中选择合适的颜色。输入文字将文字框移动到合适的位置，注意透明处理。注意：文字输入以后，只要虚线框没有消失，还可以对文字的大小、颜色、位置等进行调整，但是如果虚线框消失了就不能再改动了。学生练习P59练习1
板书设计
课后小结：因为文字工具的操作较复杂，一年级的学生掌握起来普遍感觉比较困难
银都小学信息技术课教案
年级：一年级 教案主编：朱庆雄 课时序号： 15
课 题 用电脑绘制时钟 课型 新
所属模块 画笔知识和技能 课时 1
教学目标（分层） 分层要求：A：掌握钟面的画法B、能绘制不同形状的钟面C、能用刻度线等分钟面的认知：钟面技能：在图形上添加文字情感：树立审美意识，学会赞美、树立环保意识。
教 学重难点 重点：在图形上添加文字难点：等分钟面
教具学具电子媒体
教学流程 教 师 活 动 学 生 活 动 备 注
引入：新授：结束： 看书P60页图13-1，，说出各种钟面的形状以及各表示几点钟。一、椭圆形钟面绘制1．先画一个椭圆。2．画出刻度线，注意刻度线要等分钟面。3．利用文字工具在各刻度线处标出钟点数。4．利用直线工具画出时针和分针，并使它们指向12：155．给钟面填充上颜色，使它变得更漂亮。二、学生练习1、椭圆形钟面2、其它形状的钟面3、代表不同时间的钟面师巡视指导 表扬作品完成好的学生并演示 ）生观察生制作
课后小结：学生绘制钟面图形时，对刻度的等分所把握不好。在输入钟点时，对文字工具的掌握和熟悉还有待加强。
银都小学信息技术课教案
年级：一年级 教案主编：朱庆雄 课时序号： 16
课 题 用电脑完成统计图 课型 新
所属模块 画笔知识和技能 课时 1
教学目标（分层） 分层要求：A：进一步巩固图块操作B、能正确对不同图形进行分类统计。
教 学重难点 重点：图块操作难点：图块操作
教具学具电子媒体
教学流程 教 师 活 动 学 生 活 动 备 注
引入：复习结束： 小朋友们，上节课我们用电脑做了数学题，今天我们再用电脑来做一下统计图。一、任务介绍出示书P64页14-1请同学们观察一下，这幅图上只有几种小动物，每种小动物各有几只，请把每种小动物按种类分别放在下面的方格里。 二、知识复习：图块选定，复制和移动的方法三、练习学生完成统计统计图1和统计图2。统计图1统计图2四、总结,表扬完成任务好的同学
板书设计
课后小结：学生大多能够顺利完成分类统计图，部分学生对以前学习过的图块复制的方法有些遗忘。
银都小学信息技术课教案
年级：一年级 教案主编：朱庆雄 课时序号： 17
课 题 综合实践活动 课型 新
所属模块 画笔知识和技能 课时 1
教学目标（分层） 分层要求：A：能综合利用画图工具绘制人物。B、画面安排合理，人物肖像逼真。C、有自己的创意
教 学重难点 重点：人物绘制难点：人物绘制
教具学具电子媒体
教学流程 教 师 活 动 学 生 活 动 备 注
引入：练习：结束： 小朋友们，这学期我们学会了使用各途中画图工具，你们现在想不想用自己的画笔给全家人也画一张像呢？老师这里给同学们准备好了一个像框，请你先打开像框文件，然后在像框里添上你们的全家像，好不好？1．生打开相框文件，在相框里添上全家人的画像。学生练习师巡视指导2．将书上P69图15-3学校图添画完整结,表扬完成任务好的同学
板书设计
课后小结：学生对自己创作兴趣较浓。