Lesson 9
【学习目标】
1. 知识与能力：能听懂、会说“You have a big bookcase.”及时间的整点表达，并能在实际情景中运用。
2. 过程与方法：能听、说、读、写house, bedroom等五个词, 认读a sofa, a computer, a sitting room，会用a sofa等进行描述。
情感，态度，价值观：在交流与合作的过程中提高学生的表达能力。
【学习重难点】
交际用语和句型：You have a big bookcase.
词汇：掌握 house, bedroom, room, tidy, chair.
认读 a sofa, a computer, a sitting room
【学习过程】
一、新知学习
1．回忆所学过。
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
2．学习单词和句型。
（1）朗读词汇：chair, room, come to my room, read my books, ride my bike, play with my toys
（2）朗读短语：come to my room, read my books, ride my bike, play with my toys
（3）朗读句子：
S1: Welcome to my house! Would you like to come to my room?
S2: Yes, we’d love to.
S3: Thank you!
Your bed is big!
You have a nice chair.
Would you like to sit on it?
Thank you.
读一读。
二、达标检测
1．Look and write.
（1）This is my .
（2）Would you like to ride my ?
2. Look, read and judge.
(1)My grandfather has a nice chair. （ ）
(2)Would you like to ride my bike? （ ）
(3). The bed is in the bedroom. （ ）
2 / 3
Lesson 10
【学习目标】
知识与能力：
能听懂、会说“Can I use your bathroom, please?”及其答语，并能在实际情景中运用。
过程与方法：
能听、说、读、写bathroom, phone, table等3个词, 认读a toothbrush, soap, toothpaste，shampoo,会用a toothbrush等进行描述。
情感，态度，价值观：
在交流与合作的过程中提高学生的表达能力。
【学习重难点】
1.交际用语和句型：Can I use your bathroom, please? Sure.
2.词汇：掌握 bathroom, phone, table.
认读 a toothbrush, soap, toothpaste，shampoo.
【学习过程】
一、新知学习
1.回忆所学过。
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
2.学习单词和句型。
（1）朗读词汇：kitchen, fridge, apple juice, spoon, glasses, bowl
（2）朗读句子：
I’m thirsty.
Let’s go to the kitchen.
Wow, you have a big fridge there.
I’d like to have some apple juice.
Would you like to use the glass on the table?
No, thank you.
3.读一读。
二、达标检测
1. Look and write.
（1）
Let’s go to the .
（2）
Would you like to use the on the table?
2. Read and draw.
a spoon a bowl
A glass a fridge
2 / 2
Lesson 11
【学习目标】
1．学生能够正确理解和朗读课文。
2．学生能够听懂、会询问卫生间的物品。
3．学生能够听、说、读、写本课单词。
【学习重难点】
1．通过看图观察，听录音回答问题，模仿和pair work等形式，学生能够正确理解课文内容，朗读课文。
2．通过老师讲解、举例及学生造句等形式使学生能够运用本单元话题。
3．通过关注语音操练单词，使学生能理解单词在语境中的意思。
【学习过程】
一、新知学习
1．回忆所学过。
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
2．学习单词和句型。
（1）词汇：bathroom, phone, towel, soap, shampoo, toothpaste, bedroom, table
（2）句子：
Can I use the bathroom, please?
Sure. /Sorry you can’t. It’s over there.
Thank you.
I want to call my mum. Can I use your phone, please?
Yes. Go ahead.
3.读一读。
二、达标检测
1. Look and choose.
（ ）
A. shampoo B. toothbrush C. toothpaste
（ ）
A. table B. chair C.bed
（ ）
A. coat B. soap C. towel
2. Look and write.
I want to call my dad. Can I use your , please?
3. Read and judge.
（1）Would you like to come to my room? （ ）
（2）I’d like to have some apple juice. （ ）
（3） Can I use the towel? （ ）
（4）The fruits are on the table. （ ）
3 / 3
Lesson 12
【学习目标】
1．能够正确理解和朗读课文。
2．能够听、说、读、写本课单词。
3．能熟练掌握本单元词汇、句型和语音练习。
【学习重难点】
重点：
1．单词的认读。
2．功能句的理解。
难点：
1．掌握字母组合ea和e的发音。
2．句型：
Can I use…, please?
Sure.
No, thank you.
Yes…
Would you like to…
【学习过程】
一、新知学习
1．回忆所学过。
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
2.读一读。
二、达标检测
1．Read and choose.
（1）bowl （ ）
A. B. C.
（2）chopsticks （ ）
A. B. C.
（3）chair
A. B. C.
（4）fridge （ ）
A. B. C.
（5）bed （ ）
A. B. C.
（6）spoon （ ）
A. B. C.
2. Choose the different/odd one.
（ ）A. bed B. pen C. evening
（ ）A. head B. ear C. bread
3. Look and choose.
( ) ( ) ( ) ( )
1 / 3
