四年级下册美术教案-第六课 花团锦簇 湘美版

花团锦簇教案
教学目标：
学会观察，会通过观察和独立思考总结规律；
学会合作，能通过小组的力量找到问题的答案；
学会动手，能在老师规定的时间内完成制作。
教学重难点：
1、学会观察，会通过观察和独立思考总结规律；
2、学会动手，能在老师规定的时间内完成制作。
教学过程：
激情导入
师：送人玫瑰，手有余香。人们都喜欢用花来表达自己最真挚的情感
和最美好的祝愿。这节课老师就要带领大家亲手制作一束代表幸
福的纸花来，同学们想学吗？
生：想！
师：齐读今天的课题：
生：花团锦簇！
二、明确步骤及顺序
了解花的组成部分
师：一朵花有哪些组成部分呢？谁来说一说？
生：花瓣、花蕊、花萼、花茎
确定材料及步骤
师：是的，那你们能根据花的结构结合书本来确定我们所需的材料和
工具吗？
生：鲜花纸、木棍、浆糊、剪刀
师：非常不错，善于观察的孩子！
弄清制作步骤及顺序
（1）花蕊的制作
师：鲜花的制作应该是由内到外！首先我们来学习花蕊的制作
方式，请看老师为大家准备的微视频。
师：同学们，看明白了吗？
生：明白了！
（2）花瓣的制作
师：花瓣的做法呢？这个问题需要同学们用你们善于发现的眼睛和聪
明的小脑袋去解决了！翻开书，默看第18—20页的内容，思考：
a、花瓣的制作步骤是什么？
b、将花瓣粘贴到花茎上的方法有哪些？
师：注意请先看书独立思考两个问题，然后和小组同学进行交流。
生独立思考，小组合作，师巡回指导。
学生汇报：
师：时间到！哪个小组先来汇报一下？花瓣的制作步骤是什么？
生：折，剪
师示范并评价：是的，花瓣的做法可以总结为两步：折、剪。
但值得注意的是：剪出的形状不同，花朵的样式也就
不同。
师：第二个问题：花瓣的粘贴方法有几种？
生：叠绕式、分片粘贴法
师边听生答，边示范
花萼和花茎
师：花蕊和花瓣做好了，接下来我们就要为鲜花包上花萼和花茎了。
师示范。
4、注意事项
师：当然了，动手操作之前，老师还有几个温馨的小提示：
注意在使用叠绕法时褶皱数量不同，花瓣的开放程度也不同。
在粘贴的时候，浆糊不宜太多。
在制作过程中，请注意剪刀的正确递送和使用方式，不要弄伤
了你美丽的小手。
注意清洁卫生，要将废弃的纸屑收起来，方便课后扔进垃圾桶，
养成良好的生活习惯。
学生操作
学生操作，是巡回指导。
展示评价
师：同学们，咱们来展示展示各自的制作成果吧！
生展示作品。
师：你最喜欢哪朵花？为什么？
生自由回答。
总结
师：同学们，亲手制作的纸花，不会枯萎凋零，永远灿烂动人。回去
之后，我们还可以用它装点自己的房间、教室；或者写上祝福的
卡片，送给你身边重要的人！本节课到此结束，请收拾好桌子上
的垃圾，带上书本有序的离开教室。下课！
板书设计：
花团锦簇
折 剪 粘 包