苏科版制作网站（第四课时教案）
文档属性
| 名称 | 苏科版制作网站（第四课时教案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 11.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 其它版本 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2010-04-08 21:44:00 | ||
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文档简介
林湖中心校课堂教学教案
第10课时 2010年6月8日
课题 制作网站 课型 新授课
教材 苏科版必修下册第11单元第2节：
制作网站（第4课时）
教
学
目
标 1、知识与技能：
1）了解交互式网页的概念、表单的功能和作用，表单在网页设计中的应用；
2）掌握表单组件的功能及使用方法，能够设置各表单组件的属性；
3）了解网上信息调查的设计方法，能够灵活运用表单设计具有交互功能的网页。2、过程与方法：通过学习与创作，使学生感受表单在网页中的作用，体验网页的交互功能。3、情感态度与价值观：通过“动物保护知多少”表单网页设计，使学生增强动物保护意识，感受保护环境的重要性。
教学重、
难点 重点：了解表单的交互功能，掌握表单各组件的使用方法；学会设计简单的具有交互功能的网页难点：表单中分组框的作用及属性设置；表单组件中按钮名称与分组关系
教学
方法 1、通过展示学校网站的留言板，分析FrontPage的表单中的各种组件2、教师指导学生模仿教材中的步骤完成网站的制作
教学
手段
资源 1、教师提供制作网站所需要的素材2、教师提供制作网页的操作指南文档和样张图片3、重点介绍1-2种组件属性的设置，其它的让学生类比、探究学习
教 学 程 序 设 计
教 师 活 动 学 生 活 动
导入
5' 上节课作业讲评：重点提示：1、字幕的运动方向问题。2、交互式按钮的平均分布（实际上是表格的平均分布问题，要先设置可以嵌套的表格）。 欣赏教师展示的作品，对其优点和不足作出合理的评价。
制作有
交互功能
的网页
30' 教师打开学校网站中的留言板，向学生介绍表单的各种组件（具体见板书），重点介绍文本框、文本区、复选框、选项按钮、分组框、下拉框。打开上节课制作的网站，完成下面的操作。1、准备工作——制作标题和导语：1）新建一个空白网页。2）插入一个1行3列的表格，隐藏表格的边框。3）左单元桥插入标志图片，中间单元格插入标题文字图片（也可自己用艺术字来制作一个），右单元格插入一个动物图片。4）设置网页的背景。5）输入正文的内容。2、插入分组框：1）执行“插入-表单-分组框”命令两次。2）右击分组框，选择“分组框属性”，分别设置两个分组框的名称为“个人信息”和“知识问答”。3、完成“个人信息”表单：1）创建一个4行2列的表格，隐藏所有的表格边框。2）在第1列中输入需要调查的信息的名称。3）在第2列中插入合适的表单组件。学生自己先进行选择，教师观察学生的操作并指导总结。文本框证件号、姓名、邮件选项按钮性别复选框个人爱好下拉框来自何方文本区提出建议教师以身份证号码为例，讲解如何设置数据有效性：1）双击需要设置的组件；2）单击“验证有效性”按钮；3）选择数据类型为文本；4）选择文本格式为字母和数字；5）选择数据长度为15-18。4、完成“知识问答”表单：这部分内容是5个单选题，直接用选项按钮来做就行了。注意提醒学生把每个问题的选项分开。5、设置按钮属性：这部分的内容实际上不需要进行特别的设置，因为在插入分组框时就自动设置好这两个按钮的属性了。 对照网站留言板的实例，理解各种表单组件的作用回顾前面所学的内容，完成任务1的操作根据课本P71的介绍的步骤完成任务2的操作理解表单中各组件的作用，选择合适的组件来完成任务3的操作。根据教师的讲解，完成拓展任务（设置数据有效性）根据课本P73的介绍的步骤完成任务4的操作，
总结
5' 回顾本节内容，提示学生保存并上传作业。布置作业。 学生进行回顾。
板
书
设
计 五、制作有交互功能的网页表单的各种组件文本框用于填写单行的文字文本区用于填写多行的文字文件上载用于上传文件复选框用于选择合适的项目（可选择任意多项或不选）选项按钮用于选择合适的项目（可选择一项且必须选择一项）分组框用于把填写的内容分开来，可分多次提交到网站上下拉框用于从列表中选择一个项目按钮用于制作一个按钮，并可以设置一个对应的操作任务1：制作标题和导语。操作方法：1、将文件从网络文档中心中下载到桌面。2、右击下载的文件，选择“解压文件…”。3、新建一个空白网页。4、插入一个1行3列的表格，隐藏表格的边框。5、左单元桥插入标志图片，中间单元格插入标题文字图片（也可自己用艺术字来制作一个），右单元格插入一个动物图片。6、设置网页的背景。7、输入正文的内容。任务2：插入分组框。操作方法：1、执行“插入-表单-分组框”命令两次。2、右击分组框，选择“分组框属性”，分别设置两个分组框的名称为“个人信息”和“知识问答”。任务3：完成“个人信息”表单。操作方法：1、创建一个4行2列的表格，隐藏所有的表格边框。2、在第1列中输入需要调查的信息的名称。3、在第2列中插入合适的表单组件。拓展任务：设置身份证号码的数据有效性。操作方法：1、双击需要设置的组件；2、单击“验证有效性”按钮；3、选择数据类型为文本；4、选择文本格式为字母和数字；5、选择数据长度为15-18。任务4：完成“知识问答”表单。操作方法：这部分内容是5个单选题，直接用选项按钮来做就行了。
作业 实践指导P88实践与尝试第3题。
后
记
初中信息技术教案(下册) 八年级 杨克家 2010.06. 14-1
第10课时 2010年6月8日
课题 制作网站 课型 新授课
教材 苏科版必修下册第11单元第2节：
制作网站（第4课时）
教
学
目
标 1、知识与技能：
1）了解交互式网页的概念、表单的功能和作用，表单在网页设计中的应用；
2）掌握表单组件的功能及使用方法，能够设置各表单组件的属性；
3）了解网上信息调查的设计方法，能够灵活运用表单设计具有交互功能的网页。2、过程与方法：通过学习与创作，使学生感受表单在网页中的作用，体验网页的交互功能。3、情感态度与价值观：通过“动物保护知多少”表单网页设计，使学生增强动物保护意识，感受保护环境的重要性。
教学重、
难点 重点：了解表单的交互功能，掌握表单各组件的使用方法；学会设计简单的具有交互功能的网页难点：表单中分组框的作用及属性设置；表单组件中按钮名称与分组关系
教学
方法 1、通过展示学校网站的留言板，分析FrontPage的表单中的各种组件2、教师指导学生模仿教材中的步骤完成网站的制作
教学
手段
资源 1、教师提供制作网站所需要的素材2、教师提供制作网页的操作指南文档和样张图片3、重点介绍1-2种组件属性的设置，其它的让学生类比、探究学习
教 学 程 序 设 计
教 师 活 动 学 生 活 动
导入
5' 上节课作业讲评：重点提示：1、字幕的运动方向问题。2、交互式按钮的平均分布（实际上是表格的平均分布问题，要先设置可以嵌套的表格）。 欣赏教师展示的作品，对其优点和不足作出合理的评价。
制作有
交互功能
的网页
30' 教师打开学校网站中的留言板，向学生介绍表单的各种组件（具体见板书），重点介绍文本框、文本区、复选框、选项按钮、分组框、下拉框。打开上节课制作的网站，完成下面的操作。1、准备工作——制作标题和导语：1）新建一个空白网页。2）插入一个1行3列的表格，隐藏表格的边框。3）左单元桥插入标志图片，中间单元格插入标题文字图片（也可自己用艺术字来制作一个），右单元格插入一个动物图片。4）设置网页的背景。5）输入正文的内容。2、插入分组框：1）执行“插入-表单-分组框”命令两次。2）右击分组框，选择“分组框属性”，分别设置两个分组框的名称为“个人信息”和“知识问答”。3、完成“个人信息”表单：1）创建一个4行2列的表格，隐藏所有的表格边框。2）在第1列中输入需要调查的信息的名称。3）在第2列中插入合适的表单组件。学生自己先进行选择，教师观察学生的操作并指导总结。文本框证件号、姓名、邮件选项按钮性别复选框个人爱好下拉框来自何方文本区提出建议教师以身份证号码为例，讲解如何设置数据有效性：1）双击需要设置的组件；2）单击“验证有效性”按钮；3）选择数据类型为文本；4）选择文本格式为字母和数字；5）选择数据长度为15-18。4、完成“知识问答”表单：这部分内容是5个单选题，直接用选项按钮来做就行了。注意提醒学生把每个问题的选项分开。5、设置按钮属性：这部分的内容实际上不需要进行特别的设置，因为在插入分组框时就自动设置好这两个按钮的属性了。 对照网站留言板的实例，理解各种表单组件的作用回顾前面所学的内容，完成任务1的操作根据课本P71的介绍的步骤完成任务2的操作理解表单中各组件的作用，选择合适的组件来完成任务3的操作。根据教师的讲解，完成拓展任务（设置数据有效性）根据课本P73的介绍的步骤完成任务4的操作，
总结
5' 回顾本节内容，提示学生保存并上传作业。布置作业。 学生进行回顾。
板
书
设
计 五、制作有交互功能的网页表单的各种组件文本框用于填写单行的文字文本区用于填写多行的文字文件上载用于上传文件复选框用于选择合适的项目（可选择任意多项或不选）选项按钮用于选择合适的项目（可选择一项且必须选择一项）分组框用于把填写的内容分开来，可分多次提交到网站上下拉框用于从列表中选择一个项目按钮用于制作一个按钮，并可以设置一个对应的操作任务1：制作标题和导语。操作方法：1、将文件从网络文档中心中下载到桌面。2、右击下载的文件，选择“解压文件…”。3、新建一个空白网页。4、插入一个1行3列的表格，隐藏表格的边框。5、左单元桥插入标志图片，中间单元格插入标题文字图片（也可自己用艺术字来制作一个），右单元格插入一个动物图片。6、设置网页的背景。7、输入正文的内容。任务2：插入分组框。操作方法：1、执行“插入-表单-分组框”命令两次。2、右击分组框，选择“分组框属性”，分别设置两个分组框的名称为“个人信息”和“知识问答”。任务3：完成“个人信息”表单。操作方法：1、创建一个4行2列的表格，隐藏所有的表格边框。2、在第1列中输入需要调查的信息的名称。3、在第2列中插入合适的表单组件。拓展任务：设置身份证号码的数据有效性。操作方法：1、双击需要设置的组件；2、单击“验证有效性”按钮；3、选择数据类型为文本；4、选择文本格式为字母和数字；5、选择数据长度为15-18。任务4：完成“知识问答”表单。操作方法：这部分内容是5个单选题，直接用选项按钮来做就行了。
作业 实践指导P88实践与尝试第3题。
后
记
初中信息技术教案(下册) 八年级 杨克家 2010.06. 14-1
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