八下部编语文《任务三 举办演讲比赛》教学课件(共21张PPT)

(共21张PPT)

教学课件
任务三 举办演讲比赛
人教部编版 初中语文 八年级下册
目录
第一节
新课导入
第二节
整体感知
第三节
深入探究
第四节
拓展延伸
第五节
板书设计
第六节
课堂小结
第七节
布置作业

新 课 导 入
第一节
新课导入


新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
我们平时作文，不少同学在语言运用方面，或用词重复啰嗦，或语句不通顺，或语序不当，至使自己的思想感情不能准确表达。今天，我们一起来进行作文训练：文从字顺，有条不紊表情达意。
整 体 感 知
第二节
整体感知—— 学习目标


新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
1.理解命题演讲的概念，知晓演讲和朗诵的区别，努力提高阅读、理解、鉴赏的能力。
2.探究演讲的表达技巧，能从声音、情感、表情、动作等方面来予以个性化的展现，进一步提升表达、交流、竞争的能力。
3.能围绕选定的主题进行演讲，心态良好，自尊自信，陶冶情操，树立正确、高尚的人生观。
整体感知—— 演讲比赛


新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
演讲比赛是提高同学口语和表达能力的一项竞赛，不仅要求参赛者有良好的文字功底和修养，同时也要有良好的口才和表达能力，以及很强的感染力，通过自己的叙述将观众带入自己的世界，同时演讲比赛也是一个人综合素质的体现，要想更多的人认识自己，了解自己，首先就得学会说话，学会推销自己，通过自己的介绍让同学了解自己，喜欢自己，好的演讲口才终身实用。
整体感知—— 演讲技巧


新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
演讲技巧，是演讲的道中之术。演讲的较高境界，是通过演讲者声音的变化、表情的演绎和手势的运用，让演讲的内容得到完美的展示，从而感染观众、达到你演讲的效果。
整体感知—— 个人准备


新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
（1）搜集历史名人演讲的音视频，也可以还珠网络或电视上热门的演说类节目。
（2）重点关注演讲的技巧，如语气、语调、音重等。
（3）自己演练时要注意借鉴别人的演讲技巧，并熟记演讲词，争取脱稿。
做法：
深 入 探 究
第三节
深入探究---举办演讲比赛的流程


新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
（一）举办小组选拔赛。
选择同一题目撰写演讲稿的同学自由组成小组，先在小组内进行选拔比赛，每组选出一到两名同学参加班级演讲比赛。
小组选拔时，一方面要重视演讲的内容，另一方面要考虑演讲技巧的运用，通过综合评价，推举优秀代表。
（二）推选主持人，撰写串场词，安排演讲顺序。
（三）推选评委，设置必要的奖项，制定评选细则。
深入探究--- 现场竞赛注意问题


新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
（一）选手要注意临场表现和发挥
面带微笑，放松心情；声音清晰、悦耳，音量适中；站姿自然、沉稳，能辅以合适的手势动作；直面观众，适时用眼神与听众交流；保持饱满的情绪，一气呵成地完成演讲。
（二）评委根据评选细则，评出相应奖项，公布获奖名单，也可以给予奖励
（三）获奖同学发表感言，其他同学可以在“微博墙”上留言。
课 堂 小 结
第四节
课堂小结


新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
通过本课的学习，我们知道了要想锻炼自己，最好的方式就是参加演讲比赛，上台演讲，结果不重要，重要的是你参赛之前的准备和自己站在人前说话的勇气。突破自己从演讲比赛开始吧！
拓 展 延 伸
第五节
拓展延伸


新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
——最一流的演讲流程
笑得自然；
鞠躬致意——站到话筒前——深呼吸——放松——微笑——开始把烂熟于心的讲稿讲出来；
用你的目光和表情让评委们感觉他们很重要；
可以用长停顿，但是不要让人误解为忘词；
对场内听众的噪音点可用目光恳求他们停止。如果无效，抬起你的目光，不去管他，继续你的演讲。最后那句“我的演讲结束了”或“谢谢”，万不可说得随意，草草收场。它是你演讲中重要的台词。随后高贵地离开演讲台……
板 书 设 计
第六节
①演讲比赛的定义
②演讲比赛的技巧
③举办演讲比赛的流程及准备
板书设计


新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业

举办
演讲比赛
布 置 作 业
第七节
布置作业


新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
设计一个关于庆祝国庆节的演讲比赛活动方案。

谢
谢
观
看