闽教版第十课 编排活动报告

第十课 编排活动报告
教学目标：
1、掌握设置文字字间距的方法
2、掌握设置段落间距的方法
3、学会区分字间距与段间距
4、了解段前和段后间距的设置方法
教学重点：
1、掌握设置文字字间距的方法
2、掌握设置段落间距的方法
3、学会区分字间距与段间距
教学难点：
1、掌握设置文字字间距的方法
2、掌握设置段落间距的方法
教学过程：
一、找错和复习操作
1、看看下面这篇没有排版的文档，有哪些地方的格式是错误的？正确的应该是怎样？
2、试一试，自己把错误的地方改正过来，如果还能设置其正确格式的请自己操作。
3、转播几位学生的作品
4、演示以下操作内容：
A、设置标题居中，加粗
B、设置落款为右对齐
C、设置每段前面空开两格（不限方法，可以是用空格，也可以是从“格式-段落-特殊格式-首行缩进2个字符）
D、设置标题为红色、黑体、三号、并加上黄色底纹
E、设置正文和落款内容为：楷体、四号
二、新授
1、想一想：上体育课时排得太挤，老师常常要大家前排侧平举，后排前平举拉开距离是不是？如果标题文字比较少，看起来比较挤，这时就要调整字与字之间的距离，这个距离叫“字符间距”
2、演示设置字符间距的方法：格式-字体-字符间距，把标题文字设置为加宽2磅。
3、在WORD中有一个神奇的文字动态效果，想不想试一试？(格式-字体-文字效果)
4、如果要设置行与行之间的距离，怎么办？用刚才的设置字符间距的方法行不行？（不行），这时就要用到段落的间距，演示设置方法：格式-段落-缩进和间距，把行距改为1.5磅。
5、手动设置行距：使用固定值再输入设置值的方法进行操作。
6、提问：谁能说出字符间距与段落间距有什么区别？（提示：字符间距是字与字之间的距离，类似纵向的调整，而段落间距则是行与行之间的距离，类似横向的调整。）
7、把操作完的文件另存为“我的调查报告”保存在C盘。
三、复习巩固
1、如何设置字符间距？
2、如何设置段落间距？
教学反思