(共31张PPT)
21《青蛙卖泥塘》
统编版 二年级下册
新知导入
大嘴巴，叫呱呱，
游泳跳高本领大。
不吃米，不啃瓜，
专吃害虫为农家。
新知导入
学习目标
1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。
2.理解课文内容知道青蛙为什么要卖泥塘和他的泥塘为什么卖不出去？
3.使学生感悟到美好的环境是靠我们勤劳的双手创造的。
学习新知
pái
hē
牌
喝
籽
坑
sǎ
quē
yīn
yǒng
撒
茵
播
灌
缺
kēng
shū
bō
mài
卖
集
lèng
愣
舒
jí
zǐ
泳
guàn
làn
烂
我会读
学习新知
我会读
mài pái yāo kēng tǐng shū jí
卖泥塘 牌子 吆喝 水坑 挺 舒服 采集
bō sǎ yīn guàn quē zāi yǒng lèng
播撒 绿茵茵 灌足 缺点 栽树 游泳 愣住
学习新知
我会写
吃
笔顺：
组词： 买卖 卖菜 卖力 卖命
巧记：十在买上头。
书写提示：“十”稍小，竖在竖中线上，横钩要
宽，“头”的撇画舒展。
叫
yīng
笔顺：
组词： 应该 应当 答应 应承
巧记：广字里面半个兴。
书写提示：第三笔撇画舒展，最后一笔横稍长。
应
卖
造句： 国家禁止买卖个人信息。
造句： 这个时间老师应该快来了。
mài
学习新知
吃
wā
笔顺：
组词：青蛙 牛蛙 田蛙 蛙泳
巧记：两堆土旁边有个虫子。
书写提示：左窄右宽，第五笔是提，“圭”的第二
四横长，竖在一条直线上。
叫
bān
笔顺：
组词：搬家 搬迁 搬弄是非
巧记：扌＋般＝搬。
书写提示：“舟”窄长，撇画舒展，“又”的捺画
舒展。
搬
蛙
造句： 这个周末我要搬家了。
造句：青蛙是庄稼的好朋友。
学习新知
吃
zǐ
笔顺：
组词：草籽 花籽 瓜籽 菜籽
巧记：大米的儿子。
书写提示：左右同宽，“米”的捺变点，“子”的
横长。
叫
quán
笔顺：
组词：泉水 泉眼 泉源 清泉
巧记：白水泉。
书写提示：“白”稍宽，“水”的竖钩在竖中线上，
捺画舒展。
泉
籽
造句：草籽种在地里就会长出小草来。
造句：山涧的泉水很是清凉。
学习新知
吃
笔顺：
组词：倒是 倒吊 倒挂 倒立
巧记：一人立在到左边。
书写提示：左窄右宽，“至”的竖在竖中线上，最
后一笔是提。
叫
pò
笔顺：
组词：破开 破坏 破碎 破旧
巧记：坡上无土只有石。
书写提示：左窄右宽，“皮”的撇画舒展。
破
倒
造句：小明说的倒是有几分道理。
造句：爷爷破开竹子夹篱笆。
新知讲解
整体感知
本文讲述了一只不愿住在烂泥塘边的青蛙，很想卖掉烂泥塘，在卖的过程中，它听从小动物们的建议，逐步改善了泥塘的环境的故事。
新知讲解
青蛙住在烂泥塘里。他觉得这儿不怎么样，想把泥塘卖掉，换一些钱搬到城里住。
心理描写，交代青蛙卖掉泥塘的原因，激发了读者的阅读兴趣。
这是对青蛙的什么进行描写？你了解到了什么？
新知讲解
于是青蛙在泥塘边竖起一块牌子，上面写着“卖泥塘”三个字。
“竖起、写着”说明青蛙要卖泥塘的决心很大。
“竖起、写着”说明了什么？
新知讲解
“大声吆喝”写出了青蛙想快点卖掉泥塘的急切心情。
你从“大声吆喝”中体会出了什么？
“卖泥塘喽，卖泥塘！”青蛙站在牌子边大声吆喝起来。
新知讲解
老牛的语言描写，写了老牛对泥塘打滚挺舒服感到满意，但对周围没有草不满意。
这是对老牛的什么进行描写？你体会出了什么？
一头老牛走过来，看了看泥塘，说：“这个水坑坑嘛，在里边打打滚倒挺舒服。不过，要是周围有些草就更好了。”
新知讲解
于是他就去采集草籽，播撒在泥塘周围的地上。到了春天，泥塘周围长出了绿茵茵的小草。
“采集草籽、播撒”写出青蛙的积极行动，可以看出青蛙很勤劳。“绿茵茵”，写出了泥塘开始变得美了。
你从这里体会出了什么？
新知讲解
青蛙又站在牌子旁，大声吆喝起来：“卖泥塘喽，卖泥塘！”
“又”说明青蛙并没有因为老牛没买泥塘而气馁，继续卖泥塘。
“又”说明了什么？
新知讲解
这是对野鸭的语言描写。“好是好”是野鸭对池塘的评价，“池塘里的水太少了”写出了野鸭的建议。
这是对野鸭的什么描写？你体会出了什么？
一只野鸭飞来了，看了看泥塘，说：“这地方好是好，就是泥塘里的水太少了。”
新知讲解
小鸟飞来说，这里缺点儿树；蝴蝶飞来说，这里缺点儿花；小兔跑来说，这里还缺条路；小猴跑来说，这儿应该盖所房子；小狐狸说……
省略号说明给青蛙提出建议的小动物还有很多。
此处的省略号省略了什么？
新知讲解
“栽、种、修、盖”写青蛙听取小动物的建议后而付出的行动，写出了青蛙进一步努力改建泥塘的过程。
你从这句话中体会出了什么？
于是就照着他们的话去做，栽了树，种了花，修了路，还在泥塘旁边盖了房子。
新知讲解
青蛙说到这里，突然愣住了，他想：这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？
“愣住了”，说明青蛙突然醒悟，发现这么好的地方，不应该卖掉。这是一个反问句，答案含在问题中。
这是个什么句子？你体会出了什么？
新知讲解
于是青蛙不再卖泥塘了。
因为泥塘很美丽，适合居住，所以青蛙不卖泥塘了。
青蛙为什么不卖泥塘了？
新知讲解
小动物们分别给青蛙提出了什么建议？
老牛建议种草
野鸭建议引水
蝴蝶建议种花
小兔子建议修路
小猴建议盖房
新知讲解
青蛙的烂泥塘为什么会变得这么美呢？
新知讲解
主题概括
本文是童话故事，讲述了一只不愿住在烂泥塘边的 ，卖泥塘的过程中听从小动物们的建议，逐步改善了泥塘的环境。告诉我们 。
青蛙
美好的环境是我们勤劳的双手创造的
课堂练习
(1)青蛙想，要是在泥塘周围__________，就能卖出去了。于是他就去采集__________，播撒在泥塘周围的地上。到了春天，泥塘周围长出了__________的小草。
(2)青蛙都想：对！对！要是那样的话，泥塘准能卖出去。于是就照着他们的话去做，________，种了花，________，还在泥塘旁边盖了房子。
种些草
草籽
绿茵茵
栽了树
修了路
课文学得怎么样，把空填上才算棒！
拓展提高
有关青蛙的诗句
独坐池塘如虎踞，绿杨树下养精神。
春来我不先开口，哪个虫儿敢作声。
---毛泽东 《咏蛙诗》
何处最添诗兴客，黄昏烟雨乱蛙声。
---唐 张籍《过贾岛野居》
课堂小结
本文是童话故事，讲述了一只不愿住在烂泥塘边的青蛙，卖泥塘的过程中听从小动物们的建议，逐步改善了泥塘的环境。告诉我们美好的环境是用我们勤劳的双手创造的。
板书设计
不满现状卖泥塘
接受建议
不卖泥塘
作业布置
如果向同学推荐一样东西，如一本书、一种文具，你会说些什么？写一写。
谢谢
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21《青蛙卖泥塘》练习
一、拼拼写写我最棒。
qīng wā mài le bān jiā dǎo xià quán shuǐ pò huài
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）
二、给多音字加拼音。
喝 （喝水） （喝彩） 倒 （倒下） （倒立）
应 （答应） （应该）
三、比一比，组词语。
娃（ ） 买（ ） 到（ ） 般（ ）
蛙（ ） 卖（ ） 倒（ ） 搬（ ）
四、写一写。
近义词：吆喝—（ ）舒服—（ ）应该—（ ）周围—（ ）
反义词：买—（ ） 舒服—（ ）周围—（ ）尽情—（ ）
五、按要求完成句子。
1.于是 在 泥塘 边 一块 青蛙 牌子 竖起（连词成句）
_____________________________________________________________
2.要是那样的话，泥塘准能卖出去。（用加点词语造句）
_____________________________________________________________
六、想一想，仿照课文写一写。
一只蜗牛爬过来，他看了看泥塘说：“ ，
。”
参考答案
一、青蛙 卖了 搬家 倒下 泉水 破坏
二、喝hē（喝水）hè（喝彩） 倒dǎo（倒下）dào（倒立）
应yìng（答应）yīng（应该）
三、娃（女娃） 买（买菜） 到（到处） 般（一般）
蛙（青蛙） 卖（卖菜） 倒（倒影） 搬（搬家）
四、近义词：吆喝—叫卖 舒服—舒适 应该—应当 周围—四周
反义词：买—卖 舒服—难受 周围—中心 尽情—拘束
五、1.于是青蛙在泥塘边竖起一块牌子。
2.要是我能帮奶奶干活，奶奶就能多休息一会儿了。
六、示例：这儿绿草如茵，真美！不过，要是有一条路通到这里，那就更好了。
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