课件15张PPT。 学习古诗的方法 解诗题，知作者
抓字眼，明诗意
多诵读，悟诗情 四时田园杂兴你知道这首诗的作者是谁吗？
以前我们曾学过他写的诗，你还记得吗？
谁能为大家介绍一下范成大？ 提问导入 范成大(1126～1193) 南宋诗人。绍兴二十四年中进士。淳熙十年，58岁病辞。此后10年隐居石湖。范成大是一个关心国事、勤于政务、同情人民疾苦的士大夫。他的忧国恤民的一贯思想在其诗歌创作中得到了充分的体现。范成大的诗，以反映农村社会生活图景的作品成就最高。范成大晚年作的组诗《四时田园杂兴》，是他田园诗的代表作品。四时田园杂兴 “四时”“兴”是什么意思？谁能用自己的
话说一说题目的意思？并猜想一下诗文会写
些什么内容？ “兴”在这儿读第四声，在文中，他指：兴致；
“杂兴”就是——各种兴致；“四时”在这儿表示的
是——一年四季，那么整个题目的意思连起来说就
是——诗人看到一年四季不同的田园景色而产生了
很多的感想。昼出/耘田/夜绩麻，
村庄/儿女/各当家。
童孙/未解/供耕织，
也傍/桑阴/学种瓜。四时田园杂兴范成大 小声自读，边想边画：诗中都写了哪些人
物？他们分别在干什么？你是从哪儿看出来的？昼出耘田夜绩麻，
村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，
也傍桑阴学种瓜。村庄儿女——耘田 织布
童孙——学种瓜昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
白天锄地，夜晚搓麻
农家男女各忙各的事各有自己拿手的本事。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
小孩不懂得供耕之事，
也学着大人的样子，在靠近桑树的下面学种瓜。赏析“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。” 诗歌一、二句写了什么内容？ 农民劳动的繁忙景象。 昼和夜分别指什么？围绕耘田绩麻启发想象农民们除了
“耘田绩麻”还要干些什么活？ 插秧、收割、犁地、积肥…… 赏析“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。” 想象范成大见此情景会对“村庄儿女”说些什么？ 辛苦、勤劳、各有各的本事……结合想象诵读，注意读出敬重之情，读出诗的节奏。赏析“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。” 你们喜欢这些小孩子吗？勤劳不怕苦可爱爱劳动天真好学 带着作者对那些儿童的喜爱之情来读。读出小孩子的调
皮可爱。读出小孩子的聪明好学、读出你自己的喜爱之情。课件8张PPT。稚子弄冰
稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。 敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
【宋】杨万里
稚子弄冰
杨万里（公元1127
年—1206年），字廷秀，号诚斋，吉水（今江西
省吉安市）人。南宋著名诗人。他的诗通俗易
懂，清新活泼，富有生活情趣。当时人称“诚
斋体”。
了解诗人
稚子/金盆/脱晓冰，彩丝/穿取/当银钲。
敲成/玉磬/穿林响，忽作/玻璃/碎地声。
【宋】杨万里
稚子弄冰
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稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。 稚子:小孩子 脱：剜
晓：早晨 铮：像锣一样的乐器 早晨起来，小孩子把冰从盆里
剜出，用彩线穿起来当做锣来敲。
“稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。”通过对小孩子一系列动作的描写，刻画出一个（ ）的儿童
形象。“脱”字形象传神，写出了孩子（ ）的样子。
天真快乐 剜冰
敲出的声音像玉磬一样穿越树林，冰忽然落在地上发出像玻璃一样的破裂声。
敲成玉磬穿林响， 忽作玻璃碎地声。
磬:一种打击乐器 忽：忽然，突然 玻璃：一种天然玉石 “敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地
声。”表现了儿童怎样的情感变化？
开心、快乐 失望
课件22张PPT。草满池塘水满陂
山衔落日浸寒漪
牧童归去横牛背
短笛无腔信口吹村 晚（bēi）(yī)bēipōpí 黄陂，县名，在湖北陂陀（pō tuó）[倾斜不平、不平坦]①阶陛（宫殿的台阶）：文异豹饰，侍陂陀些《楚辞-招魂》
②倾斜不平： “陂陀陇亩间，一二老弱翁” 明-张羽《清口》
“登陂阤之长阪兮，坌入曾宫之嵯峨。”《史记-司马相如列传》
③参差峥嵘：“弯桥销尽奈何愁，天气骀荡之陂陀” 唐-温庭筠 《七夕》陂：阪也。一曰：“沱也”。从阜，皮声。
注释：①陂：《段注》：陂与坡音义皆同，凡陂必邪立，引申之义为倾斜
②沱：沱与池同，徐灝《段注裁》：“隶变从也。”《段注》：“陂得训池者，陂言其外之障，池言其中所蓄之水。” 陂
（bēi）①池塘：~塘、~池、干傾之~②水边、岸边：东海之~③山坡、斜坡：~南~北鸦阵黑，舍西舍东枫叶赤（同本义）衔释义：①含着、用嘴叼：燕子衔泥做新窝
②存在心里：衔恨、衔冤
③相连接：衔接、衔尾相随
④行政、军事、学术等系统中人员的等级或称号 ：头衔、
军衔
⑤马嚼子xián(jìn)泡、使渗透、淹没：~泡、~透、~渍逐渐：~染、~渐难道山和落日可以浸泡在寒漪中么？漪（yī）释义：
(形声。从水,猗(yī)声。本义:水的波纹)
漪如(水波潋滟貌);
漪涣(指粼粼波光);
漪流(微波起伏的流水);
漪沦(微波);
hénghèng基本字义：1、跟地面平行的，与“竖”、“直”相对
2、左右向的，跟目视方向垂直的，与
“竖”、“直”、“纵”相对
3、地理学上指东西向的：与“纵”相对 基本字义：
1.?凶暴，不讲理
2.?意外的，不寻常的具体释义：《说文解字》：形声。从木,黄声。本义:门框下部的横木。 名词：横屋、横轼、横塾、（也可作姓氏）形容词：纵横之间、横字、横广、横览动词：:腰横玉带;腔(qiāng)释义：(会意兼形声。从月(肉),从空,空亦声。本义:人和动物体内的空处)
基本字义：1、动物身体中空的部分：体～、满～热血。
2、?器物的中空部分：炉～
3、?乐曲的调子：～调（diào?）、唱～
4、?说话的声音、语调：开～、装～作势
信口信（会意。从人丛言。
本义：真心诚意）诚实：信用
不怀疑：信任
崇奉：信仰
消息：信息
函件：信件
随便、放任：信手、信笔
重点词释义回顾：1、陂：水岸2、寒漪：带有凉意的水纹3、横：横骑4、腔：曲调5、信口：随口6、衔：本诗指落日西沉，半挂在山腰，像被山含住一样7、池塘：池塘的堤岸释义：
草满池塘水满陂
绿草长满了堤岸，池塘里的水几乎溢出了塘岸，
山衔落日浸寒漪
远远地青山衔着通红的落日，一起把影子倒映在有凉
意的水波纹中，闪动着粼粼波光。
牧童归去横牛背
那小牧童横骑在牛背上，缓缓地回家去，
短笛无腔信口吹
拿着支短笛随口吹着，没有固定的曲调。
牧
童
晚
归
图诗中有画 画中有诗涨满秋水的池塘池塘堤岸茂密的小草两山之间的夕阳手拿短笛横坐牛背的牧童衔横浸满展开想象，改写短文
选择自己喜欢的一首古诗，改写成短文。拓展延伸，课外作业默写《四时田园杂兴》。
以“散落在诗词中的童年”为主题，办期手抄报。
