第14课 明朝的统治课件（19张）

课件19张PPT。 第14课
明朝的统治
自主学习 一、明朝的建立（P66）
1、明朝建立： 领导的农民起义军，消灭了各地群雄，于 年建立明朝，定都 （今江苏 ）。他就是 。
2、元朝灭亡：1368年，明军攻占 ，标志元朝灭亡。
朱元璋1368应天南京明太祖大都自主学习 二、朱元璋强化皇权（P67-68）
1.改革官制：
（1）在地方：①取消 ，设立 。② 诸子为 ，驻守各地，监控地方，巩固皇室。
（2）在中央：①废除了 制度和 ，提升吏、
户、礼、兵、刑、工六部的职权，六部直接向 负责。
②把大都督府分为 五军都督府，将军队
和 的权力统归兵部。
2.设立特务机构：
设立由皇帝直接指挥的 ，监视官民。
（后来， 又成立了同类机构 。这两个机构合称为“ ”。）
?行中书省三司分封王丞相中书省皇帝中、左、右、前、后调动武官任命锦衣卫明成祖东厂厂卫自主学习 三、科举考试的变化（P68）
①考试题目必须来自“ ”、“ ”；②考生对题目的解释，必须以 的《 》为标准，不得随意发挥；③答卷的文体格式必须是“ ”。
四、经济的发展（P69）
1、农业：引进了原产 的 、 、
、 和 等。
2、手工业：① 业从南方推向北方；② 是明代的丝织业中心； ③ 是全国的制瓷业中心，所产
瓷器畅销海内外。
3、商业：①商业城市众多， 和 是全国性商贸城市；②出现了著名的商帮，如山西的 和安徽的 。
?
四书五经朱熹四书集注八股文南美洲玉米甘薯马铃薯花生向日葵棉纺织苏州景德镇青花北京南京晋商徽商合作学习与探究 探究一：
?
?图一图二合作学习与探究 问题：
1.图一这位历史人物是谁？
2.从图二中可以看到，图一人物领导的只是元末农民起义众多力量中的一支，他采取了什么策略，使他在这么多的农民起义力量中脱颖而出，成就了他的帝业？
3.在我国历史上，像图一人物这样参加过农民起义的开国皇帝还有谁？
4.在北京的明十三陵中，为什么没有图一人物的陵墓？
?
?
?明太祖朱元璋高筑墙，广积粮，缓称王汉高祖刘邦、汉光武帝刘秀因为明太祖朱元璋时明朝首都是现在的
南京，到明成祖时才迁都北京。探究二：
材料三：罢丞相不设，析中书省改归六部，以尚书任天下事，侍郎贰(副)之，而殿阁大学士久备顾问。帝方自操威柄，学士鲜所参决。 ——《职官志》
问题：
1.材料一反映的是我国哪一朝代开创的政治体制？
2.材料二反映的是哪个朝代创立的哪种制度？
?
?
?
?秦朝元朝行省制度3.材料三反映的是哪一朝代的官制变化？材料中的“帝”是谁？
他为什么要进行这样的改革？明朝，明太祖朱元璋4.材料三中的“帝”为了达到“自操威柄”的效果，还在地方
上采取了什么改革措施？这种官制变革最突出的特点是什么？为了强化皇权，巩固统治废行省，设三司5.请分析材料三反映的该朝官制的变化，所产生的影响。利：克服了朝臣权力过大的问题，有利于巩固明朝统治和多
民族国家的统一。弊：君主专制大大加强，朝臣的积极性、创造性难以发挥出
来，易出现决策偏颇，给明朝统治埋下了危机。6.从材料一到材料三，我国古代政治制度的发展呈现出什么
趋势？君主集权不断加强权力分散与制衡探究三：
钱宰上朝时低声吟咏：“四
鼓冬冬起著衣，午门朝见尚嫌迟。
何时得遂田园乐，睡到人间饭熟
时。”第二天，明太祖召见他说：
“昨天的诗写得好啊，但朕
何曾嫌你迟，改用忧字如何？”
钱宰吓出一身冷汗，忙磕头谢罪。
请回答：

?
?
?
?1.图片反映的是明朝某一特务机构，它的名称是什么？是哪位
皇帝设立的？2.材料中钱宰的遭遇，说明这一机构的职能是什么？3.后来，明成祖也设立了一个类似的机构，名称是什么？锦衣卫 明太祖朱元璋监视臣民东厂探究四：
?
?材料一材料二：八股之害等于焚书，而败坏人才有甚于咸阳之郊……
——明末清初思想家顾炎武
材料三：故吾以为明太祖以制义取士，与秦焚书之术无异，特
明巧而秦拙耳，其欲愚天下之心则一也。
——廖燕《明太祖论》问题：
1.上述三则材料共同反映了明朝的哪一制度？2.明朝的这一制度与隋唐时期相比，有哪些变化？4.顾炎武和廖燕都将明朝的这一制度与秦朝焚书坑儒相提并
论，这二者有何相同之处？科举制度考试范围只限于“四书”、“五经”；答题观点必须以
朱熹《四书集注》为标准，不得随意发挥；答题形式
必须是八股文。都禁锢了人们的思想，摧残了人才，严重阻碍了我国文化
科技和社会的进步与发展。3.你认为明朝实行八股取士的目的是什么？禁锢知识分子的思想，巩固明朝统治课堂小结 明朝的统治明朝建立：1368年，朱元璋（明太祖），应天（南京）朱元璋
强化
皇权改革
官制在地方废行省，设三司分封诸王在中央废丞相和中书省，六部
直属皇帝分五军都督府，调兵和
武官任命权统归兵部设特务机构：锦衣卫（明成祖设东厂）科举改革：八股取士经济
发展农业：引进南美洲玉米、甘薯、马铃薯、
花生、向日葵手工业：丝织业中心苏州、景德镇青花瓷商业：北京、南京；晋商、徽商1. “今我朝罢丞相，设五府、六部……等衙门，分理天下庶务(政务)。”这里“罢丞相”的皇帝是
A.明太祖 B.明成祖
C.宋太祖 D.元世祖
2.在我国封建社会中丞相被称为“百官之长”，丞相一职的设立和废除分别是在( )
A.秦朝、隋朝 B.秦朝、唐朝
C.秦朝、宋朝 D.秦朝、明朝
强化训练 AD3.明初，国子监祭酒宋讷有一天上朝，朱元璋问他为何昨晚不悦，宋讷大惊。朱元璋拿出一幅画，正是宋讷昨晚生气表情的画像。这件事反映的实质是
A.君权的强化 B.君臣关系亲善
C.君臣关系紧张 D.大臣昼夜忙于政务
4.我国的科举考试始于隋朝，到明朝时发生了巨大变化。明朝科举考试最突出的特点是( )
A.八股取士 B.试题类型繁多
C.以诗词为主要内容 D.鼓励考生发表个人见解强化训练 AA中考真题演练 1．(2016·郴州)某校历史兴趣小组准备开展以“明朝加强专制统治”为主题的探究活动，下列符合主题的有（ ）
①废丞相，设三司 ②设置厂卫制度 ③八股取士 ④设三省六部制．
A．①②④ B．②③④
C．①③④ D．①②③
2．(2015·福州)我国延续了一千多年的丞相制度废除于( )
A．秦朝 B．汉朝 C．唐朝 D．明朝
DD中考真题演练 3．(2015·永州)明史专家吴晗在《朱元璋》一书中写道：“在宋以前有三公坐而论道的说法……到宋朝便不然了。从太祖以后，大臣上朝在皇帝面前无坐处，一坐群站，……在明代，不但不许坐，站着都不行，得跪着说话了。”君臣关系从坐而站而跪这一现象 说明( )
A．丞相权力被六部分割　　
B．中央的权力日益向帝王集中
C．设立了锦衣卫、东厂 　
D．中央对地方的管理日益加强
B一、明朝建立
1.背景：元末政治腐败，农民起义
2.明太祖朱元璋1368年，定都应天（南京）
二、加强皇权（中央集权）
1.政治上：A中央，废丞相权分六部
B地方，取消行省，设三司，分封诸王
2.军事上：将军队调动权力统归兵部3.设立特务机构：为监视臣民，设锦衣卫（明太祖）和东厂（明成祖）
4.思想上：实行八股取士（危害：P69）
三、经济
1.农业：玉米，甘薯，马铃薯，花生，向日葵
2.丝织业—苏州，制瓷业—景德镇，青花瓷3.商业：北京和南京
晋商（山西）和徽商（安徽）