第4课 图形的复制

第4课 图形的复制、旋转
一．教学目标
知识目标：通过“任务驱动式教学，使学生认识、理解和掌握图形的复制、粘贴技巧，掌握图形的翻转和旋转等变化的方法。
技能目标：通过创设的情境，学生自主学习，探索图形翻转和旋转等变化的方法。
情感目标：培养学生良好的信息素养和创新意识，激发学生学习信息技术的兴趣，增强他们发现美和创造美的能力，培养学生独立思考的能力和动手能力，促进个性发展。
二.教学的重难点：
重点：图形的复制、粘贴、图形的翻转、旋转的技巧
难点：灵活综合运用翻转和旋转的变化。
三．教学过程：
一、创设情境，激发探求新知的兴趣
同学们，孙悟空有一个特殊的本领是什么？-----七十二变，你们看（播放动画短片），下面我们运用电脑也来实现七十二变，看谁能做个出色的魔术师。
学习“图形的复制、粘贴”----本课的知识点。
1、进入启智室先观看图形复制的动态教程，说说复制图象的要领。
2、进入魔术室自己动手练习复制-粘贴，在1分钟内变出5个相同的孙悟空图象（师控制时间）。（自己尝试练习，不会的可同桌帮助）
2、交流操作过程
3、师：事物依一定规律有序地排列在一起叫做秩序。同一种图形可以按照不同的规律有秩序的排列。点击课件看看有哪些有序的排列方法。
请运用美的法则再来完成图形变变变，（进入魔术室选择自己喜欢的图形进行有规律的复制排列）
二、任务驱动，玩中学习新知
学习“图形的旋转、翻转
1、观看“大风车”动画，你发现了什么特点？如何又快有好的画出形状完全相同的四个叶片？要用到菜单中的那些命令呢？请同学们看看书，再看看动画教程，同桌动手探索操作方法.
2、学生自主协作学习 ，尝试练翻转、垂直翻转、按一定角度旋转。
3、小组探讨操作方法、交流心得。
4、进入“练功房”：巩固图形的旋转、翻转技能。
第一关：你能把一个鞭炮变成一串鞭炮吗
完成的进入第二关：装扮太阳
三、创意大比拼：
通过刚才的学习，大家已掌握了图形的复制、粘贴、翻转的技巧。
1、下面我们进行创意大比拼，看看谁的小手最灵巧。
设计分为二个要求：1、用给出的花边拼成一个新图案
2自由创作设计：
每个设计作业都有制作实例，有困难的可观看制作实例
四、作品评价 ：
学生完成创作后利用涂鸦版上传自己作品，并进行自评和互评作品