课题1 人类重要的营养物质 课件(23张PPT)

文档属性

名称 课题1 人类重要的营养物质 课件(23张PPT)
格式 zip
文件大小 1.1MB
资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 化学
更新时间 2020-03-27 22:45:47

图片预览

文档简介

(共23张PPT)
课题1 人类重要的营养物质
第十二单元 化学与生活

学习目标

1、了解蛋白质、糖类、油脂、维生素、无 机盐和水等六大类营养元素;


学习方法:
学习重点:
学习难点:
2、了解蛋白质、糖类、油脂、维生素与人体
健康的关系;
3、了解上述营养物质在人的生命活动中的
重要意义。
营养物质对人类健康的重要作用。
科学、合理地安排日常饮食。
自主学习、合作学习、学以致用


六大营养物质






蛋白质
糖 类
油 脂
维生素
无机盐

作用
构成
种类
食物
来源
另外还有: 大豆、花生、
小麦等
蛋白质


由多种氨基酸构成的复杂化合物。相对分子质量很大

很多种:如血红蛋白、酶等
(1)构成细胞的基本物质;
(2)机体生长及修补受损组织的原料;



蛋白质
人体摄入蛋白质
氨基酸
CO2+H2O
与水作用





氧化
合成
每克蛋白质完全氧化放出热量为18kJ
血红蛋白
由蛋白质和血红素构成,起载体作用。
1、血红蛋白+O2

氧合血红蛋白
2、易与CO结合,结合后很难分离,不能再与氧气结合。
甲醛 [CH2O]
☆ 甲醛水溶液用于制作动物标本。

☆ 破坏蛋白质的结构,使其变质。
作用
组成
种类
食物
来源
另外还有: 香蕉、红薯等
糖 类


提供人类所需总能量的60%~70%
由C、H、O三种元素组成
淀粉 (C6H10O5)n、葡萄糖 C6H12O6、
蔗糖 C12H22O11 等
葡萄糖 C6H12O6
C6H12O6 + 6O2


6CO2 + 6H2O
每克葡萄糖约放出17.2kJ的能量,在人类食物所供给的总能量中,有60%~70%来自糖类。

作用
组成
种类
食物
来源
另外还有: 黄豆、核桃等
油 脂
1、重要的供能物质,提供人体所需能量 的20%~25%;
2、人体贮存的脂肪作为备用能源。
动物油脂呈现固态,称为脂肪。
花生油、豆油、菜籽油、牛油、奶油 等
植物油呈液态,称为油;
作用
种类
缺乏

食物
来源
另外还有: 动物肝脏、肌肉
鱼类、蛋类等
维生素
调节新陈代谢、预防疾病、维持身体健康。
缺维生素A—夜盲症
缺维生素C—坏血病
维生素有20多种
缺乏维生素C
缺乏维生素A
缺乏维生素D
香烟烟气中的有毒物质
为什么吸烟有害健康?
甲醛水溶液制作的动物标本
为什么福尔马林(甲醛的水溶液)可以用来制作动物标本?

同学们想一想:新装修的居室为什么不宜立即入住?
答:甲醛能使动物体内的蛋白质变性,失去原有的生理功能,从而使动物细胞失去活性,从而起到防腐的作用,使标本长久保存。
讨论:
很多人为了追求苗条的身材而节食减肥,这种做法科学吗?为什么?

不科学,脂肪是维持生命活动的备用能源,当进食量太少时,摄入的能量不足以支付机体消耗的能量,减肥必须保证在健康和安全的基础上。 ????
不法商贩将霉变大米 变为 “黑米”
为什么不能食用霉变食品,能否用霉变的大米喂养家禽?
检测反馈
1.人体内的营养物质中含量最多且又不是属于有
机物的是(  )
A.无机盐? B.油脂? C.水? D.蛋白质

2.人体所需的营养物质中,主要依靠从食物中摄
取,而不是靠人体自身合成的是(  )
A.蛋白质??? B.糖类??? C.油脂??? D.维生素

3.在体育锻炼中,消耗的能量主要来自于( )
A.葡萄糖? B.蛋白质?? C.脂肪?? D.维生素

C
D
A
检测反馈
4.某饮料的配料表:纯净水、蔗糖、苹果汁、维
生素C、维生素A、乳酸钙。此饮料不含有的营
养素是( )
A.糖类? ? B.维生素?? C.水?? D.油脂


5.小明到医院检查完身体后,医生建议他多吃水果和蔬菜,医生让他补充的是( )
A.水分? ? B.蛋白质?? C.糖类?? D.维生素


D
D
检测反馈
6.有下列食物:①花生油;②馒头;③鸡蛋;④鱼肉;⑤猕猴桃;⑥番茄;⑦肥肉;⑧马铃薯。如果你要有目的地分别摄取下列营养素,应分别选择食用什么。请把序号填在相应空白处。
(1)蛋白质: ( )
(2)糖 类: ( )
(3)维生素: ( )
(4)油 脂: ( )


③ ④
② ⑧
⑤ ⑥
① ⑦
检测反馈
7.“学做营养师,我来配食谱”,我帮小明同学
完成下列食谱单。







主食 米饭、馒头
副食 烧鱼块、咸鸭蛋、红烧肉、花生米
饮料 牛奶
我的补充
糖类
蛋白质

维生素(西红柿)
西红柿
除水和无机盐外,上表食谱中,含有的营养素主要有 、 等,我认为小明列出的食谱中缺乏一种人体必需的营养素,“我的补充” 是 (填写获取该营养素的一种食物名称)。


课堂小结
1.本课题你学到了什么?还有什
么疑问?
2.请同学们互相分析自己设计
的食谱是否科学。


谢谢大家!