课题2 金属的化学性质 (第1课时) 课件(共25张PPT)

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名称 课题2 金属的化学性质 (第1课时) 课件(共25张PPT)
格式 zip
文件大小 2.4MB
资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 化学
更新时间 2020-03-28 09:26:57

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文档简介

(共26张PPT)
课题2金属的化学性质
(第1课时)

哎,苦恼啊!!我买的究竟是真金还是假金啊
疑问?
纯金(Au)
黄铜:铜(Cu)和锌(Zn)的合金
科普小知识
同学们,你们能帮我辨别黄金的真假吗??
课题2 金属的化学性质
(第1课时)
学习目标
1、知道镁、铝、铁、铜等常见金属与氧气和酸的反应。
2、能根据金属与氧气以及金属与酸的反应来判断金属的活泼性。
3、能运用金属的化学性质解决生活中的问题。
温故知新:
金属与氧气反应
自主学习:我们已经学习了哪些金属
可以与氧气的反应?
要求:结合课本P9内容,完成导学案Mg、Al、
Fe、Cu、Au与氧气反应的化学方程式。
时间:3分钟
温故知新:金属与氧气反应
2Mg + O2 = 2MgO
4Al + 3O2 = 2Al2O3
常温下反应
? 点燃
3Fe + 2O2 = Fe3O4
2Cu + O2 = 2CuO
高温条件下反应

Au + O2 = ?
高温

×
高温条件下也不反应:
点燃
金属
氧气
+
=
金属氧化物
通式:
由此可以判断金属的活动性:说明_______ 比较活泼,________次之, ______很不活泼。
Mg、Al
Fe、Cu
Au
归纳新知:根据金属与氧气反应来判断金属的活泼性,判断依据是什么?
金属能否与氧气反应
或金属与氧气反应的难易程度。
做笔记哦!
金属活动性判断依据一:
考考你!
因为铝与氧气反应生成Al2O3, Al2O3是一层致密的氧化膜,包裹在金属Al表面,阻止了金属Al进一步被氧气氧化,所以铝制品具有很好的抗腐蚀性能。
为什么常说铝制品具有很好的抗腐蚀性能?
Mg、Al Fe、Cu Au
探究新知
根据金属与氧气的反应,我们知道了……
>
>
Mg ? Al
Fe ? Cu
盐酸
God Save me!!
无所谓, 我无所谓…
为什么受伤的总是我!
图片给了你什么启发?
我得意的笑,又得意的笑…
盐酸浴!
实验探究:
金属与酸的反应
实验要求:
1、小组合作完成镁、锌、铁、铜与稀盐酸反应。
2、各小组确定本组的实验记录员和发言人。
3、观察实验现象,比较它们反应的剧烈程度,完成导学案
时间:10分钟
镁与酸反应
锌与酸反应
铁与酸反应
铜与酸反应
实验探究:
金属与酸的反应
镁、锌、铁、铜四种金属与酸反应的实验现象
剧烈反应,有大量气泡产生
反应较剧烈
有较多气泡产生
反应缓慢,有少量气泡
产生,溶液由无色变为
浅绿色
无明显现象
Mg+2HCl = MgCl2+H2↑
Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑
Zn+2HCl=ZnCl2 + H2↑
Zn+H2SO4=ZnSO4+ H2↑
Fe + 2HCl= FeCl2+ H2↑
Fe + H2SO4= FeSO4+H2↑
实验探究:金属与酸的反应
金属 稀盐酸(稀硫酸)
现象 反应的化学方程式




我能判断
根据金属与酸的反应判断金属的活泼性。
Mg
> > >
Zn
Fe
Cu
归纳新知:根据金属与酸反应来判断金属的活泼性,判断依据是什么?
金属能否与酸反应
或金属与酸反应的剧烈程度。
做笔记哦!
金属活动性判断依据二:
哎,苦恼啊!!我买的究竟是黄铜(即铜锌合金)还是黄金呀?
同学们,通过对金属化学性质的探究,现在你能帮我鉴别黄金的真假了吗?
学以致用:
学以致用:
设计实验,鉴别真假黄金
要求: 1、小组讨论,设计实验方案。
2、讨论结束后完成导学案
3、各小组发言人代表总结设计思路。
注意?:真金(Au);假金(Cu、Zn合金)。
时间:4分钟
学以致用:
设计实验,鉴别真假黄金
有气泡产生是假金
无气泡是真金。
将黄金放入酸中
观察有无气泡产生
方案二:
……
观察黄金颜色变化
变黑的是假金,不变色的是真金
方案一:
将黄金灼烧
实验操作 实验现象 实验结论


通过对金属化学性质的探究
我在金属化学性质上的收获……
课堂小结:
谈谈收获……
拓展探究:家用铁锅为什么不能用来长时间盛放酸性食品?
铁能与酸发生反应,如果用它长时间盛放酸性食品,则会将铁锅腐蚀。
考考你
C
1、下列关于金属的说法正确的是( )
A.各种金属在常温下都不能与氧气反应
B.各种金属在高温下都能与氧气反应
C.根据金属与氧气反应的难易程度可以初
步比较金属的活动性
D.各种金属都能与盐酸发生反应
考考你
2、下列物质不能由金属和酸反
应直接生成的是( )
A、ZnCl2 B、CuSO4
C、FeCl2 D、Al2SO4
B
考考你
课本P13习题:1、3
课后作业