人教部编版八年级下册名著《傅雷家书》+《钢铁是怎样炼成的》试题汇编（含解析）

人教部编版八年级下册名著《傅雷家书》+《钢铁是怎样炼成的》试题汇编（含解析）
一、选择题
1．下列关于名著的表述错误的一项是( 　 )
A．《傅雷家书》中傅雷以深厚的学养、真挚的父爱，对儿子在做人和生活方面进行了有益的引导，表现出他对儿子的舐犊之情。
B．《傅雷家书》中傅雷对儿子的生活也进行了有益的引导，对日常生活中如何劳逸结合，如何正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。
C．《钢铁是怎样炼成的》中保尔在一次激战中头部受了重伤，在养病期间，他认识了冬妮娅，后来冬妮娅成了他的妻子。
D．《钢铁是怎样炼成的》中保尔得知自己丧失了战斗能力的真实病情后，来到古老的郊区公园，经过动摇、绝望等激烈的思想斗争，终于战胜了自我。
二、名著阅读
2．阅读《傅雷家书》片段，回答后面小题
我屡屡提醒你，单靠音乐来培养音乐是有很大弊害的。以你的气质而论，我觉得你需要多多跑到大自然中去，也需要不时欣赏造型艺术来调剂。假定你每个月郊游一次，上美术馆一次，恐怕你不仅精神更愉快，更平衡，便是你的音乐表达也会更丰富，更有生命力，更有新面目出现。亲爱的孩子，你无论如何应该试试看！
一九六一年二月八日晨
八九两月你统共只有三次演出，但似乎你一次也没去郊外或博物馆。我多担心你身心的健康和平衡；一切都得未雨绸缪，切勿到后来悔之无及。我始终觉得你犯一个毛病，太偏重以音乐本身去领会音乐，但与音乐以外的别的艺术，尤其大自然，实际上接触太少。整天看谱、练琴、听唱片……久而久之会减少艺术的新鲜气息，趋于抽象，闭塞，缺少生命的活跃与搏击飞纵的气势。
一九六一年十月五日深夜
（1）从两节选文看，傅雷对音乐艺术有怎样的独到理解？
（2）选文中傅雷的话富有哲理，这对你学习和生活有哪些有益启示？
3．判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。
⑴《傅雷家书》这本书在朴实的文字背后流淌着浓浓的父爱，但是，傅雷始终把道德与艺术放在第一位,把舐犊之情放在第二位。 （________）
⑵保尔双目失明却决不碌碌无为，在病床上完成了著作——《钢铁是怎样炼成的》，他用钢铁般的意志诠释着生命的意义。 （_______）
⑶保尔从土匪手中救出了红军战士朱赫来，后来被贵族儿子谢廖沙出卖，被白匪关押了起来。白匪对他进行拷打，他什么也没有说。（_______）
4．名著阅读。
（1）阅读下面的名著选段，根据要求填空。
他慢慢的掏出了手枪，枪口轻蔑地望着他的眼睛。他把枪放在膝盖上，狠狠的骂了起来：“老弟，这是冒牌的英雄主义!干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最懦弱最容易的一种办法。生活不下去，就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢？为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗？手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有意义而充实。”
(节选自《钢铁是怎样炼成的》)
文中的“他”是指谁？他在疾病缠身、丧失战斗能力的艰难处境下，内心经历了严峻的考验。节选部分表现了他由绝望、动摇到什么的心理历程？
（2）《傅雷家书》是苦心孤诣的教子篇。在傅聪长大成才的道路上，作为父亲的傅雷，从哪些方面对儿子进行了悉心指导？请结合书信内容具体分析。
5．傅雷是我国著名的翻译家，也是一位特殊的教育家，他教育孩子要有国家和民族荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“____，____”的艺术家。《傅雷家书》信中傅雷对儿子的生活也进行了有益的引导，对日常生活中如何劳逸结合，____，以及如何正确处理____等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。
6．名著知识积累。
（1）《傅雷家书》是一本普通而又奇特的书。这些家书凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。家书中首先强调的是一个年轻人_______________以及_________________两大问题。
（2）《钢铁是怎样炼成的》是教材推荐给中学生的课外阅读名著之一，这部小说出版后对全世界一代代的青年产生了巨大影响，我们相信你一定读过这部小说，喜欢小说中的人物和故事。请你回答下面问题：
①《钢铁是怎样炼成的》的主人公是________________
②这部小说回答了作为青年人最迫切需要回答的一个问题是__________________________。
7．“他第一次见识了英式拳击，朱赫来简明扼要地给他讲解了一番。……朱赫来的季一次又一次把他打飞，让他排了一个又一个倒栽葱，但是他依旧勤奋耐心地学下去……”
这段文字出自小说《__________》。朱赫来在主人公的成长过程中起了什么作用？
______________________________________
阅读下列名著选段，完成下面小题。
①雨还是下个不停。
②保尔费了好大劲才把脚从泥里拔出来。他感到脚底下冰冷彻骨，知道是那只烂靴底掉下来了。他从到这里的第一天起，就一直吃这双破靴子的苦头。靴子总是湿漉漉的，走起路来里面的泥浆扑哧扑哧直响。现在倒好，一只靴底干脆掉下米了，他只好光着脚板泡在刺骨的泥泞里。这只破靴子害得他活都没法干。他从烂泥里捡起破靴底，绝望地看了看。虽然他已经发誓不再骂人，但是这次却怎么也忍不住了。他拎着破靴子朝板棚走去。他在行军灶旁边坐了下来，打开沾满污泥的包脚布，把那只冻木了的脚伸到炉子跟前。
③奥达尔卡正在案板上切甜菜。她是一个养路工人的妻子，在这里给厨师打下手。这个一点也不老的妇女可真是得天独厚——肩膀同男人的一样宽，大腿又粗又壮，切起菜来真有功夫，不一会儿案板上便堆成了一座小山。
④奥达尔卡轻蔑地瞥了保尔一服，挖苦他说：“你怎么啦，等饭吃哪?还早呢。你这小伙子准是偷懒溜出来的。你把脚丫子伸哪儿去啦?这儿是厨房，不是澡堂子！”
⑤她训斥着保尔。
⑥一个上了年纪的厨师走了选来。
⑦“靴子全烂了。”保尔解释了一下他到厨房来的原因。
⑧厨师看了看破靴子，对奥达尔卡点了点头，说：“她男人是半拉子鞋匠，让他帮帮你的忙吧，没鞋穿就别想要命了。”
⑨奥达尔卡听厨师这样说，又仔细看了看保尔，感到有点不好意思。
⑩“我把您错当成懒虫了。”她抱歉地说。
?保尔笑了笑。提达尔卡用行家的眼光翻看着那只靴子。
?“我们当家的才不补它呢。——不顶事了。我家阁楼上有一只旧套鞋，我给您拿未吧，可别冻坏了脚。受这种罪，哪儿见过呀！明后天就要上大冻，那您可够受的。”奥达尔卡同情地说。她放下菜刀，走了出去。
?不一会儿，她拿来一只高统套鞋和一块亚麻布。保尔用布包好脚，烤得热乎乎的，穿上了暖和的套鞋。这时，他以感激的心情，默默地看了看养路工的妻子。
8．选文中奥达尔对保尔的态度有什么变化?为什么?
9．文中的保尔在这里干什么工作？这项工作遇到了什么困难?
10．文段花了大量的笔墨描写“破靴子”，这样写有什么作用?
11．请根据相关名著的内容并结合你对“英雄”的认识，回答下面问题。
（1）阅读下面小诗，写出诗中划线句子涉及到的《水浒传》中的两个英雄好汉的名字或绰号。
白虎堂前气不平，渔樵屠钓梦相迎。
江湖或待英雄去，草莽谁期鼠蚁横。
偶起凭空杀人意，再听隔巷卖刀声。
从今莫论前朝事，欲拍栏杆泪已倾。
（2）《钢铁是怎样炼成的》中的保尔也是一位英雄，请结合原著某个情节简要分析他被视为英雄的理由。
12．小说常常借助人物命运的发展变化,表达作者对社会或人生的思考。请你从《水浒传》或《钢铁是怎样炼成的》中选择一个人物,结合相关情节,分析作者借人物命运的变化表达了怎样的思考。(100字左右）
13．依据下面提供的相关信息，完成后面的问题。
保尔给这些新来的人派了活。有一个高个子男人，穿着皮领子的铁感制服大表，戴着羔皮帽。正跟旁边的一个青年妇女说话。那青年妇女戴着一顶海狗皮帽，顶上还有个绒球。
（1）这段文字出自苏联作家 的小说 。
（2）选段中的青年妇女是谁？
14．名著阅读。
青春终于胜利了。保尔没有死于伤寒，这是他第四次死里逃生。在床上整整躺了一个月之后，苍白消瘦的保尔已能够勉强用两条摇摇晃晃的腿站起来，摸着墙壁，在房间里走动了。他的母亲搀着他走到窗口，他向街上望了很久。雪在融化，积成了小水洼，在早春的阳光下闪亮。外面已经是初次解冻的温暖天气了。
但是他一想到，明天他就要离开这里，回到那个大城市去，再度和他的朋友们，同志们，所有那些亲爱的人们在一起，他又高兴了。这大城市以及它沸腾的生活，活跃的气氛，加.上那川流不息的人群，电车的轰隆声和汽车的喇叭声，都吸引着他。而最最吸引他的，却是那些巨大的石头厂房、煤烟熏黑的车间、机器，以及滑轮的柔和的沙沙声。他的心已经飞到巨大的飞轮疯狂旋转、空气中散播着机油气味的地方，到那早已成为他不能分离的整个生活上去了。
这段文字选自《钢铁是怎样炼成的》，请你用简明的语言概括保尔“四次死里逃生”的过程。
根据你对文学名著的阅读，完成下面小题。
早晨的太阳从锯木厂高大的厂房后面懒洋洋地升起来。
保尔家的小房子很快就要到了。瞧，就在眼前了，列辛斯基庄园的后身就是。
“妈大概起来了，我呢，才下工回家。”保尔想到这里，一边吹着口哨，一边加快了脚步。“学校把我赶出来，倒也不坏，反正那个该死的神父不会让你安生，现在我真想吐他一脸唾沫。”保尔这样思量着，已经到了家门口。他推开小院门的时候，又想起来：“对，还有那个黄毛小子，一定得对准他的狗脸狠揍一顿。要不是怕给撵出来，我恨不得立时就揍他。早晚要叫他尝尝我拳头的厉害。”
母亲正在院子里忙着烧茶炊，一看见儿子回来，就慌忙问他：“怎么样？”
“挺好。”保尔回答。
母亲好像有什么事要关照他一下，可是他已经明白了。从敞开的窗户里，他看到了阿尔焦姆哥哥宽大的后背。
“怎么，阿尔焦姆回来了？”他忐忑不安地问。
“昨天回来的，这回留在家里不走了，就在机车库干活。”
保尔迟疑不决地打开了房门。
身材魁梧的阿尔焦姆坐在桌子旁边，背朝着保尔。他扭过头来，看着弟弟，又黑又浓的眉毛下面射出两道严厉的目光。
“啊，撒烟末的英雄回来了？好，你可真行！”
节选自《钢铁是怎样炼成的》
15．保尔被赶出学校的直接原因是什么？请结合原著，简明写出。
16．请谈谈你对文末画线句子的理解。
17．运用课外阅读积累的知识，完成各题。
（1）在散文集《朝花夕拾》的《狗·猫·鼠》这篇文章中，鲁迅先生清算了猫的罪行，表现对猫的厌恶，试用简要的语言举出两点原因：① ____________；②_______________。
（2）在写作《钢铁是怎样炼成的》这部书时，作者_____________________已经双面失明，全身瘫痪。小说出版后，受到广大读者的热烈欢迎和高度赞扬。其后，他又开始了另一部小说《_________________》的创作，但只完成了第一部，便与世长辞了，年仅32岁。
18．名著阅读。
保尔顿时惊喜得屏住了呼吸，他的内心斗争了片刻，但还是胆大包天地跳进房间，抓住枪套，从里面拔出那只崭新乌亮的手枪，又匆忙回到花园。他警惕地看看四周，把手枪塞进口袋，又穿过花园，爬上了樱桃树。保尔像猴子一样灵活，飞快地爬上棚顶，又回头张望一下，只见勤务兵正若无其事地与马夫聊天，花园里静悄悄的……
（1）这段文字选自小说《 》，主要运用了 描写来刻画主人公保尔。
（2）小说紧接着写了哪两个与“枪”有关的情节？请简要概括，每个情节不超过8个字。
19．名著填空
“人最宝贵的是生命。生命对于我们每个人只有一次。人的一生应该这样度过：当回忆往事的时候，他不会因虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上是壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”
这段激动人心，被千千万万青年人引以为座右铭的文字，就出自苏联作家__________________________ (人名)的小说《__________________________》，文中主人公是__________________________。
20．小说《钢铁是怎样炼成的》回答了作为青年人最迫切需要回答的一个问题,这个问题是____________。___________(人名)在看到铁路如期修通时说出了“钢铁就是这样炼成的”。
21．《钢铁是怎样炼成的》中,在发电厂工作的朱赫来教保尔___________,保尔在公园散步、钓鱼,渐渐和__________(人名)建立了友谊。
22．《钢铁是怎样炼成的》是一部描写苏联___________后第一代苏维埃青年在_________的领导下,为恢复国民经济,巩固新生苏维埃政权,同国内外敌人及各种困难进行顽强斗争的优秀小说。
23．“十月革命”爆发后,红色政权遭到了外国势力和本国反动派的联合围攻。乌克兰的政治形势也空前的激烈动荡。在这一时期,保尔通过_________认识了朱赫来。朱赫来是个___________,红军撤退时将他留在了镇上。
24．（题文）在《钢铁是怎样炼成的》中,主人公保尔在___________的影响下参加了红军,成为著名的科托夫斯基骑兵师中最勇敢的士兵之一,在战斗之余,他还喜欢读英国作家埃塞尔·伏尼契的小说《__________》。
25．我们可以从保尔身上汲取到什么精神?结合实际谈谈。
26．《钢铁是怎样炼成的》是________的旗帜与人生的教科书,主人公保尔·柯察金一共经历了_________次死里逃生。
27．（题文）保尔的一生中有三位非常重要的女性:他的初恋情人______,在铁路工厂任团委书记时认识的_________,以及他的妻子达雅。
28．阅读下面名著选段，根据要求填空。
他慢慢地掏出了手枪，枪口轻蔑地望着他的眼睛。他把枪放在膝盖上，狠狠地骂了起来：“老弟，这是冒牌的英雄主义！干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最懦弱最容易的一种办法。生活不下去，就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢？为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗？手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有意义而充实。”
选段中的“他”是指_____，他在疾病缠身、丧失战斗能力的艰难处境下，内心经历了严峻的考验。选段中表现了他由绝望、动摇到________的心理历程。
29．你知道《钢铁是怎样炼成的》这一题目的含义吗？
30．（题文）《钢铁是怎样炼成的》中,名著《__________》对保尔的成长产生了很大的影响,保尔十分敬佩主人公的斗争精神。保尔自己最后的著作是《______________》。
31．《钢铁是怎样炼成的》一书，被誉为“ 的旗帜与人生的教科书”，其最大的成功之处是塑造了 这一无产阶级英雄形象。
32．保尔的一生,历经坎坷,但凭着钢铁般的意志,连死神对他也不可奈何。请用简洁的语言写出保尔战胜死神的一个情节。
33．是什么原因使保尔产生了这样的轻生念头?这以后,保尔的人生走向如何?
他的手在口袋里摸着勃朗宁手枪扁平的枪身,手指习惯地握住了枪柄。他慢慢地掏出了手枪。“谁能想到,你会有这么一天?”"枪口轻蔑地望着他的眼睛。保尔把枪放在膝上,狠狠地骂了起来:“老弟,这是冒牌的英雄主义!千掉自己,任何一个笨蛋,任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法。生活不下去,就一死了之…”他站起来,向大路走去。
34．名著阅读。（任选一题作答）
（1）将下面的对联补充完整，并任选一联，简述其故事情节。
① 智取大名府 ② 斗法车迟国
（2）伟大的人物在遭遇不幸时也会产生悲观的情绪，但他们不会在悲观情绪中沉沦。请从下列人物中任选一个。简述他是如何突破自我，走出悲观的。
①保尔·柯察金（《钢铁是怎样炼成的》）②列夫·托尔斯泰（《名人传》）
35．在《钢铁是怎样炼成的》一书中，主人公是谁？他是因为什么被赶出学校的？
36．少年保尔是如何偷枪的？你怎样看待“他”的这种行为？
37．名著阅读。
（1）直到现在保尔才明白：当一个人身体健康、充满青春活力的时候，坚强是一桩比较简单和容易的事；而只有在生活用铁环紧紧把你箍起来的时候，坚强才是光荣的事情。
选段选自《钢铁是怎样炼成的》，语段中的“现在”指的是什么时候（______）
A．保尔在修铁路时饱受折磨，染上了肺炎和伤寒
B．邮局遗失了他原本要寄给老同志征求意见的手稿
C．保尔全身瘫痪，双目失明
D．保尔在社会最底层饱受折磨和侮辱
（2）根据阅读积累，请将下列读书文摘卡的内容补充完整。
读书文摘卡
篇目名称：①____________ 作者：鲁迅
摘录：
照例还有一个同乡会，吊烈士，骂满洲；此后便有人主张打电报到北京，痛斥满政府的无人道。会众即刻分成两派：一派要发电，一派不要发。我是主张发电的，但当我说出之后，即有一种钝滞的声音跟着起来：
“杀的杀掉了，死的死掉了，还发什么屁电报呢。”
这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷？
性格：这件事反映出“他”的性格是②_________________________
三、现代文阅读
《傅雷家书》选段，回答后面小题
聪，亲爱的孩子。收到9月22日晚发的第六封信，很高兴，我们并没有为你前封信感到什么烦恼或是不安。我在第八封信中还对你预告，这种精神消沉的情形，以后还会有的。我是过来人，决不至于大惊小怪。你也不必为此担心，更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦，没有谁可诉苦。我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，唯有庸庸碌碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，才能廓然无累，真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。我们只求心理相对平衡，不至于受伤害而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人。我预料在国外这几年，对你整个的人生也有很大帮助。这次来信所说的痛苦，我都理会的；我很同情，我愿意尽量安慰你，鼓舞你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗？他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？慢慢地你会养成另一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够以客观的现实分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。一个人唯有敢于正视现实，正视错误，理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。我以前在信中和你提过感情的，就是要你把这些事当做心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。倘若你认为这些话是对的，对你有些启发作用，那么将来在遇到因回忆而痛苦的时候（那一定免不了会再来的），拿出这封信来重读几遍。
38．阅读选段，说说这封信是针对傅聪遇到的什么情况而写的，其目的是什么？
39．傅雷曾对儿子说：“只要你坚强，我就一辈子放了心！”在这封信里，作者认为坚强的具体表现是什么？
40．作者在文中说：“太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。”结合文意，谈谈你对这句话的理解。
41．傅雷在另外的信中曾经对儿子说过：“我高兴的是我又多了一个朋友，儿子变成了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比呢？”在这封信中，作者也是把“儿子变成了朋友”来看待的。结合文意，谈谈你的理解。
42．家书是真情的流露，《傅雷家书》堪称苦心孤诣的教子篇。生活中，我们同样也感受着来自父母的真爱，同时也想回报这份浓浓的爱。下面请转换角色分别以自己和父母的名义写几句话。
写给父母的话：________________________
写给孩子的话：________________________
四、综合性学习
学校组织了“责任与担当”语文活动，请你积极参与。
43．（新闻在线——说责任与担当）
①近日，尼日利亚发表声明称，该国有机会在未来10年内具备在不依靠任何外部援助的情况下自主修筑铁路的能力，为此他们将同中国土木工程集团有限公司在技术转让、人员培训、工厂建设等方面展开密切合作。
②中国铁路《走出去》的步伐向来铿锵有力、掷地有声，这背后是中国力量、中国技术的有力支撑，更是东方大国携手世界共同发展的责任与担当。从帮助尼日利亚修铁路、经营铁路的“输血”模式升级到向尼方技术转让、培育人才的“造血”模式，“升级援助套餐”让各方“喜笑颜开”，这符合发展需求，更能有效促进发展。
一班同学搜集了上面的材料。下列表述不恰当的一项是（ ）
A．第①段中的加点词语“他们”指的是尼日利亚。
B．材料中画横线的三个短语的结构各不相同。
C．第②段第一句中的标点符号使用有误，书名号应改为双引号。
D．第②段中加点的“输血”“造血”运用了拟人的修辞手法。
44．（名著经典——品责任与担当）
二班同学整理了读书笔记，下面是一位同学的读书笔记中的部分内容。请你完成填空。
三年时光，我曾无数次在书海中徜徉，书本中那些鲜活的人物形象，那些震撼心灵的语句……让我记忆犹新。
摘句：“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应该这样度过：当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧……”
读书笔记中摘录的句子摘自《____________》，作者是______________，作品中的主人公用_______________________的方式体现了他的责任与担当。
45．（歌声嘹亮——唱责任与担当）
急难险重时，有人赴汤蹈火；
民族危亡时，有人精忠报国；
身负重托时，有人鞠躬尽瘁；
路见不平时，有人一声断喝；
担当是什么?担当是职责。
担当是什么?担当是气魄。
担当起服务人民的职责！
担当起振兴中华的气魄!
三班同学歌唱了《担当之歌》，上面节选的歌词使用了排比、设问的修辞手法，告诉我们
这绝对不是一句空话，而是中国梦实实在在的行动。
46．改革开放40年，我们以奋进的姿态稳中求进，在这个不进则退的时代，我们穿越40年真正地实现了展翅腾飞。某班级组织“解读2018年度热词——奋”的语文学习活动，请参与其中，完成下列任务。
（解说字源）
（1）观察下图“奋”字的演变过程，根据提示在横线处补充填写恰当的内容。
金文
篆书
隶书
①____
行书
草书
（造字本义）
奮（奋），金文衣，服装）+（隹，鸟雀）+（田，田野），表示用衣服捕捉田间草丛的鸟雀，“衣”形可辨。到篆书进一步变形，“衣”形彻底消失。发展到现代简化字省去了繁体字的“隹”，大大简化了字形，也失去了本义的线索。
（扩大引申义）
①鸟张开并振动翅膀。可组词为“奋飞”
②振作，鼓动，振动。可组词为“奋不顾身”
③摇动，举起。
可组词为“②____”（填写选项）
A．奋发图强 B．奋笔疾书
（致敬时代）
人生是用来奋斗的，只有奋斗的人生才称得上幸福的人生。改革开放四十年的历史，是中国号巨轮砥砺前行的奋斗史，也是一代又一代中国人接力奋斗的创造史。中国迈入新时代，中国成为现在的样子里，有一幅幅奋斗的身影，像涓涓细流汇成江海，在四十年波澜壮阔的历史中泛起一朵朵美丽的浪花。
向每一个努力奋斗的人致敬，为每一个奋斗的人生喝彩！
梦想没有大小，只要我们以奋斗之姿埋头苦干，从自身做起，从点滴做起，都能成就属于自己的精彩人生。那时回想自己的奋斗史，激情燃烧的岁月犹如一枚枚灿烂的奖章，只会在时间的冲刷下愈发闪亮。
（2）班级围绕“改革开放40年”开展摘文分享活动，小新同学朗读了上述摘文。请仔细赏读，找出表述有误的一项（____）
A．“改革开放”“砥砺前行”“愈发闪亮”三个短语结构均不一致。
B．“一代又一代”“一幅幅”“涓涓细流”“一枚枚”都属于重复同一音节的叠音词。
C．画线句子有语病，属于关联词搭配不当，“只要”与“都”不能搭配，可以将“都”改为“就”。
D．“激情燃烧的岁月犹如一朵朵灿烂的奖章”提取句子主干是“岁月如奖章”。
（重读经典）
（3）某班级开展名著阅读语文学习活动，下列是阿丽同学整理的名著学习笔记，请你完成相关任务。
阅读名著
《骆驼祥子》
《钢铁是怎样炼成的》
妙语摘抄
他自己的车，弓子软得颤悠颤悠的，连车把都微微的动弹；车箱是那么亮，垫子是那么白，喇叭是那么响。跑得不快怎能对得起自己呢，怎能对得起那辆车呢？
保尔对①____说：“好姑娘，你别担心，我可不会这么容易就进棺材的。我还要活下去，哪怕有意跟那些医学权威的预言捣捣蛋也好嘛。”
圈点批注
圈点分析：这段话体现了祥子自己拥有新车时的意气风发，试分析画线句的语言特点。②______
批注点评：保尔在筑路时，得了伤寒并引发肺炎，无法正常工作，后来他面对“全身瘫痪”“双目失明”的巨大痛苦时的表现，是真正的英雄主义。
对比评价
这两部名著都讲述了生活在混乱战争年代的主人公的个人奋斗史，普通人力车夫祥子为实现能拥有一辆自己的车的梦想，经历了三起三落，最终他失去了生活的信心，放弃了自己的理想，从一个诚实善良的青年变成了麻木，潦倒、自暴自弃的行尸走肉。而保尔的奋斗、成长历程告诉我们“革命者在斗争中百炼成钢”，让我们在他身上看到了③______的高贵品质。
参考答案
1．C
【解析】
【详解】
保尔在养病期间认识了达雅，后来达雅成了他的妻子。故C错误，故选C。
2．（1）用音乐来培养音乐是有很大弊害；音乐应该从其他艺术和大自然中获取新鲜气息和生命力。（2）学习不能闭门造车，要打开眼界、触类旁通；劳逸结合，学习才更有动力；多接触大自然，有益于身心健康等等。
【解析】
【详解】
（1）本题考查内容分析。结合“我屡屡提醒你，单靠音乐来培养音乐是有很大弊害的”“整天看谱、练琴、听唱片……久而久之会减少艺术的新鲜气息，趋于抽象，闭塞，缺少生命的活跃与搏击飞纵的气势”可知，傅雷认为用音乐来培养音乐是有很大弊害的。结合“假定你每个月郊游一次，上美术馆一次，恐怕你不仅精神更愉快，更平衡，便是你的音乐表达也会更丰富，更有生命力，更有新面目出现”“但与音乐以外的别的艺术，尤其大自然，实际上接触太少”可知，傅雷认为音乐应该从其他艺术和大自然中获取新鲜气息和生命力。
（2）本题考查语言表达。明确思路：结合材料，理解傅雷对音乐培养的见解，引申到自己的学习生活中，写出对自己的启示。示范：傅雷认为音乐的培养应该从其他的领域汲取养分，例如大自然、艺术等，只在音乐领域感受音乐，是闭门造车，只会越来越感到狭窄和闭塞。我们的学习和生活也是如此，不能完全的在书本里学习知识，而是要学会触类旁通，走到大自然中，在具体的劳动中，在和其他人的交流中，开阔视野，提升能力。同时适当的休息能够让自己的精神得到放松，能够以饱满的状态投入到下一阶段的学习和生活中，劳逸结合才能长长久久。
3．（1）√ （2）× （3）×
【解析】
【详解】
本题考查名著知识。解答文学名著题，必须建立在阅读原著的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要对内容进行归纳整理。要熟记其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、艺术特色等内容，并反复阅读书中的精彩片段，以形成自己的阅读体验。
（1）正确；
（2）保尔在病床上完成的著作是《暴风雨所诞生的》，此题错误；
（3）保尔从土匪手中救出了红军战士朱赫来，后来被贵族儿子维克托出卖，此题错误。
【点睛】
《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人1954-1966年间写给孩子傅聪、傅敏的家信摘编，摘编了傅雷先生1954年至1966年5月的186封书信，其中有一部分是给傅敏的，还有一部分是给傅聪的老婆弥拉的，部分信件还有傅聪母亲的信件，最长的一封信长达七千多字。字里行间，充满了父亲对儿子的挚爱、期望，以及对国家和世界的高尚情感。《傅雷家书》是一本“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇,是最好的艺术学徒的修养读物”，是一本优秀的青年思想修养读物，是素质教育的经典范本，是充满着父爱的教子名篇。他们苦心孤诣、呕心沥血地培养的两个孩子(傅聪-著名钢琴大师、傅敏-英语特级教师)，教育他们先做人，后成“家”，是培养孩子独立思考，因材施教等教育思想的成功体现，因此傅雷夫妇也成为了中国的典范父母。
《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。讲述保尔·柯察金从一个不懂事的少年到成为一个忠于革命的布尔什维克战士，再到双目失明却坚强不屈创作小说,成为一块坚强钢铁（是指他的精神）的故事。保尔·柯察金出生在乌克兰一个贫困的工人家庭，11岁便开始当童工。1919年加入共青团，随即参加国内战争。1923年到1924年担任乌克兰边境地区共青团的领导工作，1924年加入共产党。由于他长期参加艰苦斗争，健康受到严重损害，到1927年，健康情况急剧恶化，但他毫不屈服，以惊人的毅力同病魔作斗争。同年底，他着手创作一篇关于科托夫斯基师团的“历史抒情英雄故事”（即《暴风雨所诞生的》）。不幸的是，唯一一份手稿在寄给朋友们审读时被邮局弄丢了。这一残酷的打击并没有挫败他的坚强意志，反而使他更加顽强地同疾病作斗争。后来由邻居加莉雅的帮助下写了一本《暴风雨所诞生的》。而一举成名。它赞扬了在绝望的命运中仍坚强不屈，向命运挑战的精神，鞭挞了那些只会作威作福的资本家与资本主义社会的丑陋，表现出了作者所代表的当时无产阶级对受压迫命运的抗争精神。
4．（1）保尔（保尔·柯察金） 战胜自我（或战胜懦弱，或摆脱困境，或坚定信念）
（2）傅雷用自己的经历现身说法，教导儿子做人要谦虚、做事要严谨，面对困境不气馁，面对顺境不骄傲，礼仪要得体等；对待艺术要真诚，有艺术尊严，有民族荣辱感，做“德艺俱备、人格卓越的艺术家”；在日常生活中要劳逸结合，正确理财，正确对待恋爱婚姻等。
【解析】
【详解】
本题考查名著知识。解答文学名著题，必须建立在阅读原著的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要对内容进行归纳整理。要熟记其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、艺术特色等内容，并反复阅读书中的精彩片段，以形成自己的阅读体验。
（1）根据选段内容“在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋”可知选段出自苏联著名作家的名著《钢铁是怎样炼成的》，描写的是保尔·柯察金意图自杀的情节。保尔·柯察金之所以想自杀，是因为当时保尔疾病缠身，丧失了战斗能力，又找不到工作，内心深感绝望。这次之后，尔重新振作起来，尽管双目失明，但他以顽强的毅力，完成了小说《暴风雨所诞生的》。
（2）本题一定要依据题目要求中的关键信息作答。例如“哪些方面”“给予儿子”“悉心”“指导” “结合书信” “具体分析”。这样就可以将《傅雷家书》中关于“教导儿子”的相关内容进行整合。熟读《傅雷家书》，不难发现，书信是从“做人”“对待艺术”和“对待生活的态度”三个方面给予儿子悉心指导的。
结合内容分析：在生活细节方面，傅雷先生对于傅聪的要求是极严格的。他在1954年8月16日的信中写到对于傅聪习惯的改进建议，例如“手插在上衣兜里比插在裤兜里更无礼貌”，“双手不拿刀叉时要平放在桌面上”等。这封信的结尾，傅雷先生又叮嘱道：“但望你不要嫌我繁琐，而要想到一切都是使你更完满、更受人欢喜！”在译林版的序中，楼适夷先生回忆傅雷对于孩子幼时的施教：“比方每天同桌进餐，他就注意孩子坐得是否端正，手肘靠在桌边的姿势，是否妨碍了同席的人，饭菜咀嚼，是否发出丧失礼貌的咀嚼声。”傅雷先生在教育孩子时，是从各方面去向他提出自己的建议，事无巨细，只为了让傅聪成为一个更优秀的人，以后的人生道路更平坦。
傅雷对于孩子的思想精神也极其注重，他曾多次在信中叮嘱傅聪。1955年12月9日的信中，傅雷写道：“唯有把过去的思想包袱一起齐扔掉了才能得到真正的精神上的和平恬静，才能真正心胸开朗的继续前进。”一个人只有拥有清澈明朗的内心，才能让自己的一举一动都更自然，才能遵循自己的内心去生活。傅雷先生也曾说过：“心情不稳定，就懒得动笔。”足以见得，他在教育孩子时，总是能发现孩子所处的状态，并且针对这些教育孩子。傅雷先生的话既具有针对性，却也具有普遍性。对于我们而言，的确，只有把握好心态，有正确的思想，才能成长得更好。?
??在面对生活中的种种境况时，傅雷先生也会有所感悟，对于孩子进行教育。在一信中，傅雷先生在参与过中共中央全国宣传会议，听取毛主席的报告后，给傅聪写道：“自己先要锻炼的坚强，才不会被环境中的消极因素往下拖，才有剩余的精力对好朋友们喊‘加油加油’。”是的，人当自强为先，只有自身强大以后，才能够做自己想做的事。傅雷先生对于傅聪的教育是极全面的，并不着眼于生活，也从国家的层面、社会的层面给了他一些启发。
在傅聪遇到感情方面的困惑时，傅雷先生给了他极重要的观念。傅雷认为最重要的，还是本质的善良，天性的温厚，开阔的胸襟。他并不看重儿媳的家境、学历等外在条件，只要天性是好的，其他都可以逐渐培养。对于夫妻的相处之道，傅雷曾多次叮嘱傅聪和儿媳弥拉，一定要互相尊重、宽容、理解，这正是感情持久的要素。
【点睛】
《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。讲述保尔·柯察金从一个不懂事的少年到成为一个忠于革命的布尔什维克战士，再到双目失明却坚强不屈创作小说,成为一块坚强钢铁（是指他的精神）的故事。保尔·柯察金出生在乌克兰一个贫困的工人家庭，11岁便开始当童工。1919年加入共青团，随即参加国内战争。1923年到1924年担任乌克兰边境地区共青团的领导工作，1924年加入共产党。由于他长期参加艰苦斗争，健康受到严重损害，到1927年，健康情况急剧恶化，但他毫不屈服，以惊人的毅力同病魔作斗争。同年底，他着手创作一篇关于科托夫斯基师团的“历史抒情英雄故事”（即《暴风雨所诞生的》）。不幸的是，唯一一份手稿在寄给朋友们审读时被邮局弄丢了。这一残酷的打击并没有挫败他的坚强意志，反而使他更加顽强地同疾病作斗争。后来由邻居加莉雅的帮助下写了一本《暴风雨所诞生的》。而一举成名。它赞扬了在绝望的命运中仍坚强不屈，向命运挑战的精神，鞭挞了那些只会作威作福的资本家与资本主义社会的丑陋，表现出了作者所代表的当时无产阶级对受压迫命运的抗争精神。
《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人1954-1966年间写给孩子傅聪、傅敏的家信摘编，摘编了傅雷先生1954年至1966年5月的186封书信，其中有一部分是给傅敏的，还有一部分是给傅聪的老婆弥拉的，部分信件还有傅聪母亲的信件，最长的一封信长达七千多字。字里行间，充满了父亲对儿子的挚爱、期望，以及对国家和世界的高尚情感。《傅雷家书》是一本“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇,是最好的艺术学徒的修养读物”，是一本优秀的青年思想修养读物，是素质教育的经典范本，是充满着父爱的教子名篇。他们苦心孤诣、呕心沥血地培养的两个孩子(傅聪-著名钢琴大师、傅敏-英语特级教师)，教育他们先做人，后成"家"，是培养孩子独立思考，因材施教等教育思想的成功体现，因此傅雷夫妇也成为了中国的典范父母。
5．德艺俱备 人格卓越 正确理财 恋爱婚姻
【解析】
【详解】
傅雷是一位特殊的教育家，一位严厉、尽责同时不乏爱心的父亲，这主要体现在他对儿子的教育中。在他去世十几年后，他的家人将他与儿子的来往书信辑录为《傅雷家书》。在信中，傅雷常以自己的经历为例教导儿子：待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家德艺俱备、人格卓越的艺术家”。
《傅雷家书》凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。信中首先强调的，是一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题。傅雷用自己的经历现身说法，教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家。”同时，对儿子的生活，傅雷也进行了有益的引导，对日常生活中如何劳逸结合，正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。拳拳爱子之心，溢于言表。傅雷在艺术方面也有很深的造诣，因此这些家书还以相当多的篇幅谈美术，谈音乐作品，谈表现技巧、艺术修养等。不管是傅聪去波兰留学、获得国际大奖，还是后来到世界各地演出，傅雷始终关注着儿子在音乐艺术道路上的成长，不时给予指点，特别是经常给他邮寄中国古典文学名著和有关绘画、雕塑等艺术理论方面的书籍，鼓励他多从诗歌、戏剧、美术等艺术门类中汲取营养，提高自身艺术修养。
【点睛】
本题考查对名著的把握能力，解答此类题时，要求学生在平时学习中注意对名著中的作家作品常识、人物、主要情节等进行全面的把握。根据对《傅雷家书》的理解作答即可。
6．（1）如何做人 如何对待生活 （2）保尔·柯察金 人到底应该怎样度过自己的一生？
【解析】
【详解】
本题考查识记文学常识。要求学生对课后推荐的名著加以识记，尤其是名著里主要的知识点要记牢。文学常识的判断要注意易错点：作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。（1）傅雷在家书中首先强调的是一个年轻人如何做人以及如何对待生活两大问题。（2）《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。小说通过记叙保尔·柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。《钢铁是怎样炼成的》分为两部分，第一部分描写国内战争，第二部分描写经济恢复和社会主义建设，这部小说回答了作为青年人最迫切需要回答的一个问题，这个问题是：人到底应该怎样度过一生？
7．《钢铁是怎样炼成的》 朱赫来是保尔走上革命道路的最初引路人。他关心保尔的成长，不但教他打拳，还教他革命的道理，使他具有与敌人斗争的体魄和技巧，引导保尔逐渐成长为一名革命战士。
【解析】
【详解】
本题考查名著知识。解答文学名著题，必须建立在阅读原著的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要对内容进行归纳整理。要熟记其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、艺术特色等内容，并反复阅读书中的精彩片段，以形成自己的阅读体验。第一问根据人物朱赫来可以判断出小说是《钢铁是怎样炼成的》；第二问，根据语段提示回忆小说中的相关故事情节分析概括即可。朱赫来是保尔的精神导师，每当保尔在成长中遇到问题，朱赫来便会及时地出现，为保尔排忧解难，指明前进的方向。在朱赫来的指引下，保尔百炼成钢，最终成长为具有钢铁般意志的革命英雄。作为革命前辈和保尔的引路人，朱赫来的形象高大、神圣，朱赫来是也是作品着力刻画的一个坚定的革命者。因为朱赫来教会了保尔英国式拳击，使他在受到资产阶级公子哥的挑衅时，得以漂亮地反击一样。保尔通过哥哥阿尔焦姆认识了朱赫来。朱赫来是个老布尔什维克，红军撤退时将他留在了镇上。朱赫来教保尔拳击，培养了保尔朴素的革命热情。后来，保尔在朱赫来的影响下参加了红军。成为了著名的布琼尼骑兵师中最勇敢的士兵之一，他和他的战友们曾一天向敌人发起十七次冲锋。
【点睛】
《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。讲述保尔·柯察金从一个不懂事的少年到成为一个忠于革命的布尔什维克战士，再到双目失明却坚强不屈创作小说,成为一块坚强钢铁（是指他的精神）的故事。保尔·柯察金出生在乌克兰一个贫困的工人家庭，11岁便开始当童工。1919年加入共青团，随即参加国内战争。1923年到1924年担任乌克兰边境地区共青团的领导工作，1924年加入共产党。由于他长期参加艰苦斗争，健康受到严重损害，到1927年，健康情况急剧恶化，但他毫不屈服，以惊人的毅力同病魔作斗争。同年底，他着手创作一篇关于科托夫斯基师团的“历史抒情英雄故事”（即《暴风雨所诞生的》）。不幸的是，唯一一份手稿在寄给朋友们审读时被邮局弄丢了。这一残酷的打击并没有挫败他的坚强意志，反而使他更加顽强地同疾病作斗争。后来由邻居加莉雅的帮助下写了一本《暴风雨所诞生的》。而一举成名。它赞扬了在绝望的命运中仍坚强不屈，向命运挑战的精神，鞭挞了那些只会作威作福的资本家与资本主义社会的丑陋，表现出了作者所代表的当时无产阶级对受压迫命运的抗争精神。
8．奥达尔从一开始对保尔的蔑视，转而发现误会保尔而变成不好意思，最后对保尔充满同情和给予热情帮助，因为她一开始以为保尔是个大懒虫，后来才发现 保尔是因为靴子烂了才回到板棚。
9．保尔去修铁路接连不断的大雨，破坏了修路成果，物质欠缺 劳动强度大，筑路工人在艰苦的环境下工作，匪兵在夜间出动破坏铁路和 袭击修路工人。
10．仔细描叙了这双破靴子，表现当时修路的物质缺乏。突出表现保尔在 恶劣环境中，艰苦的条件下，坚持修路的形象；侧面表现保尔钢铁般的意志和为 理想献身的精神。
【解析】
8．本题考查对文章内容及人物情感变化的理解。阅读文本，理清故事情节，根据题目要求筛选相关的词句概括作答。从“奥达尔卡轻蔑地瞥了保尔一眼，挖苦他说：‘你怎么啦，等饭吃哪？还早呢。你这小伙子准是偷懒溜出来的。你把脚丫子伸哪儿去啦？这儿是厨房，不是澡堂子！’”“她训斥着保尔”可以看出奥达尔对保尔的蔑视，认为他是偷懒的人；从“奥达尔卡听厨师这样说，又仔细看了看保尔，感到有点不好意思”“‘我把您错当成懒虫了。’她抱歉地说”可以看出她由于误会保尔是懒虫而感到不好意思；从“我家阁楼上有一只旧套鞋，我给您拿未吧，可别冻坏了脚。受这种罪，哪儿见过呀！”“不一会儿，她拿来一只高统套鞋和一块亚麻布”可知她此时对保尔充满了同情，并送给保尔他此时最需要的东西——鞋和裹脚的布。
9．本文考查对文章故事情节的理解。结合原著内容第十一章可知，为了供应城市木材，要在三个月内修一条铁路。于是保尔和共青团员被调去修铁路。?筑路队的工作条件非常艰苦，武装土匪的骚扰和疾病、饥饿也都威胁着保尔和同志们。保尔忘我地工作，连靴子都烂了。寒冬，人们仍然在冰天雪地里奋力劳动。据此作答即可。
10．本题考查的是重要形象在文中的作用。选文中“他感到脚底下冰冷彻骨，知道是那只烂靴底掉下来了”“靴子总是湿漉漉的，走起路来里面的泥浆扑哧扑哧直响。现在倒好，一只靴底干脆掉下来了”，通过对这只破靴子的详细描写，我们可以看出当时修路时物质的缺乏——靴子底掉了继续穿，更能表现出当时修路工人工作环境的恶劣，从而从侧面表现了保尔意志坚强。
11．（1）林冲（豹子头；豹子头林冲）；杨志（青面兽；青面兽杨志）。
（2）参考示例：保尔克服天气恶劣、匪帮袭扰、食物短缺等种种困难，与其他工人一起完成筑路，体现了顽强坚忍、无私奉献的英雄气概。
【解析】
【详解】
（１）本题考查学生对名著常识的积累。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，如文学常识、写作背景、主要的故事情节、精彩片断、人物的性格特点、书中的名言警句等。
“白虎堂前气不平”是写豹子头林冲误入白虎堂。主要人物：林冲，绰号豹子头，梁山一百零八将之一，原是八十万禁军枪棒教头。主要情节：高太尉为设计陷害林教头，事先暗中命人将自己的宝刀卖与林冲，过了几日后再让下人以看刀为名将林冲带入太尉府，欺负林冲不认识路把他带入了白虎堂。白虎堂为军机重地，林冲这等下级军官是没资格进的，更不许带刀进入。等林冲惊觉时已晚，高俅突然出现，指控林冲携刀私入白虎堂，欲行刺自己。林冲百口莫辩。高俅本想制其于死地，但在开封府尹的周旋下，林冲被判携刀私入白虎堂，刺配沧州。
“再听隔巷卖刀声”是写杨志卖刀。主要人物：杨志，绰号青面兽，一百零八将之一，在梁山排第十七位。主要情节：杨志到东京后，通过门路见到了太尉高俅，却被高俅赶出。他盘缠用尽，只得到天汉桥街市上变卖祖传宝刀，却又遇泼皮牛二寻衅滋事。牛二要强夺宝刀，再三纠缠。杨志“一时性起”，怒杀牛二，而后到开封府衙自首，被打入死囚牢。
（２）本题考查对名著人物形象的分析。解答此题，要联系故事内容及事件的前因后果来分析人物形象。示例：当剩余的白匪终于被剿灭后，此时的保尔接到了一个艰难的任务——在三个月内修一条七俄里的铁路，寒冷的冬天就快到了，白色将侵占大地，小城里没有足够的木材来取暖，修这条铁路势在必行。保尔明白事情的严重性，拼了命的工作，由于第二批工人的迟到，使得保尔不得不在严寒的打磨下长期的工作，他为此大病一场。当不省人事的保尔被送回家时，人们都认为他已经死了。铁路按期完工，人们拥有了木材，拥抱了温暖。这件事体现了保尔不畏艰难困苦一往无前的革命气概和钢铁般的意志。所以保尔是一位英雄。
12．答案示例1：林冲被高俅设计误入白虎堂，蒙冤刺配沧州，在野猪林险遭不测。其间他逆来顺受、妄想委曲求全。后又遭陆谦设计火草料场，此时他忍无可忍，手刃仇人，雪夜上梁山。作者借这个形象表达了官逼民反的主题。
答案示例2：保尔战胜死亡的威胁、投入艰苦的建设工作，与冬妮娅分手，直至全身瘫痪、双目失明仍坚持文学创作工作，饱经磨难，百炼成钢。作者借这个形象讴歌为共产主义理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的品质。
【解析】
【详解】
明确思路：选择一个人物，概述其相关情节，最后挖掘出人物命运变化背后作者的意图，100字左右。示范1：杨志是三代将门之后，五侯杨令公之孙。杨志本来在东京汴梁的御林军当军官，因为不屑于逢迎巴结，被充军到了大名府。后又因为重情义被小人贬为火头军，落魄之时卖刀，被泼皮寻衅滋事，怒杀之，一步一步最终落草为寇。作者借这个形象表达了官逼民反的主题。示范2：在那血与火的战争年代，保尔和父兄们一起驰骋疆场，为保卫苏维埃政权，同外国武装干涉者和白匪军浴血奋战，作者借这个形象表现了革命战士甘愿为革命事业不怕牺牲的献身精神。
13．（1）奥斯特洛夫斯基 《钢铁是怎样炼成的》（2）冬妮娅
【解析】
【详解】
（1）本题考查名著《钢铁是怎样炼成的》的文学常识的把握。由“保尔”这个小说的主人公可知，该段文字选自《钢铁是怎样炼成的》，这是出自尼古拉?奥斯特洛夫斯基的自传性小说。
（2）本题考查名著人物的把握。依据“戴着一顶海狗皮帽，顶上还有个绒球”这一打扮可知，选段中的青年妇女是冬妮娅。
14．第一次是在与波兰白军的战斗中保尔的腿受伤并得了伤寒。第二次是保尔在骑兵部队的站斗中，一颗炸弹在保尔身边炸响，头部受了重伤。第三次，是繁重紧张的肃反工作击倒了有着伤病的保尔，不得不离开岗位，回家养病。第四次，是在铁路快修完时，保尔得了伤寒和大叶性肺炎。
【解析】
【详解】
本题考查识记文学常识。要求学生对课后推荐的名著加以识记，尤其是名著里主要的知识点要记牢。文学常识的判断要注意易错点：作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。本段文字出自于前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基根据自己亲身经历写成的一部优秀小说。主人公保尔走过的道路，反映了前苏联一代青年不怕困难、艰苦奋斗的大无畏精神，鼓舞了一代又一代的有志青年去实现自己的理想。这四次“死里逃生”表现了保尔顽强的生命力，钢铁般的坚强意志。根据阅读积累概括即可。
15．在复活节前，保尔和几个不及格的同学到神父家里去补考，就在神父家的厨房里，保尔把一把烟末撒到过复活节用的发面里。
16．这是哥哥对保尔的讽刺和责备，而不是真正的赞美。
【解析】
15．本题考查名著内容。明确要求：直接原因；结合原著；简明。瓦西里神父从来不问孩子们功课,害得保尔和几个功课不及格的同学一起到神父家去(补考)。在厨房等候时,他把(一撮烟末儿)撒在神父的面团上,因而被赶出学校。当年他才(12)岁。
16．本题考查句子理解。结合“又黑又浓的眉毛下面射出两道严厉的目光”可知，此时哥哥并不是在称赞保尔，从“好，你可真行！”看出哥哥的生气、批评，是用反语的方法在表达自己的讽刺。
17．（1）①猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了，才吃下去； ②与狮虎同族，却天生一股媚态；③老在交配时嗥叫，令人心烦；④吃了我小时候心爱的小隐鼠。（答出两点即可） （2）尼古拉?奥斯特洛夫斯基 或奥斯特洛夫斯基 《暴风雨所诞生的》
【解析】
【详解】
（1）结合“现在说起我仇猫的原因来，自己觉得是理由充足，而且光明正大的。一、它的性情就和别的猛兽不同，凡捕食雀、鼠，总不肯一口咬死，定要尽情玩弄，放走，又捉住，捉住，又放走，直待自己玩厌了，这才吃下去，颇与人们的幸灾乐祸，慢慢地折磨弱者的坏脾气相同。二、它不是和狮虎同族的么？可是有这么一副媚态！但这也许是限于天分之故罢，假使它的身材比大十倍，那就真不知道它所取的是怎么一种态度”可概括两点原因：①猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了，才吃下去。②与狮虎同族，却天生一股媚态。结合“要说得可靠一点，或者倒不如说不过因为它们配合时候的嗥叫，手续竟有这么繁重，闹得别人心烦，尤其是夜间要看书，睡觉的时候”可概括原因三：老在交配时嗥叫，令人心烦。结合“我的仇猫却远在能够说出这些理由之前，也许是还在十岁上下的时候了。至今还分明记得，那原因是极其简单的：只因为它吃老鼠，——吃了我饲养着的可爱的小小的隐鼠”可概括原因四：吃了我小时候心爱的小隐鼠。
（2）尼古拉·阿列克谢耶维奇·奥斯特洛夫斯基，前苏联著名无产阶级革命家、作家，布尔什维克战士。奥斯特洛夫斯基1904年9月29日出生于工人家庭，因家境贫寒，11岁便开始当童工 ，15岁上战场，16岁在战斗中不幸身受重伤，23岁双目失明，25岁身体瘫痪，1936年12月22日去世，年仅32岁。历时三载，克服难以想象的困难，创作了《钢铁是怎样炼成的》这部不朽的杰作，实现了重返战斗岗位的理想。从1934年起，他开始写作反映国内战争时期无产阶级为苏维埃政权而斗争的长篇小说《暴风雨所诞生的》（三部曲中的第一部）， 直到1936年奥斯特洛夫斯基病逝，《暴风雨所诞生的》才写了第一章。
18．（1）钢铁是怎样炼成的 动作
（2）①保尔在砖瓦厂藏枪；②中尉找枪。
【解析】
【详解】
（1）本题考查识记文学名著作家作品的能力。根据文段所给的内容，结合自己的阅读积累，即可判断出作品名称及其作者。本文段出自《钢铁是怎样炼成的》，作者是苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基。小说通过记叙保尔·柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。“跳进房间，抓住枪套，从里面拔出那只崭新乌亮的手枪”“把手枪塞进口袋，又穿过花园，爬上了樱桃树。保尔像猴子一样灵活，飞快地爬上棚顶”表明是对保尔偷枪时的动作描写。
（2）保尔很喜欢枪，在这次偷枪之前，因德国军队的搜查令，保尔抢来的枪被哥哥阿尔焦姆砸碎后扔掉了。保尔的这把枪是偷来的，接下来的情节应该是保尔藏枪，丢枪的人找枪，结合小说内容，接下来的情节可以公开为：保尔在砖瓦厂藏枪（埋枪）；中尉（勤务兵）找枪（寻枪、搜枪）。注意字数不超过8个字。
19．奥斯特洛夫斯基 《　钢铁是怎样炼成的　》 保尔·柯察金
【解析】
试题分析：文学常识的考核主要集中在中外的作家、作品、文学现象、文学流派，文体知识等。重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累，理出线索，形成体系。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。此题考查的是与《钢铁是怎样炼成的》有关的文学常识。
20． 人的一生应该怎样度过 朱赫来
【解析】本道题考查学生对文学名著《钢铁是怎样炼成的》主要内容的掌握情况。这部小说通过记叙保尔光辉的一生，来启发青年人来怎样度过自己的青春，即解决的是“人的一生应该怎样度过”的问题。铁路如期修通，已升为省委委员的朱赫来为他们的革命热情深深感动，他说：“钢铁就是这样炼成的！”
21． 打拳击 冬妮娅
【解析】本题考查学生概括名著故事情节的能力。掌握名著中的重要故事情节是应考的基本策略，还要在平时与同学交流时，多关注名著中易记错的故事情节，只要认真、仔细识记，就不会出错。保尔在电厂里工作。不久，保尔结识了装配工朱赫来，两人成为了好朋友。朱赫来教会了保尔打拳，还时常给保尔讲一些革命的道理。冬妮娅是林务官的女儿，她活泼可爱。一天保尔在湖边钓鱼，结识了冬妮娅。她与一般富家子女不一样，她没有嘲弄和侮辱保尔，两人很快亲近起来，建立了友谊。
22． “十月革命” 布尔什维克党
【解析】这是一道考查名著阅读的题型。名著导读着重考查考生对中外文学名著的了解情况和阅读状态。因此，解答文学名著题必须建立在阅读的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要有自己的独到见解。小说通过主人公保尔·柯察金在革命斗争中成长的历程，真实而艺术地反映了从十月革命、国内战斗到恢复国民经济各个时期的苏联社会特点，热情歌颂了在布尔什维克党领导下的苏联年轻一代，展示了他们的成长历程和精神风貌。
23． 哥哥(阿尔焦姆) 布尔什维克战士
【解析】此题考查学生对名著故事情节的掌握。保尔通过哥哥阿尔焦姆认识了朱赫来。朱赫来是一个老布尔什维克，他身体宽大而结实，平时不苟言笑，言语简单明了，但生动易懂。他给保尔讲了许多革命道理，传授了许多革命知识，对保尔思想的成长起到了决定性的作用。
24． 朱赫来 《　牛虻　》
【解析】本题考查学生对名著《钢铁是怎样炼成的》主要人物及相关情节的掌握。保尔在朱赫来的影响下逐步走上革命道路。在革命的熔炉中，他从一个工人子弟锻炼成为无产阶级战士。保尔喜欢读书，他最喜欢读的书是英国女作家埃塞尔·伏尼契的《牛氓》，这本书介绍了十九世纪意大利的革命斗争。
25．做人要像保尔那样,要有自己的奋斗目标,要培养自己的高尚情操,要有百折不挠、敢于拼搏的精神。(结合实际谈言之有理即可)
【解析】本题考查阅读感悟与启示。保尔勇于献身，努力工作；他酷爱学习，如饥似渴；他嫉恶如仇，爱恨分明；他不畏艰难，挑战病魔；他永不言败，顽强生活……这一切都是值得我们学习的。他有自知之明，他的自我反省、严于解剖自己的精神也是难能可贵的。围绕以上几个方面，结合自己的生活实际作答即可。
26． 理想主义 四
【解析】本题考查学生对名著的理解和感悟能力。在做题时，要静下心来，结合掌握的名著内容及与人物有关的故事情节，就一定能得出答案。《钢铁是怎样炼成的》被誉为“理想主义的旗帜与人生的教科书”。保尔的一生经历了四次死里逃生。第一次，与波兰人交战中腿部受伤，得了伤寒感染；第二次，在骑兵部队的战斗中，一颗炸弹在保尔身边爆炸，头部受伤；第三次，紧张的肃返工作击倒了他，回家养病；第四次，在修路时得了伤寒病和肺炎差点要的他的命。
27． 冬妮娅 丽达
【解析】此题考查学生对名著的阅读和理解。用心读《课程标准》推荐的名著，了解关键情节，经典片段和名言警句，才能轻松应对试题。保尔的初恋情人叫冬妮娅，是一个富家女，他钓鱼时候结识的。后来保尔参军，因思想差异大而分开。他在铁路总工厂任共青团书记时认识了团委委员丽达。因为误会，把她哥哥当成她男友，没有表白而失去了在一起的机会。他的妻子叫达雅，是一个女工，在疗养院照顾他认识的。
28．保尔(保尔·柯察金) 他由绝望、动摇到战胜自我(战胜懦弱，摆脱困境，坚定信念)
【解析】
【详解】
本题考查学生对名著人物心理活动的分析。选段节选自《钢铁是怎样炼成的》，作者是前苏联奥斯特洛夫斯基。文中的“他”是小说的主人公保尔·柯察金。选段中“这是摆脱困境的最懦弱最容易的一种办法。生活不下去，就一死了之”写出了保尔在疾病缠身、丧失战斗能力的艰难处境下内心的绝望；“你有没有试试去战胜这种生活呢？为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗？”写出了他内心的动摇；“手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有意义而充实”写出他的内心已经开始战胜懦弱，变得坚定了。
29．“钢铁”指信念、意志和毅力。“钢铁是在烈火和骤冷中炼成的”。这“烈火和骤冷”指特殊的、艰苦的环境和条件,在小说中具体体现为残酷的战争环境、恶劣的自然环境、艰苦的劳动条件以及常人难以忍受的病痛。标题意为坚强的共产主义战士是在同阶级敌人以及各种困难的斗争中成长起来的。
【解析】
此题考查学生对名著标题的理解能力以及语言表达能力。作答时首先要说出“钢铁”的象征意义，“钢铁是怎样炼成的”点明的是钢铁的炼成过程。钢铁是在烈火里烧，然后快速冷却后炼成的，因此它很坚固。结合名著内容可知，这个题目指的是主人公保尔在艰难困苦中锻炼成长为英雄人物的过程。
30． 《　牛虻　》 《　暴风雨所诞生的　》。
【解析】这是一道名著阅读试题。名著学习中要注意积累的广泛性，既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节；还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多。保尔爱丽达，但受《牛虻》的影响，要“彻底献身于革命事业”，所以按照《牛虻》的方式来了个不告而别。在全身瘫痪，双目失明后，继续为党工作，写出了《暴风雨所诞生的》这部著作。
31．理想主义 保尔?柯察金
【解析】
试题分析：文学常识判断的知识点有作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。本题抓住文字信息根据阅读积累判断作品，了解作品有关知识和内容作答即可。A项中陶渊明是东晋；C项中《湖心亭看雪》是借景抒情。D项中张岱是明末清初人。
考点：识记文学常识。能力层级为识记A。
32．①在与波兰白军的战斗中,一颗子弹打中了保尔的大腿,后来他又得了伤寒,但这些都不能阻止他继续战斗。②一次战斗中,一颗炸弹在保尔身边炸响,他头部受了重任,伤愈后参加肃反工作。③因身体尚未完全恢复,繁重紧张,头痛病经常发作,最终晕倒,但他又很快投入铁路工厂的工作。④修筑铁路时,因环境恶劣、条件艰苦,保尔得了伤寒,经过抢救,战胜死神,随即又离开家乡,进城工作。
【解析】
【详解】
此题考查学生对文学名著的阅读与识记能力。解答文学名著题，必须建立在阅读原著的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要对内容进行归纳整理。保尔战胜死神的情节主要表现在：第一次是保尔在与波兰白军的战斗中，腿受了伤并得了伤寒；第二次是保尔在骑兵部队的战斗中，一颗炸弹在保尔身边炸响，头部受了重伤；第三次是保尔被繁重紧张的肃反工作击倒，不得不离开岗位，回家养病；第四次是保快尔在铁路修完时，得了伤寒和肺炎。从中选择一个故事情节作答即可。
【点睛】
《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。讲述保尔·柯察金从一个不懂事的少年到成为一个忠于革命的布尔什维克战士，再到双目失明却坚强不屈创作小说,成为一块坚强钢铁（是指他的精神）的故事。保尔·柯察金出生在乌克兰一个贫困的工人家庭，11岁便开始当童工。1919年加入共青团，随即参加国内战争。1923年到1924年担任乌克兰边境地区共青团的领导工作，1924年加入共产党。由于他长期参加艰苦斗争，健康受到严重损害，到1927年，健康情况急剧恶化，但他毫不屈服，以惊人的毅力同病魔作斗争。同年底，他着手创作一篇关于科托夫斯基师团的“历史抒情英雄故事”（即《暴风雨所诞生的》）。不幸的是，唯一一份手稿在寄给朋友们审读时被邮局弄丢了。这一残酷的打击并没有挫败他的坚强意志，反而使他更加顽强地同疾病作斗争。后来由邻居加莉雅的帮助下写了一本《暴风雨所诞生的》。而一举成名。它赞扬了在绝望的命运中仍坚强不屈，向命运挑战的精神，鞭挞了那些只会作威作福的资本家与资本主义社会的丑陋，表现出了作者所代表的当时无产阶级对受压迫命运的抗争精神。
33．当时保尔疾病缠身,丧失了战斗能力,又找不到工作,内心深感绝望,于是产生了这样的轻生念头。此后保尔重新振作起来,尽管双目失明,但他以顽强的毅力,完成了小说《暴风雨所诞生的》的创作。
【解析】
【详解】
考查对《钢铁是怎样炼成的》故事情节的分析理解。选段描写的是保尔?柯察金意图自杀的情节，保尔?柯察金之所以想自杀，是因为当时保尔完全瘫痪，继而双目失明，丧失了生活能力，丧失了战斗能力，又找不到工作，内心深感绝望。这次之后，保尔重新振作起来，尽管双目失明，但他以顽强的毅力，在妻子、助手、母亲等人的帮助下，忍受着肉体和精神上的巨大痛苦，先是用硬纸板做成框子写，后来是自己口述，请人代录。他用生命写成了小说《暴风雨所诞生的》。
【点睛】
《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。讲述保尔·柯察金从一个不懂事的少年到成为一个忠于革命的布尔什维克战士，再到双目失明却坚强不屈创作小说,成为一块坚强钢铁（是指他的精神）的故事。保尔·柯察金出生在乌克兰一个贫困的工人家庭，11岁便开始当童工。1919年加入共青团，随即参加国内战争。1923年到1924年担任乌克兰边境地区共青团的领导工作，1924年加入共产党。由于他长期参加艰苦斗争，健康受到严重损害，到1927年，健康情况急剧恶化，但他毫不屈服，以惊人的毅力同病魔作斗争。同年底，他着手创作一篇关于科托夫斯基师团的“历史抒情英雄故事”（即《暴风雨所诞生的》）。不幸的是，唯一一份手稿在寄给朋友们审读时被邮局弄丢了。这一残酷的打击并没有挫败他的坚强意志，反而使他更加顽强地同疾病作斗争。后来由邻居加莉雅的帮助下写了一本《暴风雨所诞生的》。而一举成名。它赞扬了在绝望的命运中仍坚强不屈，向命运挑战的精神，鞭挞了那些只会作威作福的资本家与资本主义社会的丑陋，表现出了作者所代表的当时无产阶级对受压迫命运的抗争精神。
34．（1）①吴用 ②悟空
上联示例：为了搭救被囚禁的卢俊义和石秀，梁山众人打算二度出兵大名府。时值元宵佳节，宋江守寨，用派遣梁山兄弟装扮成各种身份的人混进大名府，时迁火烧翠云楼，引发骚乱，梁山好汉里应外合攻下了大名府。
下联示例：车迟国国王命唐僧师徒与虎力、鹿力、羊力三大仙赌求雨。虎力大仙先登坛作法，被悟空使计，无雨降下。唐僧登坛，悟空暗中施法，风雷大作暴雨倾盆。又赌高台坐禅、猜柜中之物、利刃砍头剖腹剜心、油锅洗澡等，悟空使计，三大仙皆输。（任选一联，故事情节符合原著即可）
（2）①示例：保尔·柯察金在全身瘫痪、双目失明后，非常痛苦。他认为自己已失去了战斗的能力，活着没有什么意义，只能每日虚度光阴，作为一名无能为力的旁观者，看着同志们战斗前进，成为队伍的累赘。悲观的情绪笼罩着他，甚至让他产生了自杀的念头。但他及时转变了这种想法，认识到即使生活到了难以忍受的地步，也要以坚韧不拔的精神来面对生活，并使生活有益而充实。他凭借着强大的信念重新振作起来，开始了小说的创作。
②示例：列夫·托尔斯泰认为农民是最高道德理想的化身，贵族应该走向平民化，并希望通过教育来提高农民的觉悟，但因自己同农民的思想情绪之间的距离而悲观失望。他不断尝试，在自己的庄园里推行农事改革，农民们不接受。他又寻找新的道路，借晢学、艺术以突破自己的悲观情绪。
【解析】
【详解】
（1）本题考查《水浒传》和《西游记》的文学常识。明确思路：结合章节内容，填好对联，用简练的语言概括情节内容。①《水浒传》第十五回，吴用智取大名府。情节概括：为了搭救被囚禁的卢俊义和石秀，宋江兵打大名府。因各种原因（关胜的援军以及宋江病重退兵），没能攻下。次年开春宋江再度出兵大名府。时值元宵佳节，吴用先派人于北京城中埋伏，里应外合，破城救人。吴用派遣梁山兄弟们装扮成各种身份的人混进大名府。时迁火烧大名府最热闹的地方翠云楼，引发骚乱。梁山好汉里应外合，攻下了大名府，救出了卢俊义和石秀。②车迟国是小说《西游记》中唐僧师徒取经路上经过的一个国家，详见第四十四回，第四十五回和第四十六回。情节概括：车迟国国王兴道灭佛，三大仙向国王奏说悟空等打死道士、冒充三清事。国王命唐僧等与三大仙赌赛求雨。虎力大仙先登坛弄法，召来风、云、雾诸神和四海龙王，被悟空使法力阻住，无雨降下。悟空登坛，风雷大作，暴雨倾盆。虎力与唐僧各在一高台上坐禅。虎力变出臭虫咬唐僧，孙悟空变成蜈蚣叮虎力大仙，使他跌下；赌猜柜中之物，赌砍头剖腹油锅洗澡等，三大仙皆输。
（2）本题考查《钢铁是怎样炼成的》和《名人传》文学常识。明确思路：选择人物，然后结合具体情节，分析人物是如何走出悲观困境的。示例1：我选择保尔。保尔在革命的道路上饱经风霜，得了肺炎，双腿瘫痪，双目失明，又丢失了手稿，可以说是精神和肉体的双重打击，这让他产生了自杀的念头。枪已经指向了头部，可是此时，他又开始了内心的自我批判，结合“老弟，这是冒牌的英雄主义！干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法。生活不下去，就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢？为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗？把手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充实”可知，经过一番精神的自我斗争，他战胜了软弱的自己，用过去坚强的经历鼓励自己，让自己变的更加坚强。重新开始小说创作。 示例2：我选择列夫·托尔斯泰。列夫·托尔斯泰对农民和其他平民怀有同情心理，一直致力于帮助他们。但是这个过程中受到非常大的阻挠，他内心固然非常的痛苦，但是却没有屈服于悲观，而是不断的尝试。一九零一年俄国最高教会机关宣布托尔斯泰为“邪教徒和叛教者”，并开除了他的教籍。但作家没有屈服。一九零五年革命失败后，托尔斯泰虽已年近八旬，仍一再著文，强烈抗议沙皇政府对人民的残酷压迫和对革命者滥用死刑。一九一零年十月二十八日，托尔斯泰经过长期紧张的精神探索和激烈的思想斗争，最终决定摆脱贵族生活，把财产交给妻子，弃家出走，以期实现他“平民化”的宿愿。结果中途得了肺炎，同年十一月七日死于阿斯塔堡车站。可以说在人生的最后阶段，托尔斯泰也没有屈服于环境和自己的悲观，一直在努力斗争。
35．保尔·柯察金，因为12岁时一时的淘气，往瓦西里神父家的复活节蛋糕面团上撒了烟灰，使得他提前离开了学校。（意思正确即可）
【解析】
【详解】
考查对《钢铁是怎样炼成的》故事情节的分析理解。保尔被赶出学校的原因：保尔因为对《圣经》产生怀疑，受到瓦西里神父多次侮辱，被赶出教室，一连几个星期，天天罚他站墙角。后来十二岁的保尔到瓦西里神父家里补考，把一撮烟末儿撒在复活节蒸糕用的面团上，被赶出学校。
【点睛】
《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。讲述保尔·柯察金从一个不懂事的少年到成为一个忠于革命的布尔什维克战士，再到双目失明却坚强不屈创作小说,成为一块坚强钢铁（是指他的精神）的故事。保尔·柯察金出生在乌克兰一个贫困的工人家庭，11岁便开始当童工。1919年加入共青团，随即参加国内战争。1923年到1924年担任乌克兰边境地区共青团的领导工作，1924年加入共产党。由于他长期参加艰苦斗争，健康受到严重损害，到1927年，健康情况急剧恶化，但他毫不屈服，以惊人的毅力同病魔作斗争。同年底，他着手创作一篇关于科托夫斯基师团的“历史抒情英雄故事”（即《暴风雨所诞生的》）。不幸的是，唯一一份手稿在寄给朋友们审读时被邮局弄丢了。这一残酷的打击并没有挫败他的坚强意志，反而使他更加顽强地同疾病作斗争。后来由邻居加莉雅的帮助下写了一本《暴风雨所诞生的》。而一举成名。它赞扬了在绝望的命运中仍坚强不屈，向命运挑战的精神，鞭挞了那些只会作威作福的资本家与资本主义社会的丑陋，表现出了作者所代表的当时无产阶级对受压迫命运的抗争精神。
36．⑴保尔趁勤务兵跟马夫聊天的时候，悄悄地从棚顶爬到樱桃树上，顺着树身溜到列辛斯基家的花园里。他跑到敞开的窗子跟前，把身子探进窗子，抓住枪套，拔出手枪，然后又跳回了花园。⑵少年保尔是个不服管教的野孩子，出于好奇和对白匪的痛恨，他“偷”了白匪军官的枪，这表现出他的勇敢、机智。
【解析】
【详解】
考查对《钢铁是怎样炼成的》故事情节和人物形象的分析理解。保尔看见房间的桌子上放着一副皮带和一件发亮的东西。于是便按捺不住好奇心，溜到列辛斯家的花园里。几个箭步到了敞开的窗子前。发现桌子上有一支手枪。他虽然很犹豫但是最后还是冒险偷了枪。把枪收好急忙逃回家去。有一次保尔闯入了红军骑兵团营地被当作白匪探子抓了起来，保尔偷枪一是出于好奇和和对白匪的痛恨，表现保尔的智慧和勇敢。
【点睛】
《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。讲述保尔·柯察金从一个不懂事的少年到成为一个忠于革命的布尔什维克战士，再到双目失明却坚强不屈创作小说,成为一块坚强钢铁（是指他的精神）的故事。保尔·柯察金出生在乌克兰一个贫困的工人家庭，11岁便开始当童工。1919年加入共青团，随即参加国内战争。1923年到1924年担任乌克兰边境地区共青团的领导工作，1924年加入共产党。由于他长期参加艰苦斗争，健康受到严重损害，到1927年，健康情况急剧恶化，但他毫不屈服，以惊人的毅力同病魔作斗争。同年底，他着手创作一篇关于科托夫斯基师团的“历史抒情英雄故事”（即《暴风雨所诞生的》）。不幸的是，唯一一份手稿在寄给朋友们审读时被邮局弄丢了。这一残酷的打击并没有挫败他的坚强意志，反而使他更加顽强地同疾病作斗争。后来由邻居加莉雅的帮助下写了一本《暴风雨所诞生的》。而一举成名。它赞扬了在绝望的命运中仍坚强不屈，向命运挑战的精神，鞭挞了那些只会作威作福的资本家与资本主义社会的丑陋，表现出了作者所代表的当时无产阶级对受压迫命运的抗争精神。
37．C ①《范爱农》 ②冷静、倔强耿直
【解析】
【详解】
（1）结合语段中的“当一个人身体健康”，可知“现在”是保尔受伤的时候，故排除BD两项，通过对《钢铁是怎样炼成的》了解可知，保尔在修铁路时饱受折磨，染上了肺炎和伤寒，他积极接受治疗，没有这么深刻的想法，故排除A项。上述语段中的“现在”是指严重的疾病导致保尔全身瘫痪，双目失明，在这种难以忍受的折磨中，他产生自杀的念头，而后战胜了自己得出的人生总结，故选C。
（2）①空由读书文摘卡中的“鲁迅”及摘录中的“同乡会”“打电报”“看人总像在渺视”“蹲在席子上”可判断选段出自《范爱农》；②空中“他”指的是在同乡会上与“我”争执的范爱农，这件事反映出范爱农的性格是冷静、倔强耿直。
38．针对傅聪精神消沉而写的。其目的是劝慰儿子正确面对感情的创伤，学会泰然处之。
39．敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟。
40．这句话与上句“高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废”紧密相接，用比喻的手法形象地说明了控制情绪的必要性。
41．在这封信中，傅雷既像长辈一样开导劝诫儿子，又如朋友一般，把自己放到与儿子平等的位置上，倾听儿子的声音，予以鼓励，并提出建议
42． 写给父母的话：示例： 亲爱的爸爸妈妈，在我成长的岁月里，你们为我付出了许多，你们的关爱，一点一滴都将铭记我心中。你们辛苦了，谢谢你们！ 写给孩子的话：示例：亲爱的孩子，前方的道路充满荆棘和坎坷，我希望你有足够的勇气和信心去面对。不管你走向哪里，爸爸妈妈的目光始终牵挂着你。孩子，我们爱你。
【解析】
38．本题考查理解文章内容的能力。从“我在第八封信中还对你预告，这种精神消沉的情形，以后还会有的”可知，本文是针对傅聪精神消沉而写的。由文中“心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦，没有谁可诉苦。我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢”和“我愿意尽量安慰你，鼓舞你”“我以前在信中和你提过感情的，就是要你把这些事当做心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀”可知，作者写信的目的是告诉儿子如何对待感情的创伤。
39．此题考查学生从文中筛选有效信息的能力。这类题目应明确信息筛选的方向，即挑选的范围和标准，其次要对原文语句进行加工概括，用凝练准确的语言来作答。从“一个人唯有敢于正视现实，正视错误，理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀”可以提炼出问题的答案。
点睛：此题考查学生理解文章及筛选有效信息的能力。解题的关键是要统观全文，注意提示性语言，把握中心句。看到题目首先在要审题后确定答案范围，提取答案时要精读相应语段，找到关键语句，然后根据这些语句将最关键的核心的扣题的语句提取出来作答。
40．本题考查学生理解文章语句含义的能力。要从全文的主旨和情感基调入手，品味语句所包含、所表达的思想感情。解答此类题时，一定要结合具体的语言环境，也就是文章的整体，仔细体味推敲，透过语言的表象去揣摩领悟其中的深意。这句话是劝慰儿子什么都不要过分，事情过了头，就会有不良的后果。
41．解答“理解和分析”此类题的方法步骤是：先弄清全文的内容；再读懂各自然段的内容，在正确理解句与句、层与层之间的关系的基础上，区别主次；最后用明确、完整、简要的语句表述。在这封信中，傅雷不仅能够帮助儿子分析问题，解决困惑，而且能站在对方的立场上设身处地为其着想，可见与儿子关系亲密，如同朋友。
42．此题考查学生对文章内容的理解以及语言表达能力。“写给父母的话”应该围绕“尊重”“理解”“感恩”等关键词来回答；“写给孩子的话”应该围绕“鼓励”“支持”“爱”等关键词，语言要简洁流畅。
43．D
44． 钢铁是怎样炼成的 奥斯特洛夫斯基 为人类的解放事业而斗争
45．示例：每一个人都应该有自己的担当，无论你做什么，在你自己的领域当中都要体现你的责任与担当
【解析】
43．本题考查基础知识。“输血”“造血”运用的是比喻修辞，把帮助尼日利亚修铁路、经营铁路比成输血，把教尼日利亚技术比成造血，故D错误，选D。
44．本题考查名著常识。《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。这部著作最有名的句子是：人最宝贵的东西是生命.生命对人来说只有一次.因此,人的一生应当这样度过：当一个人回首往事时,不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧；这样,在他临死的时候，能够说,我把整个生命和全部精力都献给了人生最宝贵的事业——为人类的解放而奋斗。我们必须抓紧时间生活，因为即使是一场暴病或意外都可能终止生命。故可知主人公保尔是以为人类的解放事业而斗争的方式体现了他的责任与担当的。
45．本题考查语言表达。结合题干可知，这个需要空要填的内容是结合《担当之歌》而概括的，是这首《担当之歌》的主题。示范：担当是民族、国家振兴、前行的力量，是积少成多的力量，是每个人的责任，只有每个人扛起自己的责任，方能让中华民族这条巨龙迎风翱翔。
46．（1）①楷书 ②B （2）B （3）①达雅 ②巧用排比修辞，活泼流畅，朗朗上口；口语化的语言，读来亲切自然，俗白易懂 ③为理想而献身的精神，钢铁般的意志和顽强奋斗
【解析】
【详解】
（1）本题考查学生的文学积累。①处根据书体特点及介于隶书和行书之间的提示，可判断应填“楷书”；②处“奋发图强”指振作精神，努力自强，“奋”是振作的意思，“奋笔疾书”指精神昂扬地挥笔快速书写。“奋”是举起的意思，故应选B项“奋笔疾书”。
（2）本题考查学生基础知识。B项中“一代又一代”不属于叠音词。选项错误。
故选B。
（3）本题考查学生对名著的掌握。解答此题，①题根据“好姑娘”以及圈点批注中“面对‘全身瘫痪’‘双目失明’的巨大痛苦时的表现”可推断出他说话的对象应是妻子达雅；②题分析语言特点结合内容分析，连用三个“那么……”运用排比修辞，“亮”“白”“响”都是直观的感受，再联系《骆驼祥子》整体语言口语化的特点分析即可；③题根据“真正的英雄主义”以及“革命者在斗争中百炼成钢”，再联系名著中保尔的故事情节概括其精神品质即可。