第22课 不断发展的现代社会 教案

第五单元：走向和平发展的世界
第22课 不断发展的现代社会

课程目标
以计算机网络、生态与人口等问题为例，了解现代人类社会的发展及面临的挑战
教
学
目
标
目 标 细 化
目标层级
结果性目标
感悟性目标
了解
理解
评价
迁移
运用
家国情怀
计算机网络与现代社会生活
√
√
互联网的影响
√
√
妇女地位的提高
√
√
生态与人口问题
√
√
重 点
计算机网络与现代社会生活；妇女地位的提高；生态与人口问题
难 点
互联网为社会生活带来的影响
核 心问 题
不断发展的现代社会
教 法
讲解、问题导向
图片展示
学 法
自主学习、表格列举、
归纳概括、合作探究
教学资源
多媒体
板书
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
一、
旧知导入
出示复习问题：
⒈概述霸权主义和地区冲突的基本史实，分析威胁世界安全的因素；
⒉分析苏联解体后世界形势的基本特点，探究美国、欧盟、日本、中国和俄罗斯等国家实力对比的变化。
3.认识到经济实力决定各国在世界格局中的地位。
课前复习知识点
课中回答问题
巩固学生上节课所学的知识点，加强与本节课的知识体系联系。
二、
展示学习目标
学习目标
齐读标题，这节课需要掌握哪些知识点呢？
齐读学习目标：
⒈概述计算机网络与现代社会生活的史实，探究互联网为社会生活带来的影响；
⒉概述妇女地位提高的过程；
3.列举生态与人口问题的分类，整理改善生态与人口问题的建议。
朗读学习目标
初步熟悉本节课需要掌握得内容，便于学习内容抉择。
新课讲授
（一）
计算机网络与现代社会生活
展示自主学习问题——第三次科技革命：
时间
标志
进入时代
影响
展示材料——科技发展带来生产方式变化：
美国《华尔街日报》网站2018年1月5日报道：在北京，一位乞讨者面前的纸板上写着“推荐使用微信支付”，这是当下趋势的一个写照。
展示图片材料——媒体方式：
展示问题：互联网对现代社会生活产生了什么影响？
根据教师讲解和图片史料加深知识的记忆
通过教师所创设的史料情境培养学生的历史解释能力，加强学生对历史学科核心素养的理解，提高学生的思维品质。
（二）妇女地位的提高
展示材料——选举权：
19世纪末20世纪初，西方资本主义国家的妇女开始获得选举权。
20世纪六七十年代，随着妇女解放运动的发展，欧美发达国家妇女的独立意识增强。她们成立团体，举行各种抗议和示威活动，反对性别歧视，争取平等权利。
展示材料——就业权：
随着受教育程度的提升，越来越多妇女摆脱家庭束缚，参加社会工作，涌现出不少杰出的女性；妇女地位最高的，公认是芬兰。这个国家妇女地位极高，政府的20位部长中一度有12位是女部长。
展示材料——平等权：
受历史、文化传统等诸多因素的影响，妇女在许多方面还没有取得与男性完全平等的权利。1979年，联合国通过了《消除对妇女一切形式歧视公约》。实现妇女和男性的完全平等，还需要人类社会不断努力；该公约确立规则，保障妇女在政治、法律、工作、教育、医疗服务、商业活动和家庭关系等各方面的权利。
展示材料——三八妇女节的由来：
1903年3月8日，美国芝加哥市的女工为了反对压迫、剥削、和歧视，争取自由平等，举行了大罢工和示威游行。这一斗争得到了美国广大劳动妇女的 支持和热烈响应。
1910年，一些国家的先进妇女在丹麦首都哥本哈根举行第二次国际社会主义者妇女代表大会。大会根据蔡特金 的建议，为了加强世界劳动妇女的团结和支持妇女争取自由平等的斗争，规定每年的3月8日为国际妇女节。
联合国从1975年国际妇女开始庆祝国际妇女节，从 此“三八”节就成为全世界劳动妇女为争取和平、争取妇女儿童的权利、争取妇女解放而斗争的伟大节日。
根据教师讲解和图片史料加深知识的记忆
通过教师所创设的史料情境培养学生的历史解释能力，加强学生对历史学科核心素养的理解，提高学生的思维品质。
（三）生态与人口问题
1.展示自主学习问题——生态问题：
（1）环境恶化
原因
表现
2.展示材料——人口问题：
人口增长过快是人类社会面临的另一个严重问题。联合国把每年的7月11日定为世界人口日，以提高人们对人口问题的重视。
1950年，世界人口为25亿。
1987年7月11日，地球人口突破50亿。
2011年，全球人口达到70亿。
2050年世界人口将突破90亿
3.展示材料——人口增长过快带来的问题：
4.展示问题：面对日益严重的生态与人口问题，你有什么好的建议吗？
根据教师讲解和图片史料加深知识的记忆
通过教师所创设的史料情境培养学生的历史解释能力，加强学生对历史学科核心素养的理解，提高学生的思维品质。
四、
课堂小结
教师总结：
现代社会面临日益严重的生态与人口问题，首先应该加强国际合作，共同努力，认真应对；其次应该保护生态环境，合理利用资源，推行可持续发展战略；最后应实行计划生育，控制人口数量、提高人口素质。
学生朗读
培养学生的爱国情怀，促使历史核心素养家国情怀的发酵。
五、
课堂巩固
1、第二届世界互联网大会在浙江乌镇拉开帷幕，“互联网之光”闪耀乌镇。互联网是第三次科技革命的重要成果。国际互联网的出现是人类历史发展中的一个里程碑，人类由此进入（ ）A.蒸汽时代????????????B.电气时代?????????????C.工业时代????????????D.信息时代
举手完成习题作答
当堂检查学生所学知识的接受度。
板
书
设
计
教
学
反
思